德育教育在中职教学中的有效渗透和应用

黄亚运

摘要：中职院校也是培养人才和管理的重要地方，在这类学校中，也对于培养合格人才，提高国民素质，推动经济发展有着比较重要的地位。在以专业教学为切入点的同时，也要促进学生的德育教育和精神素质的发展相互协调。学生能够在掌握专业知识的基础上同时提高个人修养。中职学校主要针对的是专业课程的学习。对于学生心理方面，教师和学校也应该给予一定的关怀和帮助。本篇文章针对德育教育在中职教学中的有效渗透和应用进行研究和探讨。

关键词：德育教育;中职教育;爱国主义;创新能力;个人素养;有效渗透

中学阶段是学生成长和学习的重要时期，教师也要根据教学大纲和教学特点，结合教材科目中重要的教育部分，培养学生遵守学校校规，提高个人艰苦奋斗精神的美好品质，教师作为德育教育的领导者，也要不断关注学生的身心发展，在学生处于青春期阶段的过程中，更应该让学生有一定的坚强意志和个人责任感。德育教育的宣传也起到很大的促进作用，教师可以跟学校领导商讨，在校园内制定相关的督促宣传。这样不仅有利于校风的形成，也能够在潜移默化的过程中，让学生培养良好的个人素养。

一、强化宣扬爱国主义

普通高中和中职最大的区别是在于理论知识和实践知识的传输，在中职学生掌握课本知识的基础上，更应该操作更多的专业技能。在成长的阶段，思想教育也成了必不可缺的一个学习任务。宣传以爱国主义为思想的核心内容，让学生从树立一个好的思想方式，这样对于自己之后处理事情的思维能力，和为人处事都有一定的帮助和积极作用。爱国主义情怀不仅能够激发学生的民族自豪感，也能够让学生在校园生活中感受到一种积极向上的力量。在自己的生活中能够为祖国的发展贡献个人的力量，共同完成中国梦的建设。

例如，在教师开展德育教育的过程中，可以开展定期的班会，以爱国主义为主题进行宣传。在课前也可以让学生准备好主题演讲和主题互动。这样学生通过自身的参与，对这个主题的感受会更加的深刻，并且能够能够找到一定的定位和切入点，在整个听讲过程中更加的有动力，这样才能起到整个课堂和主题班会的开展效果，也有利于教师和学生之后的沟通和交流。在自己个人发展的过程中，也能够提高辨別是非的能力，更好的去完成自己的目标和理想。

二、提高学生创新能力

德育教育在每个学校是必不可少的必修课。从大的方面来看，是为了学生的发展而开设的科目，从小处着手，可以让学生在发展自己的同时，能够对事物有一定的目标性和能动性。中职教育阶段更多的是专业性的培养，学生可能也处于对未来的迷茫期，通过德育教育的激励，也能够让学生更快找到适合自己的目标，并且更快的稳定下来自己对未来的规划，这样也有助于学生在充足的个人能动性的基础下进行调整和学习。

例如，学校可以定期的选举德育方面的优秀标兵，鼓励学生多去做一些好事，学习雷锋的精神。这样也能够培养自己各方面优秀的品质，对于做了好事的学生，教师也要及时的进行表扬。通过激励的方式，让学生感受到自己行为的正确性，通过每周开例会奖标兵，也能够让学生明白个人品质在学校生活中也非常的重要。让学生不要对德育发展方面懈怠，并且消除青春期分歧心理，在树立模范德育生的活动中，教师可以多预留几个名额，这样让学生的参与感和积极感更高。

三、加强个人心理素质

在个人素养培养的过程中，学生会遇到挫折，这时候德育教育就起着很重要的作用。通过日常点滴的教育，会让学生在遇到困难的时候内心变得强大起来。近年来，学生心理问题频频出现。学生的心理不够强大，遇到挫折的时候容易被困难打倒，为了防止学生进一步情绪激化，德育教育就要多加强防范，让学生能够在心理素质方面和个人素养方面得到一定的提升，不仅在知识掌握方面学校注重起来，并且心理素质课程也要开展起来，学校也要提供大量的资源和配置去支持教育服务。

例如，在平常的学习生活，学校可以多布置一些心理素质的小测试，通过日常的检测，可以看出哪些学生心里素质还是比较低的，让心理教师进行及时的谈话和了解，有针对性的去帮助学生提高自己的自信心，让学生不要产生差距感和自卑感。青春期最容易出现的就是差距，让学生放平心态正确的去认识自己，发现自己的闪光点，并且能够充分发挥利用起来，将自己的优点和学习的专业结合起来，更好的去规划和建设自己的未来。在日常学习的过程中，也要让学生保持平稳的心态，不要过于偏激，这样在遇到紧急事件的时候，学生才能有一个冷静的态度去处理面对。

总而言之，德育教育是中职教育中必不可缺的一部分，教师和学校也需要不断创新学校政策，去加强学生各方面的教育，在提升专业素养的同时，也要为学生打造一个良好的校园风气。在德育教育方面多下些功夫，通过组织活动和教师沟通多方面的校园文化形式，将整个学校的学生素质综合提升起来，这样对于有些相对于落后的学生，在好的校风熏陶下也能够健康快乐的成长，并且努力克服青春期所存在的心理问题，然后好好的享受校园时光。

参考文献：

[1]何立民. 运用多样化途径对中职生进行德育教育[J]. 学周刊，2020（3）：12.

[2]王春香. 中职班主任德育工作的困境与对策分析[J]. 科技风，2020（8）：196.