民艺“虎头装饰”教学设计

郭巍 刘杰

一、教材分析

本课旨在唤起学生对民间文化的关注，提高学生传承意识、设计思维能力及创新能力。通过小学四年的美术学习，学生初步理解了民间美术朴实率真、热烈夸张的艺术特征与丰富多彩的民间美术形式，本册《走访民间艺人》课程的学习主要是希望让学生对北京传统艺术和艺人有所了解，在已掌握知识的基础上，努力向更高层次发展。《虎头装饰》一课旨在引导学生发展自学能力，主动搜索信息、欣赏交流、自主探究，利用不同的表现手法和多种媒材完成创作，同时增强学生的民族文化自信，让民间美术传承达到更理想的效果，真正落实立德树人的根本任务。

二、教学目标

1.知识与技能

了解民间艺术中的虎头装饰特点。培养创新意识。

2.过程与方法

通过自主探究、小组合作等方式，了解运用综合材料表现虎头装饰设计作品的方法，感受艺术活动中的愉悦性。将创作的成果应用到现实生活，感受创意改变生活的创新价值。

3.情感、态度和价值观

感悟“物以致用”的设计思想，养成勤于思考、追求创意的好习惯，提高对民间美术文化传承与保护的意识，增强民族自豪感与责任感。

三、教学重点和难点

1.教学重点

了解民間艺术中虎头装饰的相关知识，学习利用多种媒材设计创作虎头装饰。

2.教学难点

利用身边多种媒材，设计创作出新颖实用、做工精致、富有新意的虎头装饰作品。

四、教学过程

1.视频导入

展示民间老虎形象在生活中的创新应用，伴随着轻快的音乐，开启探索之旅。

2.回顾旧知

师生共同回顾民间艺术的特点：种类繁多、造型各异、色彩艳丽、拥有美好的象征与寓意。

民间老虎形象是保佑平安幸福的吉祥物。

教师小结：在我国，民间老虎是象征驱除邪恶、保佑平安的吉祥物。民间的老虎形象千姿百态，展现了劳动人民丰富的想象力，并表达了劳动人民对美好生活的向往。这节课我们就来做个漂亮的虎头装饰。

3.探究新知

对比自然界中的老虎与民间美术中老虎形象的区别，填写学习单。（图3）

（1）造型变变变

①通过细节变化闪卡教具，学生体验“小细节、大变样”的造型变化。（图4）

②学生利用组合基本型的方法感受不同造型的老虎性格。

学生感受：

正方形：朴实无华，憨厚。

圆形：憨态可掬，可爱。

三角形：聪明伶俐，机智。

教师总结：小细节，大变样。造型变化多样，体现出不同性格的老虎。

【设计意图】培养学生自主学习的能力以及敏锐细致的观察能力。

（2）了解纹样

①搜集资料：学生利用学习单，有计划、多方面地搜集、梳理不同纹样，了解寓意。（图5）

②快问快答：教师出示纹样卡片，学生快速答出图片上的纹样名称与寓意。

教师总结：

牡丹：荣华富贵。

石榴：多子多福。

钱纹：财源广进。

桃子：福寿延年。

祥云：吉祥如意。

③共同探究

师生共同探究民间虎头装饰的方法，设计本组老虎的各部分形象，并用语言描述装饰方法。

教师示范介绍挂虎的眼睛与眉毛：挂虎眼睛圆圆的，像太阳一样，眉毛利用象征着吉祥如意的祥云来装饰。老师还发现老虎的眼睛大多微微上扬，神奇极了，所以我将眼睛设计成一对可爱的、有祥云装饰的漂亮的大眼睛，同时，我们还可以添加点、线、面进行装饰，是不是很生动？（图6）

学生介绍：我们分析的是挂虎的耳朵。自然界中老虎的耳朵小小的，这里挂虎的耳朵有点儿长，而且添加了桃子纹样，象征着福寿延年。我们组将桃子元素也应用到了创作中，通过搜集民间老虎形象资料，并结合我们之前学到的有疏密变化的线条，创作了这对有趣的寿桃耳。（图7）

学生介绍：挂虎头上的花纹，直接添加了象征多子多福的石榴与象征富贵荣华的牡丹。我们组在“王”字上添加了一个石榴与几片牡丹花瓣，一目了然。（图8）

学生介绍：挂虎的嘴巴运用夸张的表现手法，咧得大大的，露出尖尖的大牙，同时还添加了象征财源广进的钱纹和象征富贵吉祥的牡丹纹。我们组在这个基础上又做了夸张与变形，让老虎更加生动。教师将各组的设计组合到了一起。（图10）

【设计意图】引导学生用分析、比较的方法集中研究真实的老虎与民间工艺虎的区别，学会夸张变形、添加装饰等设计方法，培养学生自主学习的能力及敏锐细致的观察能力，引导学生了解虎头装饰在民间的深刻内涵和寓意，增强民族自豪感和社会责任感。

（3）感受色彩

学生利用已有知识分析民间艺术品的色彩，并向同学介绍创作中对比色的应用。（图11）

【设计意图】学生通过已有知识迁移，分析民间色彩应用特点，为自己设计的虎头添加上对比强烈的色彩，在探究过程中感受民间老虎的装饰文化。

（4）教师示范

师生共同设计草图，选择合适的材料，由教师示范创作过程。（图12）

【设计意图】在教师现场示范环节，师生共同参与到设计创作中，通过设计集思广益，为艺术创作提供一些很好的素材，全班师生共同协作，体验共同进步的乐趣。

（5）艺术实践

灵活运用多种技法和材料，小组合作完成一件造型新颖、有个性的虎头装饰作品，并为你们的小老虎起个有趣的名字。

注意：造型新颖独特，装饰富有寓意，色彩浓烈艳丽。