小学体育与健康教学中如何掌握渗透“德育”教育

余磾

摘要：我国当前推行素质教育，也因此让教师与学生共同关注在各个课程当中应渗透的德育教育。尤其是在体育与健康课程中，注重学生的思想品德教育。小学的体育与健康课程是整个教育的起点，尤其对于培养德育教育有了良好的基础。不仅能够锻炼他们的身体，也能磨练小学生的意志力，对后期的学习以及各方面成长有很大的好处。德育教育让学生的德智体美劳全方面发展。本文将对小学体育健康教学中渗透德育教育的重要性以及如何渗透展开分析。

关键词：小学体育与健康;德育教育;重要性;策略;意志力

【引言】随着社会科技的进步，建设教育强国的战略正在逐步的进行中，因此让人们更加关注教育事业，培养全方面的高素质人才满足社会的需要，让人们对于教学事业有了更高要求。但是当今时代许多学校教师以及家长往往更容易忽视体育课程教育，因为体育会耽误学生的学习，其实不然，在体育的教学当中会有德育教育的渗透，能够很好的提高她们的心理素质与身体素质，培养全方面综合素质，对学生后期的学习有莫大的帮助，为社会打造培育全方位人才。

一、分析体育健康教学渗透德育教育的重要性

首先， 体育健康渗透德育教学有利于学生形成健康的心理状态，为学生的成长打下良好的基础。教师带领学生进行教学活动中加强与学生的交流互动，学生多参与活动，磨炼了意志力。其次，将德育教育与体育课程进行融合，不仅能够增强学生们的身体素质，也能提升学生的健康成长。学生参与丰富的体育活动，同学们之间形成良好的竞争关系，在比赛中友好竞争，秉持友谊第一，比赛第二的原则，教师用良好的态度对待学生，形成和谐的师生关系，也对德育教学的培养增加了显著的变化。最后，有利于使学生形成完善的健全的人格。在体育教学当中，难免会有学生之间出现矛盾，此时德育教育的渗透将会使教师利用其进行指引，引导他们去合作交流，让德智体美劳全方面发展。因此有必要让体育课程融合德育教学，二者共同发展进步。

二、分析体育健康教学渗透德育教育的策略

2.1进行课堂常规教育，利用一些鼓励性的话语，渗入德育教育

每一门课程都有其需要遵守的课堂常规，体育教学也是如此。在体育的教学当中，课堂常规教育就是指教师与学生需要共同遵守的一些准则。教师也应该在课前提前为学生指导一些安全知识、安全理念，以此也能增强学生的德智教育。另外通过课堂常规的教育，给学生传递一些文明用礼、组织纪律，思想作风、安全教育这些知识，能够让学生养成一些独自锻炼身体的习惯，长期养成。并且就是在上课之前要对学生进行一些鼓励性话语，偶尔进行思想政治的一些涉及。

例如，首先，在上课之前，老师先将课堂的规范准则给学生讲述一遍并要求学生遵守课堂纪律与课堂的准则。其次，在进行教学活动时，要通过鼓励学生对他们进行一些学习目的讲述，进行一些竞争比赛以及游戏活动，培养学生的集体主义精神与独立勇敢、有顽强的意志力和优良品质。还可以进行一些口号的训练，队列队形的排练，在这个过程中锻炼学生的团结合作心理，提高他们的反应速度。最后在课程结束时，教师做一个课程总结 可以说一说学生在而课程中的一些表现如果有比赛失败的同学可以利用一些鼓励性的话语激励她们，让学生意识到是一个良性的竞争，同时深入一些德育的教学，以此将体育健康教育与德育教学二者相融合，更好的培养了学生的素质。

2.2利用基本的课堂教学活动，增强学生的德育知识、德育教学

对于小学生来说，接触体育活动都是由教师创造的教学课堂内容进行的。体育老师可以利用体育教学，从而培养学生的學习能力，养成独立学习的习惯。把各种德育的知识融入到体育学习当中，利用平时的简单教学活动，布置一些简单的任务，在这些任务当中可以涉及到一些德智体美劳相关的知识，让学生潜移默化的接受这些理念，培养了他们的强大心理，构建德育课堂。

比如，在课堂进行之前，就是可以提出一些课堂需要遵守的要求，制定一些课堂纪律，让学生严格遵守，并且形成良好的师生关系、同学关系，形成一个良好的学习氛围。其次就是可以引导学生认识一些体育器材，并且了解 这学期他应该放在什么地方，让他们形成主动意识，并且在使用过程中爱护体育器材，养成良好的习惯，对学生的发展也极其重要。

【结束语】综上所述，体育课程对于小学阶段的学生来说 是一个养成习惯的基础阶段，并且能够提升学生的素质，锻炼她们的心理状态及意志力。这次过程中将德育教学渗入在其中可以提高学生的素质，让学生德智体美劳全方面发展，丰富小学生的思想教育 形成一个良好的学习氛围，为后期的学习提前养成一个很好的习惯，磨练他们的意志力为后期高强度的学习培育基础。从长远角度来看，德育教学的展开为教学事业的发展增添了形象的一笔，为社会 培养全方位 多领域高素质的人才做铺垫。让中国的学生养成良好的毅力和美好的品质，不仅打造了高素质人才，同时也推动教育事业的不断发展、不断强大。

参考文献：

[1]郑晓娇.关于小学体育与健康教学中素质教育的渗透分析[J].文科爱好者（教育教学），2021（06）：131-132.

[2]李桂晓.小学体育与健康教学中渗透德育[J].清风，2021（18）：56.0BCD247C-8C96-49C0-B806-5B8FE9B55262