坚守初心使命,做新时代教育的践行者

利勇

摘要：教师是人类灵魂的工程师，“正如习近平总书记所说，好老师没有统一的模式，各有千秋，但有共同的本质特征。”‘四有’最重要的是师德，而师德的前提是教师要有对事业的热爱和对学生的慈悲。基于此，本篇文章以“坚守初心使命，做新时代教育的践行者”为教育目标，探究初中物理教师的个人发展以及教学使命。

关键词：初中物理;师德;教育技能;明确职责

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在初中物理教育中，只有教师“引导”好，学生才能“学好”。中学物理课堂的建设和实践研究对于中学物理教师和中学物理专业的学生具有重要意义。本文以中学物理学生为例，教师能够准确了解学生的学习情况，找到合适的教学方法。

一、优秀教师的评判标准：

（一） 教学综合素养

具备牢固的学科基础知识，了解一些先进的课程改革理念和方法，能积极参与继续教育培训，不断更新教育理念。并将它们应用到训练中，并取得了一些成果，同时积累各种教育方法和方法。

（二） 教育教学能力技能

能够独立自主，更灵活处理教材，拥有自己的教学思路，利用多媒体资源提升教学效果。在教育和科研方面，不仅可以自己确定好研究课题，让充分的实践和努力取得成果。拥有良好的探究精神，把握教与学的小环节，并据此运用。

（三）师德

勤奋工作，以责任和耐心对待学生，遵守教师职业道德。在教学中也有幽默感、自律性，有读后课后反思的习惯，尤其是对教学理论和教学方法的研究和探究。

二、坚守初心使命，做新时代教育的践行者

（一）不断的学习、实践、反思和总结

教师需始终将自己与时代的先进楷模和榜样进行比较，反省自我、修正自我，努力成为新时代的战士，为人民幸福生活和中华民族伟大复兴贡献力量。通过不断的学习、实践、反思和总结，塑造自己独特的教学和教学方法，有效提高课堂教学的有效性。在学习交流过程中，重点讨论新课程的教学情况。与同事平等、坦诚的专业讨论、交流和探索，让我们相互学习，相互学习，共同分享经验。还应该定期参加在线科学教育论坛的讨论，在那里可以听取专家的意见并从同行的经验中学习。人类认知发展是一个不断做出假设并确认或反驳它们的过程。所以，在初中物理教学过程中，学生经历了一个探究、发现、拥抱知识的过程，第一步是猜测。在课堂上，教师可以鼓励和引导学生猜测、表达意见。

（二）主动学习，促进改进

改进自身的业务能力，提高自身素质。必须不断学习，注意加强个人纪律，提高个人品德水平。做学生喜欢的好老师，利用多媒体的优势，进行微课学习，将学习的主动权转移给学生。充分利用闲暇时间，积极研究信息技术知识，进一步提高课程和网页制作水平，利用互联网收集相关教育教育信息，提高教育教学能力。

例如，教师需指导学生预习，让学生进入课堂体验。当一个8 年级的学生刚接触物理时，老师可能会分配一个预览任务，并要求学生创建诸如“本地呼叫”或“针孔相机”之类的小创作，以获取经验并发现问题。教师可以允许全班提出问题并分享意见，通过模仿、体验、课堂体验，让学生感受预习的成功，并引导学生有意识地一步一步地预习。

（三）明确职责，强化使命担当

党的十八大后，习近平总书记就“培养社会主义建设者和接班人”专题举行系列重要吹风会，深入回答了“培养什么样的人才、'。我们为人培养人，为谁培养人。”作为教育工作者，教育要努力把党和真理结合起来，教育学生坚守理想信念，在坚持“以学生为中心”、因材施教的同时，促进每个学生的德智体身体和审美的全面发展，培养青年学生成为适应时代的新秀，适应时代的需要，不负民族振兴的责任，不负每一位教师的初心和使命。

站在基石上全力以赴，是教师的基本素质和职业道德。教师要时刻牢记使命和本心，从本职工作出发，立足本职，务实工作，把握服务群众重点，以身作则。按照自己的价值观，更好地服务大众和社会。总的来说，教师需要严格要求自己，训练自己成为一个德才兼备的好老师。

（四）立德修身，练就过硬本领

首先，教师要有崇高的道德情操，要时刻启迪学生，培育学生良好的道德品质。二是具备深厚的专业知识、良好的教学技能和独特而深厚的文化背景，努力实现从教师到教育者、教育者到教育艺术家的教学技能转变和提高。为学生提供前沿的科学知识，科学研究的方法，最深刻的人生启示。最后，党员和教师要创造一流业绩，敢为人先，追求卓越，在教育、办学、管理、服务项目上带头，把一流的勇气和精神融为一体。追求卓越，不遗余力，为社会和国家发展做出贡献。

在初中物理教学中，教师需引导学生设计实验，发展学生高阶思维。在设计实验或实验时，教师不宜仓促直接将实验过程告诉学生，更不能置之不理。这样既保证了实验的高效完成，也提高了学生的思维能力。在明确了实验设备的作用与物理量之间的关系后，选择实验设备是非常重要的。需侧重于“设计”以及“实际实验”和“结果”。让学生探索，这也是学生获得经验并发展他们的思维能力以改进实验设计的过程。

（五）甘于奉献，牢固宗旨意识

群众路线是党的生命线，只有认清坚持群眾进出是党的主体地位的基础，才能以群众根本利益为出发点实现、维护和发展所有工作和立足点。教师在生活和工作中遇到的复杂而明显的问题，有时会变得不耐烦、懒惰，甚至抱怨。这不仅是对自我要求的放松，也是我目标意识薄弱的表现。在今后的工作中，教师需不断改进作风，时刻克制自己，时刻培养师德，忠于主业，牢记党的教育宗旨，做自我净化和自我发展。

结语

综上所述，通过教师自身的行动以情感和深入的方式接近学生的生活，多从各个角度思考，多想学生所想，全面提高学生的综合能力，把党的教育事业和满意度紧密联系起来学生的，时刻牢记使命，潜心教书育人，充实自己，服务学生。只有成为一名学习型教师，才能在教育理念上不断更新、发展和创新，找到成功和驱动发展的关键，不断探索、丰富、努力超越自己。

参考文献

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