回首杏坛光辉忆，锦心传教终不悔

解会娟

我的爷爷解金轩是一位小学教师，出生于一九三一年，一九四八年参加工作，一九九四年离休，先后任教于横沟乡、双店乡、种蓄场、白塔等地的学校，做了一辈子农村教育工作。自己有幸受到爷爷耳濡目染的教导，并践行他的教育信念和理想。他包容学生，在遵守育人规律的前提下，发展学生的个性，促进他们全面发展。

爷爷常把一句话挂在嘴边：做老师，最重要的是师德。师德二字，在他心中重若千钧。爷爷无论对工作还是对生活都一丝不苟，甘于奉献，他的言行一直影响着我。爷爷小时候接受的是私塾教育，私塾先生对学生非常严厉，常用戒尺教育和警醒犯错的学生。爷爷身上继承了严格教学的育人品质。

爷爷早年教学时，每天都要走很远的路，方能到达学校。那时，农村重男轻女的思想还比较严重，很多家长不让女孩子上学，爷爷告诉他们，女孩子结婚后就是家中的女主人，她的文化水平和思想素质会影响到三代人。他还说孔子高尚的品德是母亲教育出来的，岳飞精忠报国的精神是母亲教导出来的。作为父母要为子女长远谋划，不能让他们重复自己过去的坎坷生活。在爷爷家家到访、户户劝解的努力下，很多家长都理解了，同意让女孩上学。

爷爷在教学上有一种刻苦钻研的精神，总想用最有效的办法将一道数学题讲解得更为透彻，方便学生更好地掌握。他经常为此茶饭不思，吃饭时都用手指在饭桌上划来划去，嘴中念念有词，十分投入而又非常滑稽。在爷爷的影响下，他所在的学校形成了这种认真钻研的氛围。周末的时候，爷爷的家中总会来一些同事，和他探讨数学题。我的老师就是其中的一位，他离爷爷家有较远的路程，但每周末都会骑着自行车来到家中，和爷爷一起研讨。记得有一次，我的试卷似乎有一处错误，他点评了一下，我刚回到家，老师随后也到了，他说我的解题方法是正确的，但是计算有误。他还让我把周邊的同学叫来，重新给我们讲解了一番，此景至今印象深刻。从爷爷和老师身上，我读懂了老一代教师的育人品格，他们对教育用真心、下真劲，对学生无微不至，用自己的默默奉献挺起了农村教育的脊梁，托举起了无数家庭的希望。这种精神需要新时代的教师继续传承。

那时爷爷的薪水非常低，根本无法养家，他又经常补贴家庭穷困的学生，尤其是遇到家贫的学生要辍学时，他总会伸出援助之手，为此他经常吃不饱肚子。几十年间，受他资助的学生数不胜数。当时爷爷家中有一只小毛驴可以磨粗粮，为了解决爷爷的吃饭问题，奶奶就用粗粮做成饼，定期送到爷爷的学校。家中虽然困难重重，但是爷爷奶奶吃苦耐劳，任劳任怨，硬是将我父亲、叔叔和姑姑供养了出来。爷爷总说，修身齐家治国平天下，是教书先生的毕生追求，唯有自己修养够了，家庭才会变得健康和谐，国家才能繁荣富强。

退休后，爷爷经常在家读书阅报。他的书桌上总是堆满各类报纸，并且折叠得整齐划一。他的思维非常缜密，做事素来仔细，家中的柴米油盐都记录得非常清楚，甚至精确到小数点后两位数。他的算盘打得很溜，手指在算盘上飞舞，姿势熟练而优雅，珠动的声响犹如音乐般悦耳，耳濡目染，我的算盘深得爷爷的真传。农忙时，爷爷主动请缨发挥余热，无偿帮家乡的大队管理小学多年，甚至以校为家，日夜守护在那里。他多次劝说乡亲们将失学的孩子重新送回学校。多年以后，很多人带着儿孙来探望爷爷，听到最多的就是感谢爷爷当年苦口婆心的劝说。爸爸和叔叔也经常带爷爷重游他曾经工作的地方，回味青春岁月，感叹岁月流年。

在电话还没有普及的年代，书信是联系远方亲友的重要方式。邻居们多半不善写信，而且大字识不得几个，爷爷就经常为他们代写书信，并在收到回信时读给他们听。他们都非常敬佩爷爷并感谢爷爷，在他们心中，爷爷是一位有文化又乐于助人的人。每逢春节，爷爷总会提前准备好笔墨纸砚，帮助周边的邻居们书写春联。我是爷爷的小助手，给他打下手。正是因为爷爷如此这般，无论他走到哪，都有人缘，有说不完的话，拉不完的呱，场景其乐融融，羡煞旁人。

二〇一九年的一天，爷爷接到了一个电话。电话那边问：“是本人接电话吗？”爷爷回复“是”，工作人员答道：“声音很年轻，给您颁发庆祝中华人民共和国成立七十周年纪念章。”九十多岁的爷爷得知后倍感兴奋，一次次嘱托代取纪念章的弟弟，路上小心。叔叔把纪念章给爷爷佩戴在胸前，并给他拍了照片纪念，爷爷高兴得合不拢嘴。

回想爷爷从教四十六载，桃李遍南北，他给一届又一届的雏鹰扎出会飞的翅膀，送他们飞向光明的远方，在不舍得的同时内心又有说不出的激动。他总是感叹，国家越来越重视教育了，现在的孩子上学条件越来越好，无论是硬件设施，还是师资力量，都有翻天覆地的变化，比他们那个时代要先进得多了。每每此时，我也感慨万千，没有爷爷那一辈教师的辛苦付出，心甘情愿扎根农村奉献一生，哪会有今天蓬勃发展的农村教育。令爷爷最为欣慰和自豪的是，他培育出了教育世家，他的儿子、儿媳和孙女都是教师，当初的很多学生也成了教师。

爷爷心系乡村教育，传承烛火，点亮乡村的每一个角落。我始终坚信，知识真的能改变命运，尤其是出身农村家庭的孩子。对于我的学生，我坚决不能让他们辍学。我要向爷爷学习，尽己所能教育好每一位学生，帮助孩子成长成才，遇到难以说服的家长，我就想起奔走在乡村土路上的爷爷。爷爷告诉我，虽然时代变了，家长们思考问题的角度也变了，但他们中的很多人还是认为女孩子考得好不如嫁得好，能识文算数足够生活了，再继续上学就是为他人作嫁衣，说到底还是重男轻女的思想作祟;还有的家长认为，孩子成绩不好，再继续上学就是浪费钱财，倒不如让他们早点到社会上历练，学到的知识也足够用;还有的家长就是纯粹让孩子早点打工赚钱，好补贴家用。爷爷认为这是牺牲孩子的将来为他们穷困的生活买单。爷爷这么大岁数仍然心系乡村教育。

每次回爷爷家，他总是一次次询问我的教育教学工作，提醒我对教育切不可大意，对孩子们一定要负责。诸如学校的硬件投入、班级人数、升学率、家长满意度，等等，都是爷爷比较关心的问题。爷爷虽然老了，但看书看报的习惯始终如一，思想上依旧与时俱进，为教育操劳了一辈子的他，依然对如今的教育心系万千，这是数十年的职业操守积淀而来的。

初心为教，一世无悔。爷爷一生的教育追求，深深地影响着我，作为教师，我必须肩负起责任，对得起自己的良心，用高品格的教育教学要求自己，不断提升自己的育人素养和职业技能，全心全意地为教育做贡献，将自己的学生培养成人，改变他们自己的命运，改变他们所属家庭的命运。

（作者系江苏省连云港市东海县白塔初级中学教师）

（责任编辑 王瑞锋）D51614B9-65FC-429F-95F1-D5778906A9FC