别让孩子成为“脑残粉”

陈旭春

“追星”这个词，相信无论哪个年龄的人都不会感到陌生。比如，“50后”的偶像邓丽君、“60后”的偶像齐秦、“70后”“80后”的偶像香港“四大天王”……每一代人都有群体或自己的偶像，但是随着时代的前进和发展，追星的方式和程度也各有不同。收藏偶像出的所有磁带、攒钱去听偶像的演唱会、购买并集齐偶像代言的产品，在当时看来也许是反常的、疯狂的、烧钱的，但比起后来的“杨某某追刘德华”事件，以及当下的“邪教式”追星，无疑都是“小巫见大巫”了。

作為家长，完全禁止孩子“追星”是不明智的，但是放任孩子因为“追星”而“氪金”并为此负债累累，在网上发表不负责任的“追星”宣言，因为盲目拥护偶像而做出有悖于公序良俗的事情，就是家长的严重失职了。特别是在“双减”政策实施后，很多孩子处于家庭教育的“空窗期”，更容易因为精神空虚、无事可干、缺乏引导而受到不良社会风气和别有用心的人的煽动和利诱，由普通“追星”发展成痴迷于此，最后变成被人利用的“疯狂粉丝”。

那么，家长如何防微杜渐，引导孩子理性看待明星、科学“追星”，并以明星为榜样更好地促进自身的成长呢？笔者以为，不妨从生活中的小事入手，培养孩子良好的生活习惯。

为孩子“私人定制”墙面

很多“追星”的孩子喜欢将自己卧室的墙面贴满明星的海报或照片，孩子不仅容易在学习时走神分心、想入非非，而且每当家长打扫房间，无意中溅湿、碰坏时，还容易引发亲子之间不必要的矛盾冲突。

家长不妨“先下手为强”，精心为孩子“私人定制”墙面。比如，可以在墙上挂孩子获得的奖状、孩子在运动会上奋力拼搏或手捧奖杯的照片、孩子在学校元旦联欢会上表演节目的照片;挂上孩子的书法或绘画作品、孩子亲手拼的拼图、绣的十字绣等;还可以将孩子从出生到现在的照片，或者每年拍的“全家福”贴在墙上，组成巨大的“心形”。相信孩子每次学习累了举目四望时，都会感到振奋、温暖、感动。当孩子有了这样一面凝聚着爱的坚固的“亲情墙”，又哪里有空间和地方贴那些花花绿绿的明星海报呢？

合理控制孩子的零花钱

很多孩子不知道如何合理支配压岁钱和零花钱，于是学着别人的样子，买一些明星造型的玩偶、印有明星照片价格不菲的手机壳，甚至偷偷加入明星“粉丝团”花钱为明星“打call”。家长一旦发现孩子经常使用的物品印上了明星的形象，而且孩子经常喊“缺钱”，一定要引起足够重视。

家长不要随手给孩子钱，或大度地为孩子的网上巨额消费买单，而要建立“零花钱账簿”，把每次给孩子零花钱的日期和数额都记清楚。当发现孩子的零花钱很快花完或去向不明时，一定要“打破砂锅问到底”，并叮嘱孩子每次消费都要留好截图或购物小票，以便家长随时查验，不给孩子以可乘之机，从根本上杜绝孩子成为“脑残粉”。

把电子产品搬出孩子房间

很多孩子做完作业就忙着刷剧、追综艺，目的就是为了看自己的偶像。还有的孩子半夜偷偷起床，熬夜用手机或平板电脑搜索明星资讯、浏览及回复贴吧上关于明星动态的帖子，这样做不仅不利于孩子的视力和身心健康，而且严重影响了孩子白天的学习和生活。

家长最好将家中的台式机、笔记本电脑放在客厅或家长房间，如果孩子在家长的监督和注视下使用，自然会有所收敛。临睡前，家长要带头把自己的手机和电子产品放到客厅的指定位置，同时让孩子也照做，这样可以让孩子更好地自律，不再沉溺于用电子产品“追星”。

让孩子使用低配手机

很多孩子的手机每年换一个，而且越换越贵。家长宁可自己省吃俭用，也要为孩子换高档手机。殊不知，孩子却用手机打明星代言的游戏、花钱下载明星的新歌、从微信小程序上购买明星的代言产品，还花钱买明星的动态手机壁纸和屏保，相信这些“追星”之举是家长给孩子买高端手机之前绝对不会想到的。

其实，孩子用的手机不需要有太多功能，只要能接打电话、看微信、录音，千元左右足矣。如果孩子经常抱怨手机内存不足，家长要做的不是马上给孩子换手机，而是应该督促孩子把与学习无关的APP、游戏、程序卸载，并定期清理手机内存。与此同时，家长要给孩子购买资费便宜、仅有少量通话时长和上网时长的校园套餐手机卡，让手机在必要的时刻真正为孩子所用，而不是被孩子用来作为“追星”的利器。

鼓励孩子多读书

很多家长只满足于给孩子买教辅书，而忽略了让孩子读有益的书籍。让孩子利用课余时间读名人所写的书就是一个不错的选择，但是家长不能不加选择地给孩子买，因为有些名人是家长那个年代所熟知和喜欢的，孩子并不了解，甚至读着艰涩难懂，或者觉得里面的内容早已过时了。因此，家长一定要投孩子所好，否则不仅花了冤枉钱，孩子还会因为无法得到共鸣，宁肯一掷千金去追虚无缥缈的“星”，也不肯读让人增长知识和见闻的书。

家长应该挑选一些孩子耳熟能详的名人传记，可以买广受关注的名校励志精英写的书，还可以针对孩子的兴趣爱好买书。当孩子将闲暇时间都用来读让自己感到欲罢不能的书，自然就没有时间和精力去“追星”了。

因势利导关注正能量明星

有的家长不太关注时事，与社会严重脱节，与孩子没有共同语言，孩子在家里跟家长没话说，在学校和同学说不到一起，于是就借助“追星”寻找精神慰藉和寄托，并从网络上寻找疯狂“追星”的同道中人，还满心欢喜地以为自己找到了人生的方向和难得的知己。

其实，每个时期都有人尽皆知的新闻事件、火遍全网的综艺节目、令人振奋的国际性体育赛事，家长完全可以顺势而为、因势利导。比如，《朗读者》曾一度火遍全国，家长可以陪孩子一起看，让孩子通过聆听不同的人朗读美文，倾听对方分享人生经历和感悟，培养孩子的人文素养和综合素质。最近被国人热议的自由式滑雪运动员谷爱凌，因为出色的运动成绩和不可复制的人生经历，成为年轻人追捧的对象。家长可以陪孩子一起观看谷爱凌的比赛集锦视频、新闻采访及访谈、成长经历等，鼓励孩子学习谷爱凌为国争光、拼搏进取、自强不息的精神，引导孩子通过“追”体育明星，树立正确的世界观、人生观、价值观。

孩子“追星”并不可怕，可怕的是家长先不管不问，后强力禁止，这样反而会使孩子更加反叛，并与家长敌对。相信只要家长从生活中的细节处入手，全面防范孩子“追星”过程中的不当行为，并正向引导、善加利用，让孩子光明正大地“追”正能量的“星”，孩子不仅不会“误入歧途”，还会从中汲取力量、完善自身，最终成为像自己的偶像一样优秀的人！

（宋行军）