第七单元

【写作任务】

同是写景抒情，本单元的几篇文章运用的艺术手法各具特色。借鉴这些文章的写法，写一篇不少于800字的散文。写完之后与同学交换阅读，互相品评，提出修改建议。修改后，把全班的习作编辑成册，拟定书名，撰写序言，作为高中生活的一份纪念。以下题目供参考，也可以自拟题目。

1.我们的校园（村庄或小区等），你也许已经非常熟悉了，但很可能其中还有你未曾留意的一小块天地;同一处景物，你也未必观察到它在不同时间的变化。以《我仿佛第一次走过                           》为题，写一篇散文。

2.四季更替是大自然的节律，每个季节都有它独有的特点。“立春”“立秋”“夏至”“冬至”，这些字眼都能引发很多遐想和回忆。选择一个节气，观察此时的景物和人们的活动，写一篇散文。

【写作引导】

1.高中生学写写景散文，大多不善于调动多种感官去感受事物，描写单一;写景缺少联想，无韵味;不善于使用修辞，无趣味。

写作知识和写作技巧的学习离不开具体的阅读实践和写作实践，只有通过对血肉丰满的作品深切感知和体味，触及文章的肌理和图样，让写作知識和写作技巧看得见、摸得着、可操作、能实践，才能够真正对提升我们写作水平有帮助。同学们可以基于互动式写作理念，努力建构“以读促写、读写一体”的互动式写作模式，在阅读中借鉴写作技巧，在写作中形成写作技能，在分享中体验写作幸福，在评议中提升写作素养。

2.明确选择的节气，可以是传统文化中“二十四节气”的选择，也可以是拓宽到某个季节的选择;选择该节气中比较有代表性的特征风物，选择明确的方法，进行描写;注意写作过程中要有“人物活动”;考虑清楚个人作文在写景之外有何“言外之意”，想要凸显什么;明确文体。

→佳作亮相→

我仿佛第一次走过秋天里的故乡

湖北省利川市第一中学   黄玥虹

薄纱制成的白烟拂过天边绚烂的朝霞，映衬着翠绿的山峰矗立在我的眼前，天色不是那么明艳，浮云却在这一刻定格。兀地，我与美梦脱离坠入凡间，我知道故乡是最恋我的，她托晚风捎来一份美梦，好安抚一个游子的心，可她不曾知道，风月入我相思局，怎堪相思不如见。

故乡的秋是和别处不同的，一踏上故土，便能闻见一股淡淡的混着泥土芳香的橘香味。走过橘林小道，两边商贩妇女卖橘的吆喝声会瞬间打破宁静，她们笑容满面，那种快乐，映衬着秋的收获，给人温暖和力量。她们不乞求你能从这儿买些橘子走，但会让你蹲下来，尝几个橘子，绝对不会让你空腹而归。橘子融化在口间，甜入心底。四处望望，橘子园并不大，是分散的，橘子树也不像其他地方那么高壮，它矮而结实，毫不吝啬供人折摘。所结的果子，皮虽厚但汁水足，一口咬下去，橘汁香气瞬间在整个口腔蔓延开来，往下吞咽的空隙，你似乎还能感觉到口腔中的橘子香味，清新而恬淡。一天的好心情就从此刻开始。

从清江源分流的一条小河，弯弯曲曲环绕着橘林，河上的古桥记录着时光。待到暴雨时节，浑浊的河水变为一个野性十足的少年，试图挑战桥的威严，古桥则像一位经验丰富的老人，威严地驮起桥顶，不动声色承载着卖橘的商贩和来往的游人。河水很快失去脸面，不一会儿倒也消减了下去。于是，古桥便更加威严地矗立在那儿，即使风霜雨雪，历经多年，她，仍然矗立在那儿。

我曾经试着早起。我家对着那一桥一河一山，当阳光还未洒满整个土地，河上的薄雾已经弥漫开来，远处几户人家，星星般点缀在光秃秃的小山，几缕炊烟横斜，让人莫不想到“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象，倒也增添几分幽凉之意，哪怕有旭日东升的朝气也只能叹“自古逢秋悲寂寥”的心境了。潺潺的水声伴奏，油蛉低唱，歌颂着夏日的美好;河边桥上，盏盏橘灯静静地发亮，仿佛是乐的舞台;视与声的交响回荡在心间，在我的心里久久挥之不去，是一种难以表达的静的热闹。

无数次在梦中，我一路哼着儿歌，路过古桥，原本威严的她好像变得更加苍老了，风和雨不断侵蚀着她的庞大身躯，古桥上雕刻的文字早已模糊不清，只剩下她庄严的影子寄托在梦里。不知何时，我抬头，正好与大山对视。她褪去了青涩，拾起岁月的重担，拖载着更多的人家。杆柴点燃的浓烟和着背后疏黄的山丘，试图取代我记忆中的家乡，又仿佛是给我这离乡人的警示，只可惜梦中的那片故土啊，早已在心中生根发芽无法替代。

我曾倔强地守候这片我视为城堡的故土，却在时代的变迁中慌乱弄掉了皇冠，不得已选择退场。当我渐行渐远，只留有记忆中轻烟吹拂下的翠微青山。

朦胧中，眼前又再现那一番美景，缕缕青烟映衬着天边的晚霞，似翠绿又似疏黄的山丘，好像卧立在那儿，又好像矗立在那儿。她沉睡着，等待着，那断肠人回家。

★老师点评★

这篇佳作饱含着作者深情。首先，景物具有代表性，橘林、清江河、古桥和大山，这些作为西部山区的典型风景，在作者笔下，犹如一幅幅画卷徐徐展开。其次，情感细腻浓郁。作为“离乡人”，故乡是具体的、生动的、可感的，“故乡是最恋我的”，何尝不是“我”对故乡刻骨铭心的思念呢？最后，结构清晰自然。山峰引“我”思乡情，橘林和着一桥一河一山，连缀起故乡的风土人情，以“断肠人”的身份结束，层层深入，情真意切。

（指导老师：廖志敬）

夏至未至

四川省成都市成都七中万达学校

高一（2）班  黎玙璠

这个夏天，月光漫过树梢，清洗整栋小楼，一大一小两个背影坐在夜里。

——题记

黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际，于是，鸡鸣，犬吠，路醒，人起。炊烟袅袅从小镇里升起，飘飘摇摇高高低低进了林子。

燃烧着的木柴的清香顺着清晨微凉的风飘至鼻尖，伴随而来的是陈仙仙的大呼小叫：“瓜宝，吃饭了！还不起床吗？”“晓得了，陈仙仙！”我的回应声又顺着那微凉的风飘回了陈仙仙的耳朵里。

初夏山间的轻烟萦绕着绵延的山岚，面前食物的香气也包围着我。黄冻糕、蒿草馍和豆腐乳，全部出自陈仙仙那双粗糙的手。“好吃不？”陈仙仙总会一脸骄傲地问道。“不好吃。”这也总是我那违心的回答。她也总会戴上老花镜读报纸，我也总会一直埋头吃。

满镇蒲公英飞得比石榴树还高，一直飘进山脚的稻海。和陈仙仙一起穿过那水车石桥，到了香樟夹裹的小道，迎风下坡，在我们面前的，是广阔的天，疏淡的云和植物的海洋，一望无际的稻穗在夏日的热浪里舞动。

望向拿着镰刀和筐篓的陈仙仙，听着她要一个人打理稻田的雄心壮志，无奈之感充溢我心。“陈仙仙，你真不要我帮忙吗？”“你咋可能帮得上我忙？先学会搓衣服你再说。”我的好心好意也总会被她无情地拒绝。

云翳织就了一个美丽的黄昏，陈仙仙的汗也在她那件碎花短袖上绣上了一个美丽的图案，那些青涩的稻苗也在她的手下逐渐成形。不可思议的感觉也总会在我看了这些凭陈仙仙一己之力完成的事后油然而生。

天色暗成淡蓝，远处的群山如黛，透过墨色的林道和夏日清凉的薄雾，能看见镇上的灯光依次亮起。小二楼的阳台上铺上凉席，坐着就能让目光越过桃树，望见山脉起伏，弯下去的弧线轻托着一轮皎月。

陈仙仙和我就坐在凉席上，谈天论地，指点江山，话题无穷无尽。有时她也会盘腿点着卷烟，抽一口。她的孙女就会将下巴抵在栏杆上，遥想着未来。所有植物的枝叶，在盛夏的风中唰唰地响，它们春生秋死，永不停歇。

但我和陈仙仙，我的奶奶，终不似那些每年都一定会相见的植物，我们之间的结果终究还是分别。那所有和她在一起的盛夏时光，也只能化作一帧帧回忆的胶片，仅能在我脑海里面慢慢回放着。

夏至又到了，陈仙仙不见了。

夏至尚未至。

★老师点评★

文章有设计感，细腻的写景，突出了乡野夏日的风物幽和;流畅叙事，展示和奶奶的相处细节;写景、叙事穿插进行，富有巧思！浅浅的文字之间洋溢着浓浓的对奶奶的怀念！情、景、事，三位一体，有机融合！

（指导老师：凌月波）