用“铁人精神”激发办好人民满意教育的动力

杨培荣

党的十九届六中全会深刻总结和指出了“过去我们为什么能够成功，未来我们怎样才能继续成功”。酒泉市教育系统把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为重大政治任务，向全体教职工发出了赓续红色血脉，弘扬伟大建党精神，以“铁人精神”努力推动全市教育高质量发展的号召。回顧酒泉的发展历程，“爱国、创业、求实、奉献”的“铁人精神”激励着一代一代酒泉人拼博奋斗，在新时代新起点，我们必须始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，继续从“铁人精神”中汲取奋斗力量，力争在“十四五”期间实现酒泉市第五次党代会确定的“将酒泉建成教育理念新、教育质量高、办学条件好、师资队伍精、服务能力强的区域教育中心”的目标任务，切实办好人民满意的教育。

坚持用“铁人精神”铸魂育人培养担当民族复兴大任的时代新人

“铁人”王进喜在入党志愿书中立下“只有共产党才能使工农大众过好幸福生活，我入党就是为了给祖国人民贡献更大的力量，当一个忠实的人民勤务员”的誓言。党的领导是中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势，实现中华民族伟大复兴，我们要始终坚守为党育人、为国育才的使命。

一是用习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作。不断深入挖掘理论内涵，把握理论精髓，深刻掌握新理念、新思想、新战略体现的理论逻辑、实践逻辑、历史逻辑，学深悟透、融会贯通，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导教育实践、解决教育发展问题的具体措施、具体办法。特别是当前，要全面落实党组织领导的校长负责制，进一步加强党对教育工作的全面领导，切实保证党的教育方针在学校得到贯彻落实。

二是发挥好思政课主渠道作用。铸魂育人工作千头万绪，但都要通过思政这个“针眼”关联起来。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过思政课弘扬“铁人精神”，引导学生学习“铁人精神”，传承“铁人精神”，坚定理想信念，筑牢爱党爱国情怀，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。并通过思想政治教育把“铁人精神”融入校园文化、教学活动、班级管理、群团组织、社会实践等工作各环节，切实推进“铁人精神”进学校、进课堂、进头脑。

三是完善学生德智体美劳全面发展的教育体系。用“铁人精神”铸魂育人，就是要学生在精神、体魄等方面向“铁人”王进喜看齐，说到底就是促使学生德智体美劳全面发展，推动“五育”并举。对此，要进一步强化全员化、全方位、全过程“三全”育人和学校、社会、家庭“三结合”德育格局，着力加强和改进新时代体育、美育和劳动教育，健全完善体育美育竞赛机制，通过体育培养学生顽强拼搏的意志，通过美育激发学生创新创造活力，通过劳动教育引导学生辛勤劳动，这也体现出“铁人精神”的传承，更是培养合格社会主义建设者和接班人的务实举措。还应把“铁人精神”运用到学生心理健康教育中，让学生体悟“铁人”王进喜强大的精神世界，培养积极乐观、健康向上的心理品质。

坚持用“铁人精神”引领校园文化建设有力推动高水平学校建设

习近平总书记强调，实现中国梦要物质文明和精神文明均衡发展、相互促进。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。在教育领域，校园文化是重要组成部分，是学校发展的灵魂。酒泉教育发展需要各级各类学校有特色的品牌校园文化，同时，也需要具有凝聚力的共同文化引领校园文化建设，而通过“铁人精神”引领校园文化“三风”建设就是最好的实践。

一是以“铁人”自强不息、真抓实干的优良作风引领校风建设。自强不息、真抓实干是“铁人”精神的特征，也是我们干好一切事情的先决条件。特别在当前建设高质量教育体系的关键期，真抓实干的校风建设尤为重要。真抓实干就是要抓关键、抓重点、抓难点、抓落实。近年来，国家推出多项深化教育领域改革的政策，市教育行政部门配套60多项相关改革制度、机制、措施，通过这样的真抓实干，促使良好校风引领学校教职工始终保持奋发有为的精神状态，积极研究落实落地相关政策措施，排除一切干扰一干到底，实现学校发展的新突破。

二是以“铁人”脚踏实地、辛勤耕耘的作风引领教风建设。“铁人”王进喜那个年代，人们每打一口井，要把井架、钻机和其他附属设备拆卸搬迁到新井场，最快也得五六天。后来王进喜和技术人员研究，通过不拆卸井架和钻机，使用几台大马力拖拉机把几十吨重的井架整体平行拖向新井场，大大缩短了钻机搬迁时间，提高了生产效率。井架立起来以后，没有打井用水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。就是靠着这些最简单、普通的操作，靠着极大的毅力和决心，他们创造了当时的一个个奇迹。在新时代，教师教好书，最基本的就是做好备课、上课、课后作业辅导和批阅。近几年，酒泉新苑学校质量提升较快，就是坚持让教师做好了这几点。所以，教师把常规的课前、课后工作做好、做精，这就是好的教风。教师在备课、教学的过程中，还要从学生的角度思考，思考学生学什么内容更有价值，什么样的学习方式能让学生获得更好的学习体验，什么样的教学措施能让学生更好地实现学习目标，再根据学生的学习能力和学习进度因材施教。

三是以“铁人”识字搬山、勇攀高峰的优良作风引领学风建设。王进喜从小生活艰苦没有上过学，为了学习理论和技术，他跟着工友识字，对他来说“识一个字就像翻过一座山”，尽管如此，王进喜凭借惊人的毅力完成了识字。现在的学习环境好了，但是部分学生学习的主观能动性却不足了。因此，我们要用“铁人精神”引领学风建设。引导学生树立远大的理想，就像“铁人”立志甩掉新中国贫油“帽子”那样，让每个青少年学生都树立起为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习的信念。培养学生热爱学习的兴趣，引导学生把学习作为改变自身的途径，把学习作为增加自身涵养的渠道，形成主动学习、善于学习、乐于学习的良好习惯；同时，还要加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，营造良好学风建设的环境。

坚持用“铁人精神”指引教师发展打造新时代高素质专业化教师队伍

教师是立教之本、兴教之源。办好人民满意的教育，最重要的是培养和造就一支高素质的教师队伍。一是用“铁人精神”涵养师德。自酒泉市被确定为师德师风涵养试验区以来，以文化涵养师德的“酒泉模式”逐步推开。“铁人”爱国、创业、求实、奉献的精神，同样是师德涵养的重要内容，我们要在教师队伍中大力弘扬“铁人精神”，通过经常性的“铁人精神”宣讲，组织教师开展读“铁人”书籍、看“铁人”题材电影、参观“铁人”纪念馆、研讨交流“铁人精神”等，大力在教师队伍中营造积极向上的氛围。

二是用“铁人精神”推动教师专业成长。通过“铁人”从放牛娃成长为石油战线“铁人工程师”，实现钻机整体搬家、钻头改进、快速钻井等技术革新，用40年代老钻机打出全油田第一口斜度不足半度的直井等先进事迹，引导广大党员教师深刻理解王进喜“为革命练一身硬功夫、真本事”“干工作要经得起子孙万代检验”的科学求实精神内涵，教育引导党员教师以“铁人”为榜样，大力弘扬科学求实精神，自觉站在教育改革发展的时代潮头，遵循教育规律，精研教学业务，做教育教学工作的行家里手。同时，组织教师认真制订五年一周期的专业成长计划，广泛开展师带徒、老带新、骨干带薄弱、先进带后进和教学技艺传帮带活动，促进教师快速成长为教学能手、教育名家。

三是用“铁人精神”激励教师保持良好心态。近年来，我们构建形成了地方公费生培养，国家公费师范生、紧缺重点专业高层次人才引进，重点师范大学校园招聘，基层特岗计划招录等多层次人才引进格局，通过多种渠道每年引进人才200余人。但在人才引进过程中还存在一些问题，酒泉市作为西部偏远地区，存在优秀乡村教师留不住的现象。为此，近年来，酒泉市委、市政府年年增加教育投入，着力优化城乡教育教学环境、大力改善教师工作和生活条件、提高教师待遇、制定教师激励政策。有了好政策的保障，教师自身的心理建设也很重要。“铁人”王进喜在酒泉工作十年、大庆工作十年，在极端恶劣的环境中工作、生活，始终坚守初心，主动申请到艰苦条件下开展工作。因此，我们要用“铁人精神”树牢教师心理防线，引导广大教师切身体会、切身感受“铁人”为了革命事业、新中国石油事业扎根戈壁滩，辛勤付出一辈子的奉献精神，切实增强教师的职业感、责任感、荣誉感，主动到最需要的地方教书育人。

坚持用“铁人精神”营造发展环境夯实教育高质量发展的基础

一是营造自我加压的进取氛围。“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”这是王进喜自我激励的一句名言，也是他在成绩面前不断进取的生动体现。“铁人精神”启示我们，越是在成绩面前，越要保持清醒的头脑，越要正视差距、寻找不足，绝不能骄傲自满、盲目乐观。去年，通过深化高中教育改革和高中学校管理改革，酒泉采取成立高中课程研究所、高中学校发展联盟，常态化高考备考研讨，严格抓学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理规范等措施，有力推动了全市高中教育质量大幅度提升。尽管去年全市高中教育质量得到了提高，但基础还不够稳固，与其他教育先进等市县相比，高中教育质量还有一定差距，还不能满足群众对教育的期盼。因此，我们必须始终心存忧患意识、危机意识、压力意识，以时不我待的紧迫感和责无旁贷的主人翁意识，牢牢把握发展机遇，自我加压、拼搏奋进，继续深化高中教育改革，推进集团化办学，全面做好高考备考，切實实现高中教育质量稳步提升。

二是营造艰苦创业的拼搏氛围。正是有了“铁人”那种“有条件要上，没有条件创造条件也上”和“宁可少活20年，也要拼命拿下大油田”的忘我拼搏、艰苦奋斗精神，才有了仅用三年时间就高速度、高水平拿下大油田的辉煌。实践告诉我们，做任何事情都不可能一蹴而就，特别教育是一项长期工程，是一场持久战，有时候甚至事倍功半，急功近利肯定是不行的。比如教育质量提升，我们努力抓薄弱环节改善、抓教育质量一体化提升，但学业水平测试结果仍难以满足群众的期盼；比如坚持优化教育布局，每年不断投入资金，改善办学条件，但“入公办园难”“乡村弱、城镇挤”的问题仍没有从根本上解决；比如想方设法推进教育评价改革，全面落实立德树人根本任务，但是教育评价“五唯”顽疾依然很难在短时间内彻底消除；比如着力推进产教融合，实施“技能甘肃·匠心酒泉”建设，但职业教育服务经济社会发展能力仍然需要提升。尽管当前推进教育高质量发展遇到很多困难，但为了满足群众更高质量的教育期盼、提升群众更多的教育获得感，我们必须咬紧牙关，继续弘扬“铁人精神”，正视困难、迎难而上、顽强拼搏，加强学习，善于思考，提高破解难题的本领，全力解决影响教育事业发展的各种问题，努力推动教育高质量发展。

三是营造大公无私的奉献氛围。“铁人”王进喜曾经说过：“我情愿为党、为人民当一生老黄牛。”他以这种无私奉献的工作态度，努力工作，才做出了好成绩。我们作为教育工作者，也要始终怀有强烈的责任心和事业感，把我们手头上的每件工作放到加快教育现代化、建设高质量教育体系、办好人民满意教育的全局来推动落实，针对群众关心关切的教育质量、教育公平、教育资源等，创新工作思路，深化教育改革，补短板、强弱项，大力发扬“三牛精神”，尽心尽力、尽职尽责抓教育管理。“铁人”王进喜说：“等把病养好了，要为祖国的石油事业继续再好好干20年。”我们一生为教育事业奉献的时间也是有限的，所以我们必须要在教育发展夯基础的时间、人生最能展现作为的时间里，全力发挥自己的光和热，确保自己的每一滴汗水都转化为教育高质量发展引擎的“油水”。

走好第二个百年奋斗目标赶考之路，我们必须长期坚持实践党的百年奋斗辉煌历程和伟大成就“十个坚持”的历史经验，按照习近平总书记提出的“九个必须”要求，进一步扛牢推动教育高质量发展的历史使命担当，继续从“铁人精神”的感召中汲取强大动力，艰苦奋斗、拼搏奋进、无私奉献，切实办好人民满意的教育。

（文中图片均为郑芃生摄）

编辑：彭雪亮