三全育人视域下应用型高校英语专业课程思政建设路径探析

李睿琛 刘迪 崔冰冰

摘 要：在应用型高校英语课程中，专业课程的课时比例远远多于思政课程，因此引入“课程思想”理念，将思政教育融入英语专业课程中，是将思政教育成效最大化的有益尝试。在当前高校课堂思想政治教育新形势下，汉译英专业课进行思政教学改革迫在眉睫。高校教师作为大学生思想和知识的引领者，必须将“立德树人”理念深深植根于心间，秉承“品德为先、知识其后”的育人原则，树人，具有重大的实践意义和价值。从“三全育人”背景出发，阐述应用型高校英语专业的“汉译英”课程将汉译英原则和技巧与社会主义核心价值观引领有机结合，并且通过相关比赛来激发学生爱国情怀，培养学生树立文化自信和正确的人生观、世界观、价值观，成为“我是中国人”而引以为豪的社会主义接班人。

关键词：“三全”育人;课程思政;汉译英;

引言

思政教育是高校教育的重要内容，是培养符合国家需求的应用型人才的必要环节。习近平总书记在2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上提出：思想政治理论课改革创新要坚持“八个相统一”，其中之一就是“要坚持显性教育和隐形教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”习总书记的讲话指出，全员全程全方位育人，要求发挥专业教育的隐性思政教育，这为新时代应用型高校的英语专业课程改革和创新提供了行动指南。

我省高度重视思政课改革创新，省委常委会召开会议认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，并专题研究贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，制定了每名省委常委联系两所高校的工作方案。省领导多次深入高校调研思政课和高等教育改革发展。省委教育工委相关负责人在接受采访时表示：“把思政课教师队伍建设好，把思政课办好！下一步，我省高校将继续贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，为培养担当民族复兴大任的时代新人继续努力。”

1 汉译英课程思政的必要性

课程思政是新时代教育的主旋律，专业课程建设不但要与思政课教育同向同行，同时专业课程所蕴含的思政要素更要渗透到专业课程授课过程中，让课堂变得有温度，教师变得有情怀。英语类课程承载了很多西方的文化因素和西方的价值观，学生盲目地接收西方的思想，会弱化对中国传统文化的认知。英语教师要提高自身的文化素养，培养学生用思辨的视角去学习西方文化，讲好中国故事，帮助学生树立文化自信，通过具体化、生动化的有效教学载体将社会主义核心价值观“润物细无声”地融入专业课程的学习中，对学生进行理想层面的精神指引。坚持习近平的“三全”育人纲领，并以此为育人核心，从全方位、全程和全员的角度着手，打造研究生思政教育新模式，摸索育人之路。全方位育人，重在思政教育的顶层设计。全程育人，强调实时监控，明确分工，建立责任机制。全员育人，目的是构建“大思政”格局。

2 汉译英课程思政建设路径

2.1 提升教师课程思政观念

英语教学融入思政教育是时代发展赋予的历史使命，是教育的时代创新。只有在正确思政观念引导下，学生的行为才能更加规范，才能更加符合新时代的发展要求，对中国教育事业有所贡献。英语专业的思政课堂以中国传统文化为媒介，既符合语言课堂的授课规律，同时也能活化课堂文化，让学生以外围视角深思中国传统文化，从而更好的用自己的专业传播中国文化，讲好中国故事。

通过认真研读党中央精神、学习辽宁省教育厅报告、仔细研究学情，将课程思政融入汉译英课堂教学中，以此来提升学生能够具有理性的认识，树立正确的世界观、价值观、人生观。我国所应传承的名族精神和文化精髓，在新时代大学生心中生根发芽，从而引导他们正确的奋斗方向。通过提升教师的思想政治觉悟，不断改进课程思政在专业课程中的植入，让师生都能够在教学过程中重温中华民族的文化精髓，从而成为传讲中国声音的有效途径。

2.2 课程设置与时俱进

将课程思政紧密融入专业授课内容，打造精品课程、积极参与科研项目。英语任课教师自身需要提高政治敏感度，同时也能够关注中国传统文化的传承和发揚。授课内容、授课形式、授课方式都是本次改革需要探究的方面。课程应培养出“一专多能”的英语专业人才，将课程思政体现在课程体系，培养出能够为地方和国家发展贡献一己之力的栋梁之才。

2.3 以赛促学

培养出“一专多能”的英语专业人才，将课程思政体现在课程体系，培养出能够为地方和国家发展贡献一己之力的栋梁之才。2021年7月沈阳城市学院积极参加新航道国际教育集团与中国教育电视台合办的“用英语讲中国故事”。任课教师首先帮助同学们在确定好选题的情况下，注重翻译的技巧以及演讲的注意事项。最终，全校七百多个参赛作品中，一名同学荣获国家级优秀奖、两名同学为东北赛区第一名和第二名、十六名同学入围省决赛。还有若干名同学荣获了校级奖项。通过这次比赛，不仅同学们的翻译技巧得到了质的提升，更为重要的是在准备比赛的过程中，同学们为自己能够用英文宣传我们国家优秀的传统和习俗而倍感自豪。

结语

在专业课程的培养方案中，体现课程思政，从一门课程的有效经验扩展到其他课程。课程思政的目的在于培养学生的爱国情怀，是贯穿全方位育人的一个重要环节，相比思政课程的显性教育功能，专业英语的课程思政更应为润物细无声。英语课堂的思政以中国传统文化为媒介，既符合语言的授课规律，同时也能够活化课堂文化，让学生以外围视角深思中国传统文化，从而更好的用自己的专业传播中国文化，讲好中国故事。

2021年度沈阳城市学院教学改革研究项目《课程思政在英语专业汉译英课程中的重要性》（项目编号：JG2021056）