在道德与法治课堂中厚植家国情怀

赵小希 余姝琼

家国情怀是中华优秀传统文化的精华。习近平总书记号召我们，要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。宜昌市西陵区绿萝路小学以屈原文化为独特名片，引领学生感悟屈原深重的家国情怀，将学生培养为担当民族复兴大任的时代新人。本文以部编版《道德与法治》四年级下册第四单元《奇妙的节日风俗》为例，探讨如何在道德与法治课堂中，将屈原的家国情怀内化为学生的精神品质。

领略民俗文化。宜昌素有“端午大过年”的传统，每年农历五月初五，家家户户吃粽子、佩香囊，在门口挂上艾叶、菖蒲等香草。赛龙舟、敲花鼓这些体艺活动让节日的氛围愈发欢快热烈。在课前调研、搜集资料的基础上，学校充分发挥学生的主观能动性，以小组为单位进行端午民俗文化体验分享活动。有的小组中，学生介绍自己家里如何过端午节，并将相关器物带到课堂上展示；有的小组教全班师生如何包粽子、做香囊、戴五彩绳，在课堂上演绎家乡端午习俗；有的小组准备了端午知识竞答小游戏，学生在一问一答中了解到糯米象征屈原清清白白的一生，红枣象征屈原炽热的爱国之心。一系列端午民俗文化体验分享活动，让学生能够欢欢喜喜地过节，增进他们对家乡文化、对中华优秀传统文化的热爱，让他们深入认识节日背后的历史渊源，将屈原的家国情怀内化于心。

吟咏古典辞赋。学校带领学生走近屈原辞赋，直观感受蕴于其中的家国情怀。我们将“屈原作品我来读”“屈原精神我来颂”等环节巧妙融入道德与法治课堂，延续千年诗意，让屈原的家国情怀在学生心底生根发芽、开花结果。学生从“深固难徙，更壹志兮”中读出屈原忠贞不渝的爱国精神，从“苏世独立，横而不流兮”中读出屈原不与奸佞同流合污的高潔志向，从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中读出屈原孜孜不倦追求真理的执着信念，从“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”中读出屈原自始至终不忘初心。穿越千年的文字，从屈原的生命深处流出，让学生有感动、有思索，进而真正走进屈原的精神世界。

融入校本课程。我们让学生在学思践悟中感受屈原文化，读懂其背后的信仰与精神，从而厚植家国情怀，塑心立魂。学校结合宜昌市正在打造的屈原公园、屈原广场、屈原文化研究院等一系列屈原文化地标以及学校开设的“屈原文化进校园”特色校本课程，精心设计了“作业超市”：屈原公园即将举行“屈原传说故事”大赛，请你和同学们一起准备一个故事参赛；屈原文化研究院正在征集以屈原为题材的文创作品，请你尝试动手设计；请你准备一份展示端午习俗的作品，参加绿萝路小学的“端午文化节”。通过亲身实践，让学生把握文化内涵，坚定文化自信，担起推进文化传承和创新发展的使命。

绿萝路小学以端午文化习俗为载体，让屈原的家国情怀浸润学生心灵，融入学生日常生活，引导学生成长为有理想、有本领、有担当的新时代接班人。学校将继续坚持德育为先，深入挖掘中华优秀传统文化中的德育元素，擦亮屈原文化品牌，为学生健康成长铺好底色。

责任编辑/王秉乾