朗读在小学语文教育中的重要性解析

陈月圆

摘要：现如今小学语文教学中，传统的教学方式仍然占上风。不少教师仍未意识到将朗读融入进小学语文教育的重要性。实际上，将朗读融入小学语文教学中，可以提高学生的语文素养，提升学生的审美水平以及增强学生的思维能力，这将为学生现在和将来的学习生活起到良好的作用。因此，朗读在语文课堂中的应用应当被重视起来。

关键词：朗读;小学语文;重要性

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

新课程改革的推进改变了传统小学语文教学的模式，它要求教师不断地改进自身的教学方式以适应新标准。在最新的课程标准中指出，教师应当改进自身的教学方式，重视培养小学阶段学生的朗读能力。提升学生的朗读能力不仅可以增强学生的记忆力和提高学生的学习效率，而且还可以提升学生与人交流沟通的能力，促进学生全面发展。

一、朗读在小学语文教学的现状

从过去传统的语文教学到改革后的新型教学模式，朗读都是日常教学中较为重要的项目。但在实际的教学过程当中，教师的不重视导致了学生参与度不高等问题的产生。同时，现如今的应试教育现状让教师习惯性地主导课堂，进行填鸭式的教学。教师主要在课堂中阅读全文并自行进行讲解，不在乎学生是否真正地理解并且吸收其讲述的内容。除此之外，在教学考核当中，朗读这部分也未被列入其中。现如今小学语文的期末考核一般为试卷，并未涉及这方面。小学阶段的学生自觉性较差，因而需要教师将其列入考核标准，以此来促进学生进行主动学习。朗读对于小学阶段的学生来说是尤为重要的一项技能，因此教师应当重视起来，培养学生的综合素养能力。

二、朗读的重要性解析

1、提升学生的阅读能力

小学是教育的黄金时段，培养学生知识记忆力的好时期，因此必须让学生培养良好的学习习惯。首先，朗读时可以调动学生脑、口、眼等多器官的合作，让学生充分发挥自身的潜力，加深大脑的记忆能力，开拓自己的新思维。其次，在多次朗读之后，学生对文章的理解会大大提升，可以充分地体会到作者的思想感情。学生在朗读的过程中，不仅可以加深对文章的印象从而达到记忆的程度，而且还可以提升自己的阅读速度和理解能力。

例如教师将朗读的教学方法融入讲解六年级下册第四单元《石灰吟》这首诗的课程中。石灰吟这首诗表面上是在简单地描写石灰的制作过程，实际上是在借物喻人，托物寄怀。学生刚阅读这首诗可能无法体会其中的深意，因此教师在讲解完大意后可以让学生进行朗读。这首诗的感染力极强，教师可以让学生进行朗读比赛，评比出最优秀的一位。在此过程中，学生便可以透过历史的长河逐渐体会到诗人的情感。

二、提高学生的审美水平

学生步入小学阶段后，会对很多新奇事物产生浓厚的兴趣。同时，此阶段的学生对事物的甄别能力很弱，其审美鉴赏能力还处于萌芽阶段。因此，教师应当进行有意识的引导，让学生提高识别能力。朗读有助于将学生的注意力吸引到课堂上，增加课堂效率的同时还可以激发学生的想象力。学生进行朗读时可以感受到语言文字的浪漫之处，进而提升其审美水平。如今要求学生进行“德智体美劳”的全面发展，而审美能力是其中重要的一环。

例如教师在讲授四年级下第一单元《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗时，便可借此提升学生的审美水平。这首诗前两句描写了金黄的梅子和雪白的菜花，色彩鲜明，让人眼前一亮。后两句则是以动衬静，描写了蜻蜓和蝴蝶飞舞在长长的昼夏夜中。虽然这首诗诗句简单，但表达出的意向却十分清新，读来逸趣横生。教师可以引导学生多次朗读这首诗，透过诗歌看到美妙的江南景色，如此一来，学生的审美感知将会在这样细腻的描写之下得到提升。

三、增强学生的思维能力

小学阶段的学生其思维能力和逻辑能力发展还处于发展阶段，教师可以通过引导学生朗读培养学生逻辑思维能力。学生在朗读的过程中可以潜移默化地将文中的理念融入自身思想中。除此之外，在日常生活中，学生的思维能力和表达沟通能力也是十分重要的，学生会不知觉间使用朗读过程中所接触的表达方式。因此，教师应当注意将教学内容的故事情境融入到生活意境中，提升学生生活的思维能力和表达能力，这对学生今后学习和生活都大有益处。

例如在教師引导学生学习五年级下第六单元《田忌赛马》这篇课文时，可以让学生多注意其中的逻辑关系。这篇课文实际上是历史上有名的用自身长处应对对方短处，最终赢得胜利的哲学文章。教师可以让学生齐声朗读这篇文章，并且让学生在朗读过程中找出田忌选择马匹如何赢得对手的逻辑关系，画出相应的关系图。最后再由学生自由选择展示其绘制的关系图，挑选出较为优秀的作品。由此一来，学生便可以在此过程中锻炼自己的逻辑能力，并且将其表达出来。

结束语

在新课改的背景下，教师应当改变自己的教学理念和教学方式，将朗读融入进小学语文教学当中。教师应当明白，朗读可以提升学生的阅读能力和语文综合素质，提高学生的审美能力促进全面发展以及增强学生的思维能力和沟通能力。在小学阶段，教师应当起到相应的引导作用，注重对学生朗读能力的培养，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂效率。

参考文献

[1]王民生.朗读在小学语文教育中的重要性[J].试题与研究，2020（3）：104.

[2]申小芬.朗读在小学语文教育中的重要性[J].课程教育研究，2020（3）：92.