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高中篮球教学中分层教学模式的实施研究

2022-05-16曹卓

快乐学习报·教师周刊 2022年13期
关键词:篮球教学高中体育分层教学

曹卓

摘要:高中体育知识教学是学生进一步发展体育运动兴趣、提高学生身体素质的重要环节,教师在讲授高中体育知识点的过程当中应当注重采取科学合理地教学方式。在课堂教学中教师应当注重对学生的科学引导与教育,提高学生对于体育运动的参与感是加强体育知识教学质量的关键所在。高中篮球教学是高中体育知识教学的重要组成部分之一,教师在实际的教学工作中可以尝试通过分层教学的方式,游刃有余地做好高中篮球知识教育教学工作。

关键词:高中体育;篮球教学;分层教学

分层教学理念在高中篮球知识教学中的科学应用,是增强学生学习动力、提高学生篮球知识掌握,以及培养学生篮球运动兴趣爱好的重要措施。在具体的课堂教学中,教师要通过与学生之间深入地交流掌握学生的体育知识学习特点,不断创新课堂教学过程,一步步地强化学生在课堂上的知识学习参与感,通过有层次的篮球知识教学循序渐进地培养学生的运动兴趣,就可以收到较为良好的教学效果。所以在课堂教学中教师对于分层教学要加以应用。

一、分层教学的优势

(一)提高学生知识理解

在高中篮球知識教育教学工作中应用分层教学理念进行知识教学,是提高学生对于篮球知识理解地重要方式之一。由于学生的成长环境不同,在学习与日常生活中接触到的篮球知识也不尽相同。因此教师在实际的教学过程中应当充分考虑到这一点,在课堂教学中结合不同学生对于篮球知识的掌握程度,有层次的进行一步步地讲解,使全班学生都能够在教师的教学思路的引导下一步步更加全面地理解篮球运动的特点以及打篮球的技巧,这样才可以更好地激发全班学生进行篮球运动的兴趣。

(二)促进学生体育运动

积极应用分层教学理念讲解高中篮球知识,可以极为有效地促进学生在课内外进行体育运动。这是由于教师在课堂上高质量地讲授篮球知识,学生就更能够在课堂学习中感受篮球运动的独特魅力。这样无论是在学校学习生活中,还是在现在生活中,学生就会更加乐于参与篮球等体育活动。学生更加积极的参与到体育运动中,就会不断提高自身的身体素质,同时在学校学习与生活的过程当中就会更加得心应手。因此教师要充分认识到分层教学在高中体育篮球知识教学中的重要性。

(三)加强学生学习效能感

加强学生的知识学习效能感,也能够通过在篮球知识教学中应用分层教学理念的方式来实现。分层教学理念能够较好的关注到班级学习中的每一名学生,相较于一般的教学方法而言能够帮助全班学生更好地理解教师在课堂上讲授的具体内容。教师在应用分层教学理念讲解具体知识内容的环节中,要注重通过学生喜闻乐见的课堂教学形式进行教学,充分考虑到班级中每一名学生对于篮球知识的理解情况,才能够更加高质量地做好高中体育篮球知识的教育教学工作,同时学生在学习过程中也会养成更加浓厚的对于篮球运动的兴趣。

二、篮球教学中分层教学模式的实施

(一)结合学生篮球掌握基础

为了更加高质量地应用分层教学理念做好高中体育篮球知识教学,教师首先应当掌握班级中学生的篮球基础。在掌握班级全体学生对于篮球掌握的情况后,可以在实际教学中尝试由浅及深地讲解,满足对于篮球知识掌握不同程度的学生对于篮球知识学习的需求。例如,在教授学生运球动作的过程中,我首先通过积极引导,将班级学生分成会运球和不会运球两个小组,在知识讲解中,我首先向不会运球的小组进行详细地讲授,随后纠正会运球小组的组员的运球姿势,这样的教学过程能够更加高效。

(二)注重考虑学生特点

应用分层教学理念高质量地进行高中体育篮球教学,教师还应当注重充分考虑学生的学习特点。一些学生协调性好,有体育运动天赋;一些学生身体不协调,在篮球运动中表现不佳。在教师的教育教学过程当中,要对于学生的学习情况综合考虑,应用分层教学提高教学效率。例如,在讲解三步上篮技巧的过程中,我首先通过一边讲解一边亲自示范的方式,向全班学生明确三步上篮技巧。对于身体不协调的学生,我耐心地进行指导,并通过口头鼓励引导学生积极练习。

(三)开展多样课堂活动

开展多样的课堂教学活动,将分层教学融入课堂教学活动中,可以十分有效地激发学生的课堂学习参与感,加强学生的知识学习动力。教师可以结合教学内容,引导学生参与趣味比赛,在趣味比赛中引导学生感受篮球运动的魅力。例如,在讲解传球知识的过程中,我引导学生自由组队,在课堂上进行趣味篮球对抗赛,在学生参与比赛的过程中,我通过分层教学,由浅及深地向学生讲解传球技巧,这样学生可以更好地掌握篮球运动的特点。

结语

对于高中篮球知识的教育教学工作,教师在进行教授的环节中灵活地应用分层教学进行知识讲解,能够较好的加强学生的学习质量,在提高学生对于篮球这项体育运动理解深度的基础之上,更加高效地培养学生的体育运动兴趣。为了使分层教学过程在课堂教学中效果更加显著,教师在教育教学工作中应当注重与学生之间展开互动与交流,通过多样的课堂活动的高质量开展,循序渐进地提高学生对于篮球这一项体育运动的兴趣。

参考文献:

[1]郭鹏.基于高中篮球教学中分层教学模式的实施思考[J].灌篮,2021(11):2.

[2]廖勇.分层教学模式在高中篮球教学中的实施研究[J].2022(9).

[3]巴桑次仁.关于高中篮球教学中分层教学模式的实施研究[J].2020.

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