初中体育教学中对学生进行意志品质的培养方法探究

黄克定

摘要：对初中生进行意志品质的培养是很重要的，通过意志品质的培养，能够进一步增强学生克服困难和障碍的勇气，让他们能够在面对生活和学习中的问题时能够更加乐观地看待。而在目前的意志品质培养过程中，如果单靠说教式教学法很难取得良好的教学效果。因此，在初中体育教学中，教师可以有效地借助不同的体育活动来让学生的意志品质得到发展。基于此，本文就着重探讨初中体育教学中进行意志品质培养的方法。

关键词：初中体育;意志品质;培养方法

经过观察发现，对于很多初中学生而言，会存在明显的意志力不强的问题，在顺境时喜欢得意忘形，在遇到挫折时沮丧而无助。在这种情形下，使得学生无法合理地管理好自己。因此，在现阶段的初中体育教学中，教师可以有效地发挥体育学科的优势，帮助学生进行意志品质的培养，让学生在身体素质得到优化的同时也能够提升意志品质。

一、在初中体育教学中培养学生意志品质的优势

在初中体育教学中培养学生意志品质是有一定的优势的，因为学生本身对于体育活动的感兴趣度更高，在借助不同的体育活动来引导学生时，学生能够受到更为积极正向的引导，以此能够取得更好的教学效果。其次，就体育教学而言，本身具有丰富性的特点，在体育教学中进行意志品质培养时，教师可以设置多种教学活动，或者是选择不同的教学方式来引导学生。在这个过程中，既能够达到锻炼学生身体的目的，也能够有效发展学生的意志品质。

二、探究在初中体育教学中如何对学生进行意志品质的培养

对于学生而言，学生意志品质有多强，那么学生应对生活压力的能力就有多强。在现阶段的初中体育教学过程中，在培养学生意志品质时，教师必须要根据学生的实际情况来进行思考，让学生在参与体育活动时就能够得到意志品质的提升。由此，下文就围绕着初中体育教学中学生意志品质的具体培养提出几点建议。

（一）合理采用现代教学手段，发挥榜样作用

在之前的体育教学过程中，可能大多数教师一般是在课堂上设置不同的体育活动，然后让学生直接参与，但是其实上，在目前的体育教学过程中。教师除了采用传统的教学方式之外，也可以进一步采用现代的教学手段。例如，在体育课堂上，教师除了让学生参与到特定的体育活动之外，教师也需要为学生介绍不同的体育项目。在这个过程中，学生无可避免地会了解到不同的体育运动员，那么在课堂教学过程中，教师可以进一步借助现代教学信息技术来为学生展现这些正能量的榜样，通过榜样作用来强化学生的意志品质。比如在课堂教学过程中，教师可以借助现代信息技术来为学生展示一些优秀运动员的事迹，让学生能够在看到这些运动员不断坚持之后受到正面的影响。比如非常著名的运动员邓亚萍，她身高一米五，但是13岁就夺得了全国亚军，15岁获得了亚洲冠军，16岁在世界锦标赛上成为女子团体和女子双打的双料冠军，在她的运动双牙中获得过18个世界冠军。最开始因为她的身高原因，在练球时被挡在体校大门之外，但是喜欢乒乓球的她并没有放弃，而是勤学苦练、绑沙袋，每天接球打球一万多个。在十几年的苦练之下，她克服了身高的劣势，并且改变了体坛只在高个子中运动员中选拔的传统观念。在课堂教学过程中，教师可以为学生播放这一运动员刻苦训练的实际场面以及为国争光之后的荣耀场景，在这个过程中，能够进一步让学生受到触动，让其意识到在人生过程中遇到挫折是很正常的。但是在遇到挫折时，只要我们能够以乐观的心态去面对，那么我们最终能够克服困难。通过这样的正面榜样示范作用，能够让学生受到良好的触动，在遇到困难时不再轻言放弃，而是能够向这些榜样们学习。在这种情形下，能够有效地增强学生的意志品质。

（二）组织有效教学活动，锻炼学生意志品质

在初中体育课堂上，通过榜样示范作用，在一定程度上能够培养学生的意志品质，但是为了最大化地提升目前的教学效果，教师还需要设置不同的教学活动。在设置了体育活动之后，学生的参与感会更强，他们所受到的触动也更强。例如，在目前的体育教学过程中，教师可以改变传统的一些体育活动设置形式，在具体的体育训练过程中，教师可以设置一些拓展项目，与一些传统的项目相比，拓展训练的难度更大，对于学生的要求也会更高。最开始学生在面对拓展训练项目时，可能会觉得自己没有办法完成。而在学生顺利完成之后，他们会产生强烈的成就感，并且在这个过程中，学生的意志品质也能够得到有效的锤炼。在具体的项目过程中，教师可以让学生去挑战自己的能力极限，并且跨越极限，如教师可以设置空中断桥、时速极限等多种拓展项目，在参与项目的过程中，学生必须要战胜自己的恐惧心理，并且用果敢的执行力才能够更加顺利地完成项目，以此可以帮助学生建立突破自我的信心和勇气。

三、结束语

综上所述，在初中体育教学中对学生进行意志品质的培养是很有重要的。通过意志品质的培养，能够让学生在成长的过程中，以更为乐观的心态去迎战困难。因此，在具体的教学实施过程中，教师需要针对于具体的体育教学内容进行丰富，采用有效的教学手段来对学生进行引导，提升目前的意志品质培养效果。

参考文献：

[1]罗仲敏. 鼓勵竞争，妙用"挫折"——浅谈初中体育教学中对学生进行意志品质的培养[J]. 好日子， 2019（24）：1.