从不后悔当教师

石琰

我出生于教育世家，从小就立志做一名人民教师。如今，我在河南省淮阳中学工作已有15年了，依然飽含热情，从不后悔当教师。

众所周知，班主任工作异常辛苦、烦琐。记得刚当班主任时，儿子问：“妈妈为什么要当班主任呢？”我回答：“因为当班主任可以让妈妈变得更优秀呀！”

欣赏和悦纳各种性格的学生

作为教师，我们对积极、勤奋学生的关爱是自然而然的，但容易对叛逆、顽劣的学生区别对待。我在与这些学生的碰撞中发现：教育是顺其本性发展。所以，班里有固执的袁云飞、顽劣的雷雨田、迷糊的史小宣、标新立异的吴亚珍……我欣赏他们的真实，悦纳他们的个性，并尽自己最大努力对他们进行人格、意志、能力等方面的培养。

用伯乐的眼光发现学生的闪光点

有个叫许向悦的学生，刚开学时成绩在班里排前十五名。但没过多久，我发现他上课老是打瞌睡，成绩下滑得厉害。我怀疑他玩手机，就十分留意。上课时，其他学生都在认真听课，只有他低着头聚精会神地“看书”，且时不时地笑笑。我悄悄走过去，发现他把手机藏在书里。他承认了错误，并保证以后不再玩手机。我选择相信他。

但他没有做到，后来竟发展到不愿意上学了，为此我忧心如焚。经过长时间的沟通，我才明白：这孩子觉得自己落下的功课多，学习吃力，害怕高考失败，干脆放弃参加高考了。我首先对他勇于承认错误表示赞赏，接着通过多方面的分析，让他认识到自身的潜力和学校三轮复习的作用，最终说服他回学校上课。此后，我关注他的变化，并把他专注学习的样子拍下来，夸奖他……最终，他以不错的成绩考上了理想的学校，逢年过节都会发微信对我表示感谢。

不放弃任何一名学生

班里有一名学生时常在座位上发呆、哭泣。好长一段时间里，我都焦虑不安，害怕她出现什么问题。每天早上，我先看她是否按时到校，要是没来，就立马联系家长了解情况。后来我得知她喜欢汉服，就以汉服为切入点，和她探讨汉服的款式，顺便了解她的心理状态。

2020年春节，因为疫情延迟开学，学校组织上网课，安排学生居家学习。一天，她妈妈给我打电话，说孩子又病了，说着说着情绪崩溃，大哭起来。我急忙赶去她家。见面后，学生抱着我大哭。我们谈了三个多小时，最后我让她不高兴时写日记剖析自己，她点头表示认可。复学后，我每周三晚自习都陪她到操场散步，谈论彼此的生活，直到高考结束，她的情绪没有再出现大的波动。

有人问：“你这样累吗？值得吗？”我的答案是值得。作为教师，我们每个人都在自己的岗位上散发着光和热，奉献青春和力量，践行着“四有”好老师的标准，为社会培育人才，在平凡中彰显伟大情怀。愿我们初心不改，育人无悔。