浅议农村初中思想政治课高效快乐课堂的构建策略

罗帆

摘要：随着时代的发展，社会对人才的需求和要求都在逐渐提升，因而思想政治教育在教学体系中的地位越来越突出，农村初中也更加注重思想政治高效课堂的构建。为此，基于农村初中思想政治课的教学现状以及教学重要性，提出农村初中思想政治课高效快乐课堂构建的有效策略，进而便能够有利于培养初中生的思想道德品质，也能够进一步提升农村初中思想政治课堂教学的整体质量。

关键词：农村初中;思想政治;高效快乐课堂

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

目前在人才培養的过程中，人才的知识基础以及能力技术等十分重要，但是人才的思想品质更加重要。初中阶段正是学生生长发育的关键时期，也是思想品质形成的重要时期，因而在初中教学的过程中便应当注重思想品质的培养。思想政治课是德育工作的主要内容，也是立德树人、提高学生思想觉悟的重要课程，对初中生的思想品质教育具有重要的促进意义，因而在当今初中教学中，尤其是农村初中的教育教学中则应当充分注重思想政治课的融合，也能够推动思想政治课内容和形式的完善，应当予以高度重视。

一、活跃课堂气氛，提高学生学习积极性

目前，在农村初中思想政治课堂教学的过程中，大多初中生对思想政治教育的内容都不是很感兴趣，课堂氛围也比较低沉，学生的课堂参与度不足，对思想政治缺乏热情。对此，要想构建初中思想政治课的高效快乐课堂，教师应当注重课堂气氛的活跃，要对学生学习的积极性予以提高。

一方面，教师可以进行教学情景的创设，让学生在情景中感受思想政治课的奥妙所在，同时也能够在情景中更好地体会不同的思想，从而有利于学生树立正确的价值观以及思想道德品质。比如说，在对《社会生活离不开规则》，教师可以创设两个社会生活场景，让学生感受有序地生活和无规则的生活有哪些区别，哪种生活会比较好。

另一方面，教师还可以增进与学生之间的互动和交流，可以对学生进行实时的提问，从而达到课堂气氛活跃的作用，也能够提高学生学习的积极性。比如说，在对《积极奉献社会》这一课程的讲解时，教师便可以询问学生在社会发展中如何能够对社会进行奉献，你又做出过哪些奉献;还可以让学生进行相互的交流与沟通，进而便能够有利于课堂气氛的充分调动，培养学生学习的积极性。

二、注重多媒体技术在思想政治课中的充分融合

在互联网时代的高速发展下，多媒体技术在各行各业都得到了广泛的应用，也起到了不同程度的效果。对此，在农村初中进行思想政治教育课，实现高效快乐课堂的构建时，教师便应当注重多媒体在思想政治课中的充分融合，一方面，教师可以通过多媒体技术来完成ppt或者视频来对思想政治课的教育形式予以丰富。比如说，在对七年级上册第三单元《敬畏生命》一课的讲解中，教师可以制作一些新冠疫情的抗疫视频，还可以制作一些病患抵御病魔的视频内容，然后向学生播放，从而让学生更加深刻地感知敬畏生命这一主题内容。另一方面，教师还可以利用多媒体技术来进行课堂辅助教学，比如说，可以将学生的名字录入到数据系统中，在课堂上进行随机抽取提问;同时教师也可以针对教学内容设置不同的话题，让学生利用多媒体技术进行随机地抽取，这样既保证了课堂教学的公平公正，也能够有利于多媒体技术在思想政治课堂上的充分融合。

三、提升理论与实践的关联性

理论来源于实践，思想政治理论教育最终也是为了提升学生在实践中的思想道德品质，因而在初中思想政治课程中，教师应当注重提升理论与实践的关联性，在理论中融合实践，在实践中体会理论。一方面，教师在课堂教学中，可以设置一些生活场景，让学生通过想象来进行理论的认知与理解。比如说，在对“尊重他人，以礼待人”一课进行讲解的过程中，教师便可以举一些社会生活中发生的尊重他人的事情，像“在讨论的时候要聆听他人说话，不要随意插话”、“在接受他人帮助以后，礼貌地说一声谢谢”等等，这些便能够增进学生对思想政治课的深度认知与理解。另一方面，教师还应当在生活中以身作则，引导学生在生活中要坚守自己的原则，做一个思想品德高尚的学生。比如说，核酸排队不插队、校园内不抽烟不喝酒或者不随意翻看他人东西等等，这样才能够更加全面地提升初中生的思想道德品质，也能够增进初中思想政治课的有效性，建设高效快乐的思想政治课堂。

四、完善课堂教学评价体系

教学除了教与学以外，教学的评价也具有重要的作用。一方面，教师应当具备随时的评价能力，要能够及时依据学生的课堂反馈情况，对教学的内容和形式作出合理的调整。教学是灵活的，并不会完全依照计划进行，课堂中可能发生的意外情况极多，因而教师一定要对教学进行全面评价。比如说，教师在进行教学的时候，学生的注意力开始涣散，此时教师便可以讲述一些故事或者自身经历等来吸引学生的学习兴趣，提升学生的课堂注意力。另一方面，教师还可以引导学生进行互评和自评，针对不同的话题，每个学生都可能产生不同的观点，教师可以让其他学生对其进行评价，这样不仅能够对学生进行全面地了解，也有利于学生对思想政治形成更为深入地理解，也能够提升思想政治课的高效性和趣味性。

结语

农村初中思想政治高效课堂的构建对初中生的全面培养以及思想道德品质的提高具有极其重要的影响。在时代的发展下，社会对于思想政治的要求有灵活的变化，因而思想政治教育也需要不断进行完善，这样才能够对学生的道德品质予以全面提升。不过诸多初中生对于思想政治的理论教育还缺乏一定的兴趣，对思想政治理解也存在困难。对此，教师应当对课堂气氛予以活跃，注重多媒体和实践的充分融合;同时还应当加强情境教学法的应用，完善评价体系。这样便能够有利于农村初中生思想道德品质的提高，也能够促进思想政治课堂高效性和趣味性的提升。

参考文献

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