高职艺术教育的发展现状及措施

摘要：随着我国科学技术的发展以及人们生活水平的提高，越来越多的家长关注孩子的艺术技能培养，这在一定程度上也促进了高职院校艺术教育的发展。对于孩子进行艺术教育能够培养其良好的审美情趣，同时也有助于学生综合素质的全面发展。本文主要以高职艺术教育为基点进行展开，简要的对高职艺术教育的发展现状和现存问题进行简要的分析，并针对这些问题提出具体的解决措施，希望能够为今后的高职院校艺术教育提供一定的参考价值。

关键词：高职艺术教育;发展现状;措施

艺术教育是高职类院校教学的主要内容，高职类院校主要是为了帮助国家培养实用性与素质高的人才，其中的学生不仅要学习文化知识，同时还要学习艺术。通过这样的学习，有助于学生全面发展，同时也有助于学校培养综合能力强的全方位人才。但是，当前我国的艺术类院校对于学生的教育过于注重实用性，还存有很大的进步空间。

1.高职艺术教育的发展现状与现存问题

随着我国全面小康的建成，社会对于人才的要求有了更高的标准，他们可求得到综合素质高且专业能力强的复合型人才，这类人才虽然在我国的高职类艺术院校中早已进行培养，但是由于学校的教学模式，教学理念甚至是教学内容没有及时的进行更新，从而导致所培养出的人才并不能适应新形势下我国社会的需求。以下，我们便从几方面简要的谈一谈我国当前高職类艺术院校教育发展现状及存在的问题。

1.1艺术课程设置不合理，学生的基础参差不齐

我国大多高职类院校在进行艺术教育的课程安排时，并没有按照学科的特点进行合理的开展，以至于大多数的教育课程没有合理的被安排。不仅如此，现如今还有许多艺术高职类院校对于艺术教育课程的开展对于追求理论内容的教学与掌握，这与实际的艺术类教育的初衷相背而驰，不符合当前阶段的艺术教育要求。这样的教学方式不仅不利于学生对于知识的掌握，甚至还可能会使学生对学习产生一种厌恶或是倦怠的心理。由于当前很多家长都比较注重学生对于艺术的培养，因此有许多学生在较小的时候就已经开始接触艺术相关的内容了。但是在院校当中也有许多学生之前并没有进行过艺术类学习，这部分学生的学习基础就比较差。由于学生之间的学习基础差距比较大，这在某种程度上会增加老师的教学难度，即使如此，老师对于学生也不能采用统一的教学方法，应当针对不同程度的学生进行层次性的教学。

1.2教学方式过于单一，教育观念存在偏差

相较于其他理论性的课程而言，艺术教育类的课程更加具有实践性和操作性，这就要求学生不仅仅要掌握相关的理论知识，同时还要加强相关的实践教学过程，基于此，我们应当给予艺术类学生足够的空间和机会，这样才有助于学生更好的将理论知识与社会实践有机的结合在一起，真正的掌握所学的知识。但是当前我国的高职类艺术院校在进行教育时，教学方式还过过于单一，对学生教育仅停留在理论知识的讲解上，这样是无法实现艺术教育的教学目标的。除此之外，高职类院校的艺术教育还存在教育观念错位的现象。有许多高职类院校的负责人认为就业才是学生的根本目标，对学生开展艺术教育只会浪费学校的教学时间，并且还会拖延教学内容完成的进度。

1.3办学特色不明显，人才实用性不强

当前我国的高职类艺术教育教学模式较为单一，没有鲜明的专业特色。就拿高职类艺术教育中的美术专业来说，在进行实际教学的过程中，老师大多要求学生临摹经典的作品，这样就限制了学生对于美的想象，同时也没有真正的按照社会的需求进行相关的教学开展，这在很大程度上都不利于高职类艺术教育学生的发展。而且当前有许多高职的艺术院校的教学模式还在引用较为传统的方式，这就使得教学内容与社会产生了分离，同时也致使了学生所学到的理论知识并不能够实际的运用到社会当中，这在很大程度上都造成了人才实用性降低的问题。

2.提高高职艺术教育发展现状的具体策略

由于我国当前的高职艺术类教育还存在许多不足之处，并且在现在的全新形势下也面临着很大的挑战，基于此，应当注重艺术教育的发展问题。以下，我们便从几个方面简要的谈一谈如何提高我国高职艺术类教育发展。

2.1改变教学观念，提升教学质量

因为教育观念是教育发展的核心内容，因此我们要转变落后的教育观念，对高职类艺术教育进行深化改革，结合当下的实际情况，树立符合学生需求以及社会需要的正确教育观念。此外，院系也应当树立科学的育才观念，应当让学生切实的认识到接受艺术教育不仅能够提高自身的艺术修养。同时，高职院校也应当注重引导学生充分的是其参与到课堂活动当中，通过这样的方式充分调动学生的积极性，这样也有助于提高课堂的教学质量。

2.2加强教师建设，突出办学特色

高职院校应当加强教师团队的建设，提高教师团队的整体素质，优化教师的成长环境，通过这样的方式提升教学质量。此外，院校也可以制定科学的政策方案，导教师成长为师德高尚，能力突出的优秀人才。同时也应当提高教师的社会地位以及工资待遇，构建良好的人才教育高地。

2.3加强环境建设，促进人才培养

想要切实的提升高职艺术教育，应当加强环境建设。政府应当坚持教育优先发展的原则，结合区域教育发展实际，从而制定符合地区发展的高职院校教育政策，建立多元机制，也可以通过自媒体的形式进行相关的宣传，促使社会形成良好的氛围。

3.总结

综上所述，高职院校艺术教育应当坚持以人为本的理念，培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。

参考文献：

[1]左家奇.试论工科高职院校人文艺术教育创新[J].学校党建与思想教育（高教版），2006（10）：7-8.

[2]王涛.高职艺术教育发展的问题剖析与对策[J].教育探索，2012（12）：92-93.

作者简介：陈若仆，男，1988年7月，四川洪雅，汉族，本科/硕士，讲师，工作单位：重庆工业职业技术学院，研究方向：公共管理。

本文系重庆工业职业技术学院校级一般项目《职业教育改革背景下高等职业院校艺术教学质量管理体系研究》（GZY201921-YB）研究所得。