核心素养理念下初中化学课堂教学策略浅谈

吴翠萍

摘要：新课程标准改革的不断推进，使得初中化学课堂教学迎来了新的挑战。随着教学观念的改变，教师和家长对于学生综合学习素养的重视程度越来越高。因此，为了积极响应新课改的号召，广大初中化学教师正在探究相关的教学措施，基于核心素养理念下研究提升教学质量的教学方法。接下来，笔者将结合自身的教学经验，通过分析当下初中化学教学中存在的问题，在核心素养背景下进行课堂教学策略探究。

关键词：初中化学;核心素养;教学措施

核心素养是指学生在学习此学科后行为的表现，也是育人的价值所在。核心素养的内涵包括核心知识、核心能力、核心品质。学生的核心素养的培养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

一、当下初中化学教学过程中存在的不足之处

（一）忽视个体差异

每个学生都是一个独立的个体，由于成长背景、接受教育程度、基础能力等因素的不同，导致学生在学习过程中存在很大的不同，主要表现在学生的学习成绩、理解能力、知识接受能力等的差异化。在实际教学过程中，很多教师往往忽略了学生之间的差异化，采用统一化的教学形式，学习能力不同的学生接受相同的教学却产生了不同的学习效果，而教师无法全方位地顾及到到每个学生，使得学生之间的差异越来越大，严重影响了学习质量。

（二）教学脱离实际

学生在初中才初次接触化学这门学科，对于化学的学习，很多学生都产生了畏难心理。但其实化学知识与实际生活是息息相关的，在日常生活中处处都体现着化学知识。教师借助这一点可以很好的拉近学生与化学之间的距离，但部分教师在教学时仅仅依靠课本，并没有建立起化学知识与实际生活之间的有机联系，学生在学习方面存在很大的困难，一方面对学生的理解造成阻碍，另一方面对学生的知识应用形成了限制。

（三）缺少实践机会

实验是初中化学教学的重要部分，学生通过亲手参与实验，更加深入的了解化学知识，形成记忆点，同时培养了自身的动手能力。但在实际教学中，因为课堂时间有限、学校实验器材不足、场地限制等影响，学生并没有机会开展实验学习，只能通过视频或教师示范进行学习，学生缺少实践的机会，这对于学生学习效率的提升是极为不利的。

二、核心素养理念下初中化学教学策略探究

（一）创设教学情境

情境教学法是指教师在教学过程中按照教学内容的不同，选择相关的生活场景，将其在课堂中进行创设的方法。在初中教学中，有很多与实际生活有紧密联系的知识，开展正式教学前，教师通过创设教学情境，带领学生熟悉本节课的学习内容，一定程度的熟悉能够帮助学生更好地进入学习状态，明确教学重难点，避免因不熟悉知识而产生畏难心理，影响教学效率。

例如，在学习元素周期表时，教师可以先带领学生学习各化学元素的读法和写法。但由于学生初次接触该知识点，对于元素周期表中各元素的具体形态不够明确。因此，教师可以将生活化场景与元素相关联，借助生活中常见的事物进行讲解，如生活中的哪些事物中包含该种元素，进一步解释它的颜色、形态是什么样的。借助参考物，学生能够更加容易理解和记忆，从而形成记忆点，更好地进行知识内化。

（二）培养动手能力

实践能力是学生必须具备的核心素养之一，在实践过程中感受知识点的应用，在实践中不断创新，实现新的发展。教师可以以小组合作的形式帮助学生进行化学实验，学生个人基本没有参与过化学实验的经验，也不具备足够的综合素养。以小组合作的形式进行实验学习，便于学生之间进行实时交流沟通，大家自由进行讨论和学习，在参与实验的过程中实现理论知识的掌握和实践动手能力的提高。

例如，在学习如何检验H+、Ag+、OH-、Cl-、SO42-、CO32-六种离子时，教师通过科学合理的方式进行分组，小组内部通过理论知识的学习了解各化学反应的现象，通过现象探讨检验各离子的方法，在理论的支持下，自主进行实验操作。由于各离子的检验方法并不唯一，在小组讨论及实验结束之后，小组之间进行学习成果分享。分享的目的在于学生们可以自由展开讨论实验结果，比较各小组之间的检验方法是否一样，比较哪一种方法最为简便且实验最容易观察。最后由教师进行点评和总结，带领学生进一步进行记忆理解，在给予学生足够的学习空间的同时保证了学习质量。

结束语：

综上所述，当下初中化学教学中存在着许多急需解决的问题，教师要从自身出发，明确教学过程中存在的问题，结合问题寻求解决措施。将化学与生活相结合，创设教学情境;积极培养学生的实践能力，在实践过程进一步学习理论知识，提升核心素养，促进初中化学教学质量的提升。

参考文献：

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[2]秦兴华.《分数的基本性质》教学设计为学生搭建自主学习数学的桥粱英语写作能力培养的几种方法提高农村初中生学习英语的兴趣愉快教学在英语教学中的运用提高初中英语句型教学质量的对策激发兴趣是学好英语的前提讲评：[J].陕西教育，2010，000（001）：76.