学校会计专业学生职业道德培养研究
2022-05-23郭一锦
郭一锦
摘 要:现阶段,经济发展生活中的一个突显问题是,很多会计师事务所和财会人员作假账户,并出示虚假财务报表。很多经济违法违纪活动,几乎都和财会人员的虚报账户紧密联系。这已变成严重威胁市场经济体制纪律。要从源头上化解这一问题,我们需要加强法律制度和严格要求,加强会计从业员工的基本建设。其中一个非常关键的层面是加强会计职业道德的塑造,为培育财会人员打下社会道德基础。
关键词:财务会计;职业道德规范;塑造
引言
因为中等职业学校招收困难,职业道德规范因素,职业道德规范的塑造相对性被忽略,会计专业的问题也十分突显。下列作者融合德育实践,依据课程内容的特性,讨论一些工作经验和心得。
一、会计的职业道德重要性
会计职业道德就是指在财务会计行业活动中应遵循的职业行为规范和标准,体现财务会计岗位特点,调整财务会计岗位关系。他可以配合我国法律制度,调节岗位关系中的社会经济利益,维护正常的社会秩序。会计职业道德容许个人和经济实体得到合理合法的自身权益,但抵制根据损害国家和集体利益得到不法收益是考量财务会计人员工作质量的规范[1]。
二、会计学专业职业道德教育中存在问题
一是,部分职业技术学校對会计学专业学生开展智力德育,重视技术专业基本知识和技能的塑造,激励学生参与证书考试,提升学生参与会计证书考试的主动性和通过率。相对来说,他们对职业道德修养不够关注。很多单位认为,职业道德修养仅仅品德教育的一部分,忽略了职业道德规范在专业技术培训全过程中的塑造。
二是,专业教师在教学环节中也不同水平地忽略了职业道德教育,不善于解决教学与德育相互关系。考试导向性教育理论在职业技术学校仍有较大的市场,考试分数和研究通过率是考量教师教学水平的标杆,职业道德规范、责任、岗位风险、信息保密等财务会计领域广泛价值无法认证,所以,也引起了会计职业道德的塑造缺陷。
三是,道德教育方式单一化,教师在考评流程中重视学生的考试效果。道德教育和智力教育有较大的差别。假如二者混为一谈,教学策略与教学理念相同,各个方面的影响和考评,将影响财务法规和会计职业道德内容的理解。
三、贯穿职业道德教育在教学过程中的认识与实践
学生保持良好的职业道德规范素养并不是在短期内建立的,急切需要转变思想,把职业道德修养贯彻落实到每一个阶段。
1.丰富课程内容,加强课外教育
一是,职业道德修养渗入课程内容和教学策略中。会计专业课程特别实用,这里的实践活动不但指实践问题,还包含道德教育,即德育教育和会计实践是互相促进、互相影响的联系,需要会计教师努力发掘道德教育要素的基础知识,思想道德建设、职业道德规范和专业知识、操作技能[2]。
二是,充分重视会计职业道德基本建设,突显道德教育在课程体制中的影响力。在中等职业学校会计专业课程管理体系中,加强会计职业道德教育课程,规范课堂教学,使学生深入了解会计职业道德的含义,深层次感受,逐步塑造全部财务人员需要诚实守信、社会道德、遵循规范,不做虚假账户,保证会计真实、可信的社会道德信仰,为财会工作打下坚固的社会道德基础。
三是,在专业课程教学环节中创建职业道德规范建设。在会计基础课堂教学中,让学生掌握和体会财会工作在公司工作的关键影响力,塑造学生鉴别是非,坚持职业道德规范;在学习会计知识的历程中,学生需要遵循内部客观性价值规律和规定;在税收法律课堂教学中,教育学生严格执行法律法规及时全额缴税,不偷税,贯彻整个过程。
2.加强法制安全教育,培养遵规守纪的良好的习惯
在学习过程时要大力加强法制观念,教师灵活运用犯罪案对学生开展警示教育心得。警示教育是道德教育的重要环节之一。教师可以根据叙述他们长期性积攒的财务会计犯罪案,持续向学生叙述财务会计犯罪嫌疑人的悔恨,深入教育学生。同时,教室里的合理布局体现了财务会计文化的氛围。教师和学生应融合技术专业特性,建立课堂教学条例,构建反省自我约束的氛围,将道德素质提升到一个新的水准[3]。
3.灵活运用社会资源和碎片时间塑造学生的职业道德规范素养
学生可以根据专业公司财会人员和有关执法部门的权威专家以培训讲座的方式开展职业道德教育,根据研究现实生活中的有关问题,正确对待学生确立合理的职业道德规范,建立较好的诚实守信、道德素质。
4.创建诚信档案,塑造诚实守信优秀人才
诚信是会计从业员工的主要职业道德规范和行为规范。全部财务人员需要以诚实守信为基础,重视诚实守信,遵循准则,不做以保证会计的真实度和可信性。学生诚信档案不但是对学生技术专业考评的关键补充,也是加强财务会计学生严格自律的有效方式。
四、结语
总而言之,中等职业学校应把道德教育摆在首位,培育人才不但要有一流的专业知识水准,还需要有一流的职业道德规范水准,持续实践诚实守信、社会道德、坚持规范,不做虚假账户的主要规定,为未来财务会计遵循会计职业道德打下坚固的基础。
参考文献:
[1]骆培业.会计教育中加强职业道德教育的措施[J].会计师,2010,07.
[2]杨建芳.论中职生会计职业道德教育途径[J].职业,2012,02.
[3]杨彩阁.中职会计教学中应强化会计职业道德教育[J].内江科技,2012,07.