以书育美提素养，翰墨溢香润心灵

薛太瑞

在灵宝，书法有广泛的群众基础，诵读《道德经》、习书练字蔚然成风。灵宝市第三实验小学2000年就将书法教育引入校园，倡导学生“课间地书”提升自信、“书法操舞”修身启智。

从2011年教育部印发《关于中小学开展书法教育的意见》到2015年国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，再到2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，随着教育改革的逐步深入，国家对学校美育工作越来越重视，对书法教育的要求也越来越明确。国家政策的相继出台，为我们做好美育工作指明了方向，也为我们进一步做好书法教育注入了源源不断的动力。

经过20多年的探索和实践，灵宝市第三实验小学已系统建构“翰墨启心智，妙笔写人生”的书法教育体系，秉承“以字立德、以字启智、以字益美、以字修身”的育人理念，引领师生“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”。“文化育美、兴师育美、课堂育美、以书育美、活动育美”，目前学校已形成特色鲜明的书法教育发展新路径。学校因此成为三门峡市最早被授牌的国家级书法实验学校，被评为国家级书法艺术教育示范学校。

文化育美：全方位建构，营造墨香雅致的人文校园

营造墨香雅致的校园环境，是灵宝市第三实验小学环境育人追求的目标。学校围绕书法元素，精心布置“書画中国”“党建中国”“书法中国”“文化中国”“科技中国”文化墙。书画为轴，文美兼具，“五位一体”的校园文化体系为师生创建了一个墨芳怡情、书香优雅的人文校园。

“书画中国”艺术墙上，以梅兰竹菊、廉政励志、传统节日等为主题的书画作品琳琅满目，楷行隶篆，笔墨丹青，书画相融，润物无声;校园里，《道德经》《兰亭集序》《千字文》巨幅书法作品影壁、“书法中国”主题墙，展现历代书法名家名作，用书法提升美育素养，以经典传承中华文明。学校营造向真、向善、向美的校园美育文化氛围，使师生浸润其中，感受书法之美。

兴师育美：多角度切入，打造专业化书法教师队伍

作为国家级书法艺术教育示范学校，灵宝市第三实验小学在建设一支高素质的书法教师队伍方面做了一些有益的尝试。

统筹书法管理，重视育人实效。学校成立墨润桃李书法工作室，外聘专家为顾问。全体教师广泛参与，以研、学、训为导，以写、临、创为基，发挥精、坚、强的书法团队优势，在传帮带上下功夫、强技能、提质量。

抓实专业学习，重视考评奖励。学校强化教师书法学习“五个一”工程，即“每天一练”，与学生书法课堂同步，规范练习;“每周一评”，以三笔字训练为基，每周一次评比;“每月一展”，组织教师创作书法作品，每月一次展示;“每季一训”，邀请书法名家进校园，每季度一次培训;“每期一赛”，每学期进行一次教师书法比赛并颁奖鼓励。

人才保障提升内涵，重培训学习。学校通过“引进来、走出去”的方式，强化书法教师队伍建设。

课堂育美：多措并举，打造高效灵动的书法课堂

学校以书法课堂为抓手，在传承中发展创新，将书法教学抓实抓深、落实落细。

制度保障抓管理。学校制定《学生评星晋级制度》《书法教育质量评价考核办法》等制度，力促书法教育落实落细。相关负责人深入课堂，对教师书法课把脉问诊，强化指导，促进书法教学规范实施。

分段教学保实施。学校实施书法课堂“五步教学法”，即书法教师在教学中要做到启（启发兴趣）、观（观察范作）、范（教师示范）、练（临摹练习）、评（自评、互评），并根据学段实施教学。高年级学段创作、临摹，中年级学段临摹、描红，低年级学段硬笔书法练习。

听课导课重实效。书法领导小组每天对书法课实施“听课导课制”，“观察、临摹、比较、记忆、再临”五步环环相扣，促进书法教师快速成长。

多元评价促发展。书法作业实施自评、互评、师评与展示评比相结合，评出星级书法作业。文化课作业、考试试卷实行星级评选，激励学生提高书写质量。

课题研究深耕细作。学校通过加强写字教学课程研究和书法育人课题研究，探寻书法育人方法，提炼书法课堂教学模式，总结成果经验，注重实践育人，培植美育素养。

以书育美：平台搭建，缔造“翰墨溢香”书法文化品牌

学校搭建以书育美平台，以“书”赋能，“育”见未来。

学校实施“书法特色+N”工程，拓展深化书法文化内涵：书法特色+中国画，开设“墨韵工坊”社团，提升师生美育素养;书法特色+诗词诵读，开办“翰墨雅言”诗书堂，涵养品格，怡情博雅;书法特色+剪纸艺术，开办“剪书阁”社团，使传统文化与民间艺术融合;书法特色+楹联创作，传承中华楹联文化，让学生以美为媒，涵养心灵。

学校编写书法校本教材，强化书法育人实效。学校结合书法教学实际，与灵宝市书法家协会合作编写《翰墨溢香》《毛笔道德经成语》《古诗楹联》等系列书法校本教材，使书法教学教有范本、学有所依。

学校开办“翰墨讲堂”，搭建师生展示书法作品的舞台;采用“普及+精英、基础+拓展”的培育方略，成立毛笔、硬笔书法精英班，并利用每周社团活动，让孩子们受到书法文化浸润，奠定书写基础。

活动育美：书法活动育人，塑造雅德博学的学子

学校不断丰富美育实践活动，拓展校园美育活动的形式与内容，让师生在活动中磨砺、在活动中成长、在活动中育美。

学校定期开展“书法之星”评星晋级活动、班级书法比赛展示、教师三笔字比赛和临帖比赛等;在课后服务时间组织书法活动，开办硬笔、毛笔书法社团，确保每个学生都能参加美育活动;开展书法家进校园活动，利用“翰墨大讲堂”书法研讨，提高教师书法素养。

2022年3月，中共河南省委办公厅、河南省人民政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，更加坚定了我们做好学校美育的信心，也为我们做好书法教育注入了新的动力。

在新时代的赶考路上，灵宝市第三实验小学将继续沿着书法特色教育之路，迈出更加稳健的步伐，在书法育美的探索与实践中再谱书法特色教育新篇章。

（作者系灵宝市第三实验小学校长）