互联网信息时代高校教育管理模式的改革与创新探索

摘要：在互联网的信息化时代，互联网技术日益丰富，它渗透到了社会的各个领域，特别是在高校的教学中，它为我国高校的办学管理模式带来了新的发展方向与机会。推动了学校教育管理的信息化，这对提高企业经营的效率和质量都有一定的帮助。文章首先对我国高等教育管理方式的变革和创新进行了分析，本文就如何在教学管理方式上进行改革和创新，以期对有关院校的教育行政工作人员有所启示和借鉴。

关键词：互联网信息时代;高校教育管理;必要性;基本原则;改革与创新

前言：

高校的办学管理是保证教育事业健康发展的重要保证。它在高校知识教育、德育教育、日常工作中发挥着积极的作用。“互联网+”将新一代的信息技术渗透到校园的每一个角落，打破了权威对知识的垄断，让教育由封闭转向开放，让个人分享、获取、使用和创造知识，它对高校教育教学、科研、管理服务和学生思想观念的形成具有深远的影响。推动高校重新构建开放、创新的教育生态。文章从“互联网+”背景下，对地方大学的办学方式、创业教育的方式进行了探索[1]。

一、高校教育管理信息化建设必要性

（一）紧跟科技进步的脚步

近几年，我们国家已完全步入了互联网的信息化时代。互联网和计算机的快速发展，它对人们的工作和家庭带来了极大的变化，也带来了更多的方便。更多的渠道，更快地，更广泛的传播，这是网络时代的一个特点和缩影。在这种情况下，高校教育行政信息化是学校全面发展的必然要求，另一方面，它也顺应了互联网信息化的发展需要，紧跟科技进步的时代脚步，全面提升学校的办学管理水平，适应大学的发展需要，为学校和学生提供高质量的管理工作。当前，我国传统的大学教育管理模式正处于变革之中。随着网络技术的发展，计算机和网络技术的运用逐步成为大学教学管理的重要手段。智能管理逐步取代了传统的手工机械管理，管理的效率和质量得到了进一步的改善。

（二）满足高校教育事业发展需求

高校办学质量的优劣直接影响着学校办学的成败，所以要坚持改革创新。通过对当前大学教学管理模式的深入剖析和问题的归纳，积极引进先进的经营思想和系统模式，构建与学校发展相适应的信息化管理平台，适应大学教育发展的需要。大学的教学管理工作是一项复杂的、综合性的工作。牵扯到了在校的学生和教师，管理者的数量很多，而且结构也很复杂。同时，学校各个部门的管理体制也在不断地进行改革和调整，将会生成大量的资料，传统的手工机械管理方式大大降低了工作效率，这将会严重影响学校的教学管理工作。因此，要使教育行政不会阻碍教育的发展，使学校持续不断地具有竞争力，必须改革和创新教育管理方式，在网络时代，充分利用科技的优势，推动学校教育行政工作的有序开展。

二、高校教育管理模式改革与创新建议

（一）加快校园教育管理信息化平台建设

随着网络和信息技术的飞速发展，同时，我国高校的辦学管理方式也发生了巨大的变革，模式的改革和创新是大学教育发展的必然趋势，也是各大院校的重点工作，引起了人们的普遍注意和重视。为此，各大学纷纷响应网络时代的需求，所有人都在整合学校的教学资源，加强高校教学管理的信息化平台建设，建立安全、可靠、高效、稳定的管理体系，以适应我国教育管理工作的发展。将各种高级计算机与互联网技术相结合，它在学校的教学管理中扮演着举足轻重的角色。学校信息化的校园教育管理平台能够把学校的学生和学生与管理者进行有效地沟通，在校园内网中建立一个完整的局域网，学生和教师可以登录教育部的信息化平台，通过这种方式，可以实时获取到大量的数据和信息。为师生提供全面的资料查询和管理，既能满足学生的学习需要，又能满足教师的教学要求。

（二）构建创业教育文化体系

要在大学校园中营造一个良好的创业文化环境，在不知不觉中，让学生掌握创业知识，提高创业意识，增强创业的驱动力。根据学生的特点，组建创业教育协会，并以此为依托，积极开展创业教育，打造具有一定影响力的品牌企业;利用校报、校刊、校园广播、板报、文化长廊、校园网站等多种媒介，积极拓展宣传阵地。促进企业文化和企业的成功经验，对优秀企业家进行表彰和奖励，鼓励更多的学生有强烈的企业家精神，迈出创业第一步[2]。

（三）构建创业教育实践体系

企业家精神要靠实际的行动来实现，运用“互联网+”技术，开展一批大学生创业实践活动，转变传统做法。如：搭建网上创业实践平台、网上模拟创业等;设立大学生网上创业园区，成立一个虚拟的学生企业，线上和线下的实战操作;设立一个远程企业的录像带，与创业教育的专家和企业家进行互动，强调创新与实践的特征。强化创业实习基地的建设，并将其融入到日常的教学和管理之中，在预算上做出了适当的投资，确保实习基地在人员、物力、财力等方面能够持续、高效地运行，建立评价体系，推动学校各个部门积极参与到大学生创业教育中来。

（四）采用多元化的教育管理方法

改革和创新高等学校的办学管理方式，一方面，要加强对硬件的管理，加快建立教育行政信息平台，改善行政效能。一方面则要在软件上下功夫，除了增加对人才的吸引和训练之外，同时，也要注意正确地选用和灵活地运用多种教学管理手段。首先，要积极引进先进的教学管理方式，抛弃了传统的教育管理方式，改进管理者与被管理者间的沟通障碍，把它们结合起来，形成一种现代化、实用的经营方式，推动双方的有效交流，提高了教学管理的可操作性。其次，要充分运用网络技术，进行大学教学管理模式的改革和创新。促使学生、教师和管理者全面投入到教育管理中来，提供合理的意见，及时进行沟通，从而极大地提高了学校的教育管理水平，保证教育工作的正常进行，获得了学校所有学生和老师的认同与支持。

三、结束语

在信息时代，“互联网+”的产业融合理念引发了一场社会革命。高校作为是我国经济建设和发展需要的优秀人才的摇篮，怎样抓住变化的机会，以超前的视野，利用网络思想、信息化技术，推进传统教学和管理的变革，这是一项值得我们认真思考、敢于实践的重大课题。

参考文献：

[1]李静.互联网信息时代高校教育管理模式的改革与创新探索[J].中国新通信，2021，23（3）：2.

[2]胡燕红，李珊珊."互联网+教育"背景下的高校教学管理模式创新路径探索[J].科教导刊：电子版，2020（36）：107-107.

作者简介：

辛智广，1973.01-，男，汉，河北省人，大学本科，高级政工师，中共中央党校，经济管理，主要研究方向为学生思想政治教育和学生管理。