小学语文教学中增强核心素养的策略

李晓英

摘要：分析小学教学的现状了解，到语文学科是非常重要的巩固学生基础知识的重点学科。在进行语文教学的过程中，除了教会学生基本的语文知识外，还要注重对学生核心素养的培养，满足现代化教学的需求。在教学改革脚步逐渐向前的背景下，核心素养教学与各个学科的教学完美融合，成为了新的教学任务，对教师提出了更为严格的要求。在进行日常教学活动的过程中，以核心素养为基础，保证小学生的学习质量，以此实现个人能力的提升。本篇文章主要以小学语文教学中增强核心素养的策略为中心，展开相关的分析与探讨，首先介绍了核心素养的概念，并在此基础上提出相关的教学建议，以此实现最终教学目标的完成。

关键词：小学阶段;语文学科;核心素养;教学方法

引言

语文教学的重点不仅仅是交授学生学会语言文字知识，还应当关注学生的综合发展，提高他们的综合素质，秉承着以人为本的教学理念，将学生放在课堂的主体地位，实现学生个人品格以及素质的提升，培养他们拥有好的生活习惯，学习习惯，为未来更高层次的学习奠定基础。小学语文教育不仅要关注对智力的培养，更要关注对道德的培养，语言和文字的力量是无穷的，通过这二者的结合，实现学生思想情感，审美能力的提升，运用科学有效的方法，结合课堂教学，展现出不同的教学氛围，丰富教学内容，运用合理的教学手段，潜移默化中培养学生的核心素养。

1 核心素养的概述

对于小学教学而言，所谓的核心素养主要涉及到了基础文化，自主发展，以及参与社会这几方面。所谓的基础文化，包括了学生的文化底蕴以及科学精神，在教学的过程中，使得学生能够积极的面对学习，养成乐观向上的好习惯，培养他们的爱国精神以及社会责任感。基于此，作为小学语文教师，应当更新教学观念，了解学生培养的重点，在教学的过程中，使他们形成正确的语感，不断积累语言文字，应用恰当的适合自己的学习方法，形成科学有效的学习习惯。除此之外，学生心理状态的关注也是必不可少的，小学阶段的学生是多变的，好奇的，充满无限可能的，在满足学生身心发展需求的条件下给予正确的指引，利用优秀的语文作品，使得学生形成正确的三观，拥有正确的道德理念，以积极向上乐观的态度，实现个人能力的提高，做到核心素养的加强。

2 小学语文教学中增强核心素养的策略

2.1 把握教学活动

如何才能够发挥出小学语文课堂有限的时间，将这短短的40分钟的价值充分体现出来，让学生感受到语文知识所蕴含的情感，实现学生核心素养的提升。首先要做的是对文章内容进行深度剖析，了解学生个人学习能力，以及不同学生之间的个体差异，完成教学设计，保证教学效果。例如，在进行《詹天佑》这一课的学习时，在课堂的开始以阅读作为打开本堂课的钥匙，让学生们带着问题进行阅读，如：你们认为詹天佑是一个什么样的人？有了问题的指引，学生在阅读的过程中将会变得更加仔细，认真在文章中找到答案，并通过自己文字的丰富，形成最终的语言。而面对一些学生对文章细节认识不够清晰的问题，教师应循序渐进地进行引导提问，为什么要这样修铁路？詹天佑遇到了什么困难？又是如何解决的？通过一步一步的引导，詹天佑的形象呈现在学生们的面前，达到令人满意的学习效果。

2.2 完善教学内容设计

在传统语文教学模式的影响下，教师总是会选择一些学生们容易接受，并且可以重复进行练习的任务交给学生，以此实现学生个人能力的提高，不能完全否定这种方式的效率，但通过实践可以得出，这种方式很容易使学生产生烦躁心理，在现如今教学目标不断完善与更新的今天，更加侧重于对学生学习兴趣的培养，教师也需要做出努力，修改教学内容，完善教学设计，调整自己的授课进度，保证学生学习的积极性，避免他们产生严重的抵触情绪，实现核心素养的有效提升。那么，在进行教学内容选择的过程中，应注重内容的多样性，人的情感是丰富的，教学内容也要围绕这一特点展开，选择不同种类的符合学生年龄段的资源，实现学生学习努力的提高。例如在为学生们讲解《老人与海鸥》这一节课时，教师可以布置社会实践作业，让学生去挖掘身边热爱公益的老人，他们都做着什么样的工作，有哪些興趣爱好，性格特点又是怎样的，收集这些问题的答案，回到课堂上进行交流，丰富了教学形式的同时，提高了学生学习的积极性以及主动性，使他们能够更好地融入社会，加强了自身人际关系。

结束语

总而言之，作为小学教师应理解学生在学习上的需求，并注重对学生核心素养的培养，为了能够有效地激发学生学习的积极性，选择不同的教学方法，使得他们在课堂上有所收获，养成良好的学习习惯，吸取语文作品中的养分，成为自己身体的一部分，日积月累的过程中帮助自己成长。与此同时，还应当鼓励学生积极投身社会实践，开拓自己的视野，提高人际关系，真正的解决生活中的问题，实现个人的综合发展，这才是现如今素质教育所需求的。

参考文献：

[1] 张永明;;浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养[J];当代家庭教育;2020年05期

[2] 王晓珍;;浅议基于核心素养导向的小学语文教学[A];课程教学与管理研究论文集（一）[C];2021年