“四个交叉”推动基层党课质量大提升

王承宽

摘要：党课，源于“三会一课”之“一课”，是党支部定期对所属党员、发展对象、积极分子进行政治理论教育的一种行之有效的基本方法，是基层党支部建设的一项基本制度安排，是新时代党支部加强政治建设、思想建设，强化党员党性的重要载体。“讲什么”“怎么讲”“为什么讲”“怎样才能讲好讲深讲透”是困扰基层党支部的常见难题。鉴于此，公司党委直面困难，大胆探索，结合实际创新性在基层党组织中开展书记“交叉讲党课”，解决基层党课质量不高难题。

关键词：党课质量 交叉讲解 党性教育

一、国企基层党支部党课现状

（一）党课流于形式，实效性不足

个别党支部对新时代党的建设总要求理解不够深刻，对新形势下基层党支部开展党课教育的意义和作用缺乏深刻的认识，平时由于生产经营任务繁重，加之支部党员分散等客观原因，落实“三会一课”制度有偏差，把上党课只是简单当作任务，搞形式、做样子应付检查，为完成任务而完成任务，不注重实效，没有认真思考党课教育的根本目的和实际意义，党课实效与上级要求有差距。

（二）党课方式单一，吸引力不足

党课突出“课堂”，应该注重讲解、宣讲，实际来看，个别党支部存在党课教育往往仅局限于照搬照念、原文照读，对党的知识、党的理论、党中央会议精神及总书记重要讲话缺乏深入思考，党课还停留在过去传统的教育手段上，材料只有文档，没有PPT等课件，不能有效利用在线视频、短视频、微视频等新媒体，长期以往，势必在党员中产生单调、枯燥的感觉。

（三）党课脱离实践，结合性不足

个别党支部对党的路线、方针、政策及上级的重要会议精神等具有宏观指导意义的理论，没有结合本部门、本支部的实际情况宣传讲解、贯彻落实，而是原封不动地照本宜科，缺乏对本支部党员现状的深入了解和全面分析，单纯地就理论讲理论，与实践脱节，造成理论教育与推动工作“两张皮”，给人一种“空中楼阁”的感觉，失去了党课的针对性、实践性，从而失去了党课应有的教育党员、指导实践、推动工作的现实意义。

（四）党课过于严肃，互动性不足

个别党支部党课教育方法是一人台上讲，众人台下听。讲课者“居高临下”，听课者“心思不定”。讲课者“口干舌燥”，听课者“食之无味”，讲课人读文件、谈理论，泛泛而谈，念完及课完，师生互动性不足，没有让党员积极参与发言讨论，缺乏思想碰撞交流，没有生机活力，党员思路跟不上老师，思维融不进课堂，无形之中使讲课者与听课者之间产生了距离，行不成强烈的共鸣。

（五）党课考核不严，督促力不足

个别党支部讲课生产任务重，党课时间短、“套课”多。不是为了学习而召开党课，而是为了完成上级任务而变成套会，变成工作安排会、任务布置会、传达精神会，会议议程较多，上党课时间较少，忽视了党课的实质。缺乏对党课质量的实效性评价、严肃性督促，查有资料，但无实料，讲课者存在讲好讲差一个样的错误思想。

二、引言背景

奋进百年路，起航新征程。在慶祝中国共产党成立100周年这个特别的年份、特殊的时期，为进一步做好党员党史学习教育工作，按照公司党史学习教育实施计划，7月至9月，公司党委以职能部门党支部与分（子）公司党支部交叉、总部党支部与项目党支部交叉为原则，创新性安排了18位基层党组织书记“交叉讲党课”，在做好党课讲解、党员教育的同时，围绕公司职能部门为基层办实事，开展“一对一”帮扶工作，加强业务对接和沟通协调，创造支部工作互学互荐、业务工作互帮互促的良好局面，形成公司重点工作任务在基层推动落实的强大合力。并将其作为党建工作重点内容，以扎实有力的举措推动党史学习教育走深走实，持续掀起学习宣贯习近平总书记“七一”讲话精神新热潮。

为保证交叉讲党课工作质量，经认真思考研究后，公司党史学习教育领导小组办公室下发了《关于在党史学习教育中开展基层党组织书记“交叉讲党课”的通知》、《公司党史教育基层党组织书记“交叉讲党课”工作安排表》，要求各基层党组织严格按照公司要求，结合此前《贵州工程公司党委关于庆祝中国共产党成立 100 周年组织开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动的通知》、《关于成立贵州工程公司党史学习教育巡回指导组的通知》文件，以“永远跟党走”为主题，围绕党史学习教育、群众性主题教育活动，聚焦学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，重点讲好党的创新理论和党的基本知识、光荣历史、优良传统、精神谱系，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，结合工作实际，开展故事生动鲜活、党员群众喜闻乐见的党课宣讲，并邀请分管领导，公司党史学习教育巡回指导组成员参加并作点评，交叉两个基层党组织党员全员参课。整个党课在形式上体现“走出支部”，在党课上讲究“四个突出”，在工作上展现“互帮互助”，在课堂上实现“融合监督”，在评价上进行“全员打分”，从根源上促进党课质量进一步提升。

三、主要举措

（一）党课走出党支部 党员交叉“考”书记

本次党课不同于以往在自己党支部讲党课，这次听党课的党员都是其他党支部的同志，同时包含本支部及对应支部的班子成员，这对讲党课的基层党组织书记来说无形中增加了一定思想压力和监督力，同时也更大程度地激发了他们讲课的动力。以前是“关门”讲党课，党课讲不好，丢脸是丢在‘家里，现在要“开门”讲党课，这就要求讲课者必须得以‘赶考的紧迫感和心态去面对。按照要求，每位书记提前将课件及讲稿报送公司党史学习教育领导小组办公室审核，经办公室有关人员评审通过后方可开讲，为此，多位书记利用休息时间翻阅党史资料，自学课件制作技巧，精心准备交叉上党课的材料，多位书记课件自己进行了三番五次修改提交，课件篇幅增加了不少，课件质量也得到了大幅提升。在压力面前，有书记坦言，再也不能仅凭几堂“经验”课“打遍天下”了。必须要抓紧时间充电，深入学习思考、精心备课，才能够确保讲出一堂高质量的党课。

（二）党课渗进工作里 内容交叉“提”质量

本次交叉讲党课既是交流，也是竞赛，让基层“三会一课”在“走出去”、“请进来”中不断提高党课授课者的能力素质。党组织书记交叉讲党课有压力，课程才能有活力，党员听课才有动力。根据公司2021年年中工作会分公司经营发展研讨会要求，为确保分公司2021年各项经营指标完成、梳理分公司问题，以新能源分公司为试点落实公司相关改革及重点工作，公司总部各部门对分公司进行一对一业务帮扶并推进落实相关工作，交叉讲党课的两位书记抓住机会，将党课讲解同学习成效到工作动力转化结合起来，同一对一业务帮扶结合起来，同改革及重点工作部署推动结合起来，同分公司堵点焦点、痛点难点结合起来，同谋划分析解决实际问题结合起来，进行了深入浅出、生动详实的讲解。同时，按照要求，党课完成后基层党组织要将党课通知、课件、新闻报道（含图片）、支委委员、班子成员及党员学习记录扫描件、签到扫描件等材料电子版报送公司党史学习教育领导小组办公室，纸质版留存支部备查，本次交叉讲党课工作才算结束。

（三）党课激发新活力 书记交叉“育”党员

由于内容接地气、生动不死板，党员干部们从始至终都听得聚精会神。以前党员们对党课认识上感觉就是枯燥乏味，而随着本轮党课的特殊安排，一进课堂后，看到了新面孔，内容接地气，就感觉有兴趣。党员们普遍反映，每堂党课印象都很深刻，非常解渴、非常有味道。陌生的主讲、全新的故事、跳动的思维，让党史有“声音”、让党史有“画面”，党课变得有活力、有回忆，巧借党史学习的趣味性不断提高党史学习教育的覆盖面和参与面，让党史学习教育走新走心走深走实，由“灌入式”学习转变为“主动式”学习，由过去党课“要我学习”转变为“我要学习”，理论学习主动性增强，政治素质素养得以提升，基层党员干部在学习中深刻领悟中国共产党的初心和使命，从党的百年奋斗历程中汲取智慧和力量，深刻领会“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，将学习成功转化为忠诚干净担当的实际行动，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实做到学习明理、学史增信、學史崇德、学史力行。

（四）党课实行打分制 学员交叉“评”老师

为更好促进书记党课讲解水平提升，公司党史学习教育领导小组办公室探索制定了“交叉讲党课”测评表，测评包含六个方面（讲解内容、结合工作、课件制作、语言表达、仪表风范、整体效果），其二维码课前发给党支部，课后全体参会党员现场扫码对授课书记客观公正打分评价。“这位书记理论水平确实高！党课讲解非常好！结合党史又贴近工作，从表象到本质，从历史经验到实践意义，给人耳目一新的感觉，值得推广”，一位参课党员评价说。的确，有讲必有评，有评必有比，通过这种办法，每位讲课者将自身优势挖掘出来，将理论素养展示出来。按照工作安排，评价打分结果作为衡量党课综合质量的依据，并作为年终对党组织书记述职述廉的最终评分依据。本次活动结束后，经党史学习教育领导小组综合评选，质量较高的，公司新闻中心及时在公司网站“党史学习教育”专题专栏、微信公众号、抖音等媒介进行集中展播。

四、取得实效

涉浅水者见鱼虾，入深水者见蛟龙。通过近两个月的认真准备、深入实践，公司18名基层党组织书记全部完成宣讲，18个基层党组织，590名党员，做到不掉一个组织、不漏一名党员、不留一片盲点。在最后的评分中，90分以上16人，占比89%，80分以上2人，占比11%，党课责任得到进一步强化，党课质量得到普遍提高。同时，党课的交叉“考”、交叉“提”、交叉“育”、交叉“评”等四种模式激发了党员干部主动学习、主动参与的意识，加深了对党章党规党史的深刻理解、对习近平总书记“七一”讲话的深刻领会、对党中央系列重要会议精神的深刻领悟，理论素养进一步增强，党性修养进一步提升，头脑更加清醒、立场更加坚定、信仰更加执着、先锋模范作用更加明显，“一对一”帮扶计划深入推进、帮扶任务全部完成，生产经营各项指标顺利实现。

参考文献：

[1]贵州工程公司《关于在党史学习教育中开展基层党组织书记“交叉讲党课”的通知》（学组办〔2021〕7 号）;

[2]贵州工程公司《关于印发<中国电建集团贵州工程有限公司党委开展党史学习教育的实施计划>的通知》（贵州工程党〔2021〕24号）;

[3]贵州工程公司《关于成立贵州工程公司党史学习教育巡回指导组的通知》（贵州工程党〔2021〕42号）;

[4]贵州工程公司《贵州工程公司党委关于庆祝中国共产党成立100周年组织开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动的通知》（贵州工程党〔2021〕37号）;

[5]郭冬.创新基层党课形式 激发党员干部活力.当代矿工.2022，（03）;

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[7]杜蔷薇.王前辉.微型党课在国有企业基层党组织的实践与探索——以宁波工业供水有限公司党支部为例.经济师.2021，（08）;

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[10]张丽君.党课宣讲要以“三味”提“三色”.党课参考.2021，（03）.