增强党校党性教育成效的思考

代立俊

摘 要 党性教育是党校在长期的发展中不断提炼和积累形成的，是一个党校的灵魂。如何将党性教育与党校的发展相融合，实现党校更好、更大、更强的发展，实现中华民族伟大的“中国梦”，是现今社会给予党校的重要任务。党性教育作为我党的传统，也是我们的优势。在长期的实践中我们使用思想政治工作在困难中迎难而上，不断克敌制胜。但是，在改革开放和外来思想的影响下，有一些党校在思想政治工作和党性教育的认识上逐渐发生了偏差。有的人甚至认为党性教育和党校的发展没有什么实质性的关系，在传统思想的影响下认为党校就是以培养人才为主，还有的人认为党校的党性教育过多会影响党校的长远发展，针对党校在党性教育过程中，积极采取有效的措施，是十分必要和迫切的。本文将从如何采取行之有效的措施，加强党校党性教育的角度进行分析论述，希望为党校的长远发展和学员的思想建设提供一些可行性的措施和建议。

关键词 党校 党性教育 成效

中图分类号：D261.41 文献标识码：A

党性教育对外是一个党校外在形象的体现，对内是所有学员努力和追求的方向，是党校凝聚力的体现，它决定着党校的发展方向和路线，是党校追求的目标。没有一个好的党性教育就没有一个指定的方向，党校学员很可能迷失了前进的方向，很难促进我国的思想文化建设。与此同时，不论在哪个发展的时期，党校的建设和发展都不可能和党性教育工作分开而论，在本质上二者有不可分割的联系。只有充分将党校的发展与党性教育相结合，才能够真正促进党校的长远发展。

1党校开展党性教育的意义

1.1有利于增强的思想文化建设和凝聚力

在党校积极采取有效的措施，不断增强党性教育，有利于学员的思想文化建设和凝聚力的增强。党的三个代表提出，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。党的思想建设也是一种文化建设，做好文化建设才能体现党的先进性。同时在党校中积极采取行之有效的措施，开展党性教育，是落实科学发展观的具体体现。党性的文化建设要作为之后党性教育工作的载体，为党校的教育制度的改革和发展能够起到重要的促进作用。 进行党性教育工作，推进党性教育的建设和发展，有效提升党校学员的整体凝聚力。良好的党性教育应当在内部形成较强的凝聚力，在外部具有良好的为人民服务的意识。让学员有良好的政治观念和目标，产生较强的使命感。以一个共同的目标为奋斗目标，推动党校的发展和自身的成长。在这个过程中，党校的管理人员应当积极采取有效的措施，制定出适合学员特点和思想建设的措施，不断加强学员的党性教育，对于党校学员凝聚力的增强，具有积极的作用和意义。在加强党校党性教育的过程中，可以不断提高学员的素质，这样就培养出了一批有良好的三观的学员，同时具有先进的技能和工作的积极性，有效增强党校的凝聚力和向心力，为党校的发展提供源源不断的动力，同时能够在各自的工作岗位上更好地为人民服务。

1.2有利于党性教育工作的顺利开展

党性教育如果在党校的学员中处于不受欢迎的状态，那么党校的管理人员就应当积极采取有效的措施去改变这一状况，考虑是否党性教育工作的形式和方法是学员们所乐于接受的。与此同时，应当积极去探索党校学员乐于接受的实施党性教育工作方式，在新的社会发展模式下要结合现代发展的趋势将大众传媒和新的科学技术手段，以及国家的大政方针加入到党性教育工作的宣传中去。不断地需求多方面的方式发现和使用更多的载体和渠道，充分利用和发挥各个渠道和载体的作用。结合党校思想政治建设和发展的需要，制定党校的阶段性和突破性的任务，开展各种新型的具有一定特色的主题活动。要做到尽最大可能加强学员的思想政治教育和党性教育，不断提升政治思想工作和党性教育的吸引力和感染力，充分调动学员的学习积极性，努力为促进党校的发展做出贡献。

2当前党校党性中存在的问题

2.1缺乏与时俱进的精神

众所周知，在党校的党性教育的过程中，具备与时俱进的精神，不仅可以有效地增强对学生的思想文化教育，而且对于党校的长远发展具有良好的促进作用。但是，在当前的一些党校中，很多党校在对学员进行党性教育时，还是一直延续着传统的教育方式和观念，不仅不利于良好的干群关系的构建，以及学员的党性教育，而且对于党校的可持续性发展造成了极大的困难和阻碍。

2.2缺乏对学员的重视

教育学中一直希望将教育者引为主导，将受教育者为主体。但是在传统教育当中，如何突出学员的主体地位一直是教育者所要研究的。在新的政治环境下，学员的主体地位得到了突出。学习不只仅限于课堂，课后通过互联网等方式一样能够自行搜索资料，从而对党性教育进行多方面的学习。不光如此，在各方面交流方面，新形势下各种方便快捷的信息传递方式层出不穷，一定程度上也取代了不便的传统方式，例如指导员和学员的交流，现在也渐渐换成了新媒体的沟通渠道。一定程度上说，新的政治环境也使党校在传播党性教育时多了许多可供选择的方法和途径，给党校的党性教育提供了便利。但是，在当前党校的党性教育过程中，由于缺乏对学员主体地位的重视，不仅给党校的党性教育工作造成了极大地困难，而且给学员的成长造成了极大地阻碍。

3加强党性教育的策略

3.1具有与时俱进的思想理念

党性教育工作最大的特点是它不是一成不变的，而是与时俱进的。时间是检验真理的唯一标准，党校开（下转第3页）（上接第1页）展党性教育工作的出发点应该密切结合党校自身的实际情况。在实践中不断检验和发展思想政治工作的内容和形式，使得工作的内容和形式有不断地创新和发展。党性教育的开展是一件持续性的工作，必须要在开展之后有长抓不放松的精神。负责党性教育工作的同志一定要有耐心和恒心，有善于思考的精神，在工作中能够脚踏实地，不要想着投机取巧。党性教育工作的开展其实是为了党校思想教育目标的实现，是一个团体为了实现一个共同的目标而做的努力。绝不是为我们某一个人或者是每一个领导服务的。时代在不断发展，时代的需求也在不断变化，党性教育方面也不能止步不前，要跟上时代的脚步，与时俱进。新媒体时代的到来，对于党性教育来说，有利有弊。我们要做的就是将新媒体作为一种更加有效的传播手段，结合传统的党性教育，建立一种符合时代要求的、有效的党性教育模式，为国家培养合格的社会主义事业的接班人。因此我们负责党性教育工作的同志一定要能够在工作中顶得住来自各个方面的压力。本着一切为党性的发展着想，在工作的时候要不断化解矛盾，迎难而上，与学员和谐共处，共同发展，共同为了大家一致的目标而努力。

3.2党性教育应与党校的发展充分结合

不论在哪个发展的时期，党校的建设和成长都不可能和党性教育工作分开而论。在本质上二者有不可分割的联系。党性教育工作，作为党校文化建设中的一部分，党校在进行党性教育工作的时候，可以将党的发展理念和文化建设更快更直接地渗透到学员的脑海之中。党校的建设与发展和党性教育的结合也是现在社会发展的一个大的趋势。党校的重视程度也越来越高，党校的发展和党性教育工作的结合往往可以发挥到意想不到的作用和效果。这样的结合对于社会的发展起到了良性的引导作用，为了构建和谐社会起到了积极的作用。在党校的发展中如果长期形成的稳定的党性教育体系，广大的学员也很乐于接受，在长期的实践中积累了很好的群众关系，这些群众关系的积累，为了构建良好的干群关系起到了巨大的作用，对于党校的长远发展具有积极的作用和意义。

3.3增强对学员的重视力度

党校的教师在对学员进行党性教育的过程中，应当积极采取有效的措施，改变以往传统的教育模式，增强对学员的重视力度，为有效的党性教育和学员的思想政治教育成长不断努力，党校的党性教育在一定程度上对学员的思想品格的形成起到了塑造、说服的作用，因此，党校在对学员进行党性教育的过程中，应增强对学员的重视力度，突出学员的主体性地位，这样对于党校的可持续性发展具有重大的现实意义，而且对于学员的健康成长具有积极的促进作用。

4结语

党性教育在党校的改革和发展中都占有很重要的作用，它可以维护党校的稳定。通过长期的实践我们可以认为，在任何时候，任何情况下都不应当放松思想政治教育工作和党性教育。在之前的社会实践当中，我们已经体会到了思想政治工作和党性教育在党校发展和建设中的巨大作用。将党性教育用思想政治工作包装，是时代发展的需要，也是进步的需要。也是经历了无数的实践获得的一条成功的经验。我们必须克服一切的困难和迷茫，充分发挥党的先进性。树立信心，认真反省，不断实践，不断创新，让思想政治工作和党性教育之花开遍全国各地。

参考文献

[1] 凌德政.聚焦新时期党校党性教育[J].中共合肥市委党校学报，2014（4）.

[2] 俞扬.关于县级党校党性教育的实效性问题探析[J].浙江树人大学学报，2014（2）.

[3] 杨志荣.加强学生党员党性教育的路径研究——以云南师范大学党校为例[J].金田，2015（2）.

[4] 林宇宏.党校加强干部党性教育的思路和措施[J].领导科学论坛，2015（1）.

[5] 刘东民，吴晓英.地市级党校加强党性教育的路径分析[J].长春市委党校学报，2011（3）.