动结式中补语“好”的语义指向研究及其在对外汉语教学中的应用

李可新　姜海燕

摘要：在由动词+“好”构成的动结式结构中，补语“好”存在两种以上的语义内涵，因此对于汉语作为第二语言的学习者来说，正确理解并完全地掌握这一结构是有一定难度的。据此，本文拟从“好”的语义分析出发，探讨在相同的句法结构中，补语多个语义内涵的不同语义指向，并针对“V+好”这一动结式提出相关的教学建议。

关键词：动结式;补语;语义指向

一、引言

动结式表示的是现代汉语中动词加上结果补语的一种语法现象，是一种结构上简洁，构成成分却相对复杂的一项语法结构，再加上整体动结式语义指向的非单一性，成就了其在对外汉语教学初级至中级阶段的重要地位。目前，学者们对于结果补语的语义指向的研究取得了相对丰硕的成果。但大都是针对充当补语某一类词的整体进行研究，鲜少有针对某一个具体的词来展开讨论。

在实际的语言运用中，我们发现，“V+好”这一动结式在汉语口语里的使用频率较高。因此，本文拟从形容词“好”的语义内涵对这一动结式结构进行内部分析，并结合“V+好”这一结构的外部形式对补语“好”的语义指向进行整体分类整理，最后对动结式“V+好”的教学进行具体的分析和探讨。

二、动结式中补语“好”的语义分析

（一）形容词“好”的语义

1.“好”的解读

通过相关书籍的整理，解读“好”在各个典籍中的具体词义，分析其语义内涵。谷衍奎的《汉字源流字典》中表明“好”为会意字。“好”字的甲骨文、金文、战国文字、《说文》篆文并从女、从子，会意。本义是女子。引申为美、善。“好”作动词，表喜爱。读为hào。王力的《古汉语字典》指出“好”（hǎo）的字义主要包括①貌美，特指女子长得好看;②美好，良好，善;③副词。便于，适宜;④用作补语，表示事情的完毕等。“好”（hào）包括喜爱;名词，亲善;壁孔。

综上所述，我们发现，“好”的本义是指女子，后引申为貌美，善良，健康，完成等。包括形容词、副词、动词等多种词性。

《现代汉语八百词》中从词性的角度对“好”（hǎo）的词义进行解释说明。其中形容词“好”的语义内涵有7种。包括：1.优点多的;令人满意的。2.健康;病愈。3.亲爱;友爱;相好。4.完成。5.容易。在动词前面，作用类似于助动词。6.表示效果好。7.表示某种语气。副词“好”则包括表示强调多或久以及表示程度深两种意义。助动词“好”表示可以。名词“好”则是儿化音的“好”引申出来。

在“V+好”动结式中，充当补语成分的“好”应该是形容词“好”，据此推断这一结构中“好”的语义内涵主要是表示优点多的、令人滿意的;健康、病愈;完成。

三、在动结式中形容词“好”的语义指向分析

（一）补语的虚实特征分类

以吕叔湘为代表的众学者认为，充当动结式第二成分的动词和形容词，若其意义虚化，只表示动作的完成或实现，此时补语属于粘着成分，语义上指向述语动词所表示的动作行为本身。因此，在“V+好”结构中的形容词“好”如果表示动作的完成或实现，其语义指向为述语动词。据此，在“V+好”这一动结式结构中，充当补语的形容词“好”在表示完成时为虚化义、表令人满意的;健康等词义时为具体义。

（二）在动结式中，“好”的语义指向

由于补语的语义指向具有多样性，故从补语“好”在“V+好”句法结构中所指向的语义角色所充当的句法成分角度，对其语义指向进行整理具有一定的合理性。判定方法引入李晓东（2008）对结果补语语义指向制约因素的分析，即包括次语类、语义匹配、定指度、生命度等因素。结合具体的语料来说明和判断补语“好”的语义指向，我们发现除直接指向动作本身外包括以下三种。例如：

①客人吃好喝好才是最重要的。

②我吃好了。

在次语类和语义匹配上，包括动结式的论元性质、论旨角色性质、动结式对其论旨角色的选择限制及事件结构四个方面。首先，论元是反映谓词性成分所投射的基本句法结构。动结式前后的空位为该动结式的论元位置。如，例句①和②中，均为____VC，即为一元动结式。其次，在论元位置上均有充当论元的成分，“客人”、“我”。这两个可以进入动结式论元结构槽的名词性成分，即论旨角色。广义上，这些论旨角色可分为施事和受事。因此，可将例句①和②中的论旨角色判断为施事。然后，论旨角色的选择限制是针对词汇语义而言，如例句①中，“吃好喝好”要求其“施事”为带有“动物”类语义特征的名词。“客人”满足这一要求。另外，事件结构是指整合成动结式复合事件的两个子事件之间具有因果关系。最后，从事件结构上来说，“客人吃喝”和“客人好”是前后相继的两个因果事件。同理，“我吃”和“我好”也构成因果关系。故补语“好”在一元动结式“V+好”中，其语义指向为行为动词的施事，句法结构的主语。例如：

③哥哥修好了电脑。

④医生治好了妈妈的病。

据上述，在次语类和语义匹配中，③和④属于____VC____，即二元动结式。“哥哥”、“电脑”和“医生”、“妈妈的病”都满足补语谓语的词汇语义要求进入动结式论元结构槽中成为论旨角色。其中“哥哥”和“医生”为施事，“电脑”和“妈妈的病”为受事。另外，“修好”“治好”同其施事“哥哥”“医生”以及其受事“电脑”“妈妈的病”符合语义匹配选择限制。且“哥哥修电脑”和“电脑修好了”、“医生治妈妈的病”和“妈妈的病治好了”存在前后子事件间的因果关系。

定指度是就论旨角色而言的，即这些名词性成分所定指的程度越高，名词性概念成分凸显程度也越高，就越可能成为补语的语义指向。生命度制约是指补语语义指向的语义角色的生命度的高低，是依据补语谓词对论元生命度要求而判定的。即当补语谓语对论元的生命度要求高时，施受事中生命度较高的即为补语的语义指向;当补语谓语对论元的生命度要求低时，施受事中生命度较低一些的就是补语的语义指向之所在。动结式中的“修好”、“治好”中的补语“好”表示“健康”、“病愈”对主体的论元的生命度一般要求是无生命体。“电脑”“妈妈的病”符合生命度制约。另外，“电脑”“妈妈的病”距离补语谓语近，符号近距原则。因此，动结式补语的的语义指向是受事宾语。例如：

⑤你应该把情绪控制好。

首先，在⑤中“你”和“情绪”能进入动结式论元结构槽中，也满足动结式和补语谓语“好”的词汇语义要求。在事件结构的角度上，“你控制情绪”和“情绪好”两个子事件之间存在因果关系。但“你控制情绪”和“你好”之间不能形成因果关系。因此，“你”违反语义匹配制约。其次，补语“好”表示“优点多的、令人满意的”对主体的论元的生命度一般要求是无生命体。即“情绪”符合生命度原则，“你”不符合。另外，在标记制约中，“情绪”是把的宾语，符合条件。而“你”违反这一制约。因此，判断补语“好”的语义指向为受事宾语“情绪”。

由于动结式配价的不同，语义上也会指向不同的句法成分。在论元为一元结构时，补语谓词“好”在语义上指向其施事主语;在论元为二元结构以及“把”字标记句法结构中时，依据上述条件一般可能会指向受事宾语或“把”的宾语。

四、动结式“V+好”在对外汉语教学中的开展

（一）对比法

⑦饭做（好）了。

⑧病治（好）了。

在⑦中，“好”表示完成义。而⑧中的“好”则表示健康、病愈。这种情况下，可以采用语义指向的方法，帮助学习者理解。也就是说，⑦中“好”强调的是动作“做”的完成，语义上指向述语谓词。而⑧中，补语“好”强调的是病痛被治愈，强调病愈、健康的状态。在语义上，此时指向的受事主语“病”。另外，也可以将带有补语成分的句子和没带有补语的句子或結构相互对比，帮助学生理解补语在语义上对句义整体所产生的影响。

（二）探源法

所谓探源法，主要是从历时角度对形容词“好”的语义发展脉络进行梳理。从本源义出发，对“好”的语义内涵及用法进行梳理;从语义扩展角度，结合汉字字形及相关诗句对其语义加以分析。这种方法主要使用于中高级阶段的语法教学。在实际的语言使用中“V+好”中“好”更多表示的是完成或完善，因此在实际教学中对“好”语义探源的基础上，将重点放在常用语义表达上更为合理。

五、结论与余论

在动结式中，补语“好”所充当的补语谓词的语义指向与其本身的语义内涵有着直接的关系。从搭配使用上，决定了其进入动结式结构中的为完成、使人满意、健康，病愈三个义项。进入动结式中的“好”的义项从语义的虚实上，分为虚化语义指向述语谓词和具体化语义指向其他成分。通过语义指向的多个制约因素分析动结式中“好”的具体语义可能指向施事主语、受事宾语或“把”的受事宾语。基于这种在语义层面上的句法结构分析，提出在对外汉语教学中可采用补语谓词“好”的不同义项的对比法以及探源法等方法。

参考文献

[1]谷衍奎.汉字源流字典[M].北京：华夏出版社，2003.

[2]王力.古汉语字典[M].北京：中华书局，2000.

[3]吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京：商务印书馆，1984.

[4]李晓东.结果补语语义指向研究[D].首都师范大学，2008.

[5]马婷婷.现代汉语结果补语语义指向研究[D].华中科技大学，2016.

[6]杨辉，马海倩.补语的语义指向研究及其在对外汉语教学中的运用[J].大理大学学报，2018，3（03）.

作者简介：李可新（1998），女，汉族，吉林白城市人，硕士研究生在读，单位：延边大学朝汉文学院汉语国际教育专业，研究方向：汉语国际教育