让积极老龄观深入人心

思学

老龄化社会到来了。中国人均寿命从新中国建立初期的35岁左右，到现在的77.3岁，健康长寿成为中国大地上人民追求美好生活的一个重要指标。对老年的定义也在不断发生变化。现在学界有观点，认为60岁到65岁这个阶段不应称为老年，老年的年龄还要往后推，这是社会进步的标志。有效应对老龄化，让老年人从容变老，是一个时代的命题。对此，我们要树立积极的老龄观，并让它深入人心。

树立积极的老龄观，首先是老年人要积极主动与社会和谐相融，在社会生活中发挥应有的作用。很多老年人退休后精力充沛，加上经验丰富，人生的下半场有广阔的回旋空间。事实证明，老年生活，是仍然有作为、有快乐、有进步的一个阶段。很多老年人喊出了“人生从60岁开始”，这是富有意义的。我们要发挥老年人优良品行在家庭教育中的潜移默化作用，发挥老年人对社会成员的言传身教作用，发挥老年人在化解社会矛盾、维护社会稳定中的经验优势和威望优势，发挥老年人对年轻人的传帮带作用。要为老年人发挥作用创造条件，引导老年人保持老骥伏枥、老当益壮的健康心态和进取精神，发挥正能量，作出新贡献。

树立积极的老龄观，其次是老年人要把健康作为重要的生活追求，涵养培育健康素养。老年人的健康，是老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐的前提和基础。除了加强体育锻炼、做好饮食保健、保持良好的心态外，老年人要积极主动获取和理解基本的健康信息和服务，并做出正确的判断和决定，以主动维持并促进自己的健康;要掌握必要的医学知识，更好理解医生，增进医患信任;要掌握基本的急救知识、急救技能;还要能够识破保健骗局，走出生活误区。

对于全社会来说，树立积极的老龄观，就是要接纳、尊重和帮助老年人。我们要把孝亲敬老纳入社会主义核心价值观的宣传教育中，建设具有民族特色、时代特征的孝亲敬老文化。要在全社会开展人口老龄化国情教育、老龄政策法规教育，引导全社会树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚，特别是中小学校和幼儿园，应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育，让尊老、敬老在全社会蔚然成风。

知是行之始，行是知之成。只要我们以敬仰之心和真诚之意，知行合一，培育和践行积极老龄观，为中国老龄化社会添砖加瓦，中国老龄化社会就会生机勃勃、春光常在！