浅谈校园微电影的制片与管理

芮晓珍，李茂枝

（湖北文理学院 美术学院，湖北 襄阳 441053）

制片人在一个剧组中起着“穿针引线”的作用，在国内外部分影视剧的创作剧组中有时会出现导演和制片人为同一人的情况。然而在全球电影产业化发展的今天，电影创作的各个中间环节越来越规范，分工也越来越明确。导演应将更多的精力放在作品的视听表现力及其所体现的艺术水准上，而制片人则应当以作品的最终产出为目标协调剧组的人力、物力和财力，保证整个剧组的顺利运行。

一、微电影的前期策划与调研

校园微电影是指由高校师生创作，或依托于高校影视艺术团队有组织创作的微电影。其前期策划的工作主要包括项目的确定、影片类型、创意构思、剧本的选择与审核、市场调查和评估、经费预算等。

（一）校园微电影项目的创意构思

校园微电影项目创意构思的影响因素主要有以下几个方面：文艺作品创作的宏观导向、主创人员的创作目的、投资方与受众的审美习惯、创作经费的多寡等。以制片人为主的制片管理团队要在协调好投资方、导演以及其他主创人员的基础上，对所要创作的微电影进行创意构思研讨，对于影片的类型进行选择。例如，易小星执导的微电影《万万没想到》就是以极为夸张与幽默的方式对于经典叙事文本进行了解构，较好地平衡了投资方、受众、主创团队之间的关系。但艺术水准相对不高，有一定的媚俗之嫌。目前，美国各大制片公司为了保证剧本的质量，打造微电影精品，建立了一套称之为“绿灯评估体系”（Green Light）的评价标准，各大制片公司在电影开拍之前，都会对影片进行内容、质量和商业能力的评估。只有通过评估的影片才能顺利进入到拍摄阶段。

（二）校园微电影剧本的选择与审核

校园微电影的剧本选择不仅要平衡主创团队、投资方与受众之间的关系，更要使影片的艺术价值、商业价值以及文化价值得以有机平衡。新时期，各级管理部门对于影视作品的监管力度越来越大，每一部影视作品都要经过国家广电总局的审核，取得“电影拍摄许可证”后才能进行拍摄。校园微电影的创作由于受到各方面的限制更加不易，想要发行上映更是难上加难。因此，校园微电影作品往往沦为学院派的或具有实验性质的艺术短片。特别是在国家广电总局下发的《关于进一步加强网络原创视听节目规划建设和管理的通知》中要求各类影视作品发行平台按有关规定，加强对微电影管理，并要求对微电影项目进行备案。

（三）校园微电影项目的市场调查与评估

随着网络与传媒行业的发展，微电影市场越来越火爆，发行平台也越来越多。目前，微电影最主流的目标市场还是国内各大影视类互联网平台。例如优酷、爱奇艺、腾讯影视、微电影网等。每个平台基本上都对微电影的创作制定了相关的放映规则与收益模式。例如，优酷的大鱼号是以流量广告的模式进行收益，爱奇艺网络大电影的ABC 级合作会员分账模式等。每个互联网平台都有对应的流量转化指数，供项目创作主体自行查询。或者按照月、季度出台相应的微电影票房榜，供项目创作主体进行查询。微电影项目的市场调查与评估主要是通过各大平台提供的以往关于微电影栏目的一系列数据，分析各平台微电影的总体保有量与同类型微电影的市场保有量，同类型微电影占总体微电影保有量的比例。以及各类型微电影和同类型微电影的点击观看总量和有效播放量的相互比例。往往播放微电影时观众评论弹幕也能反映出微电影作品的受欢迎程度。校园微电影创作团队想要持续创作出好的作品，不能只关注作品本身艺术价值，更要在社会价值与商业价值方面接受受众与市场的检验。

二、校园微电影创作团队的筹建

影视制片本质上是一种生产特殊商品的产业行为，具有产业和文化产业的基本特征。所谓“产业”是指：从事相同或相关特定内容的机构和群体，经过从小到大的原始资本积累及经营发展过程，达到了一定的市场规模，并拥有自身所需的不同的社会分工，进行投入产出的一种行业形态。基本具有产业发展所需的明确的社会分工。一个产业的形成必定是由产品开发、生产制作、经营销售、人才培养等各种不同环节组成，不可能所有的人去做同一件事。电影行业的分工明确又细致，讲究专业的人做专业的事。只有强大的团队发挥出团队的强大力量，才能使项目顺利进行。团队就是项目最基本的生产力，团队成员的各种素质关乎到微电影创作中各项工作的质量和效率，也会直接影响项目的制作周期。在好莱坞的电影工业生产中，最为核心的便是制片人中心制。由于我国特殊的历史发展因素，导演中心制的现象依然多见，即导演的号召影响力多大于影视人，这种情况会导致制片人在影视项目进展的过程中受到各种障碍和阻力，所以制片人中心制也是我国影片市场发展的必然趋势。而一个优秀的制片人却很难求，时下优秀的制片人不仅要对艺术本身深入了解，同时要对文化发展、影视发展、社会需求、娱乐碰撞等多方面有所了解，根据该影视的需求甚至要对海外市场、文学地理多方面文化都要有所接触和理解，对于市场需求了解充分后才能策划并制作出优秀的作品。筹建落实拍摄资金、以及资金的管理同样也是制片人的职责之一，资金是否有保障直接决定着影视拍摄能否顺利进行和运作。而对于各制作流程涉及到的人员分配也是一大难题。世界顶级的编剧、导演和演员等齐聚好莱坞，在电影创作的“流水线”生产中各司其职，在各自专业领域中从事其最擅长的工作。

（一）导演的选择

导演负责整个项目的制作，对于艺术和技术都应有深入的了解。比如，导演除了要有良好的视听表现能力外，也要具备一定的绘画功底，在整体参与项目前期创意与策划的同时，绘制出分镜头台本，方便在拍摄中按照预先设定好的分镜进行。导演同时要兼顾项目的质量监测和改进。也可为制片人的制片统筹等工作进行指导。导演根据剧本所绘制的分镜头台本实际上就是一个微电影项目得以顺利实施的“蓝图”，只有按照蓝图进行“施工”，整个团队才能有条不紊地推动各项工作的运行。因此，在校园微电影的创作团队中，应当选择既具有视听表现能力又具有一定绘画功底的人作为导演。

（二）演员的选择

演员首先要有良好的职业素养，能理解并听从导演的工作安排，在做好贴合剧本演出的同时注意导演的制作风格和方向，而不是按照个人的理解去进行演出。其次，演员的表演能力也是区分一个演员能力的硬性标准。在任用演员之前，还要经过试镜、试装等一系列的环节。所有的表演都是和角色的性格和心理息息相关的，所以演员不仅要对剧本有所了解，还必须对心理学有一定的研究，在拍摄前不断对角色设定以及剧本场景内容进行揣摩和表演练习，进入角色设定，这样才能把角色演得有血有肉，使自己和角色“合二为一”，而不仅仅是在“演”角色。演员对于自己没有雷同生活经历的角色及剧本进行演出前应做好充分的准备，比如进行社会拍摄或影视视频参考，又或者是社会采访，去发掘和体验角色的情感瞬间，从而使自身能更深入地了解并理解戏份的设定并在演出时打造出真实感使观众形成共鸣。另外，演员应对拍摄角度有所理解，和摄影组产生默契，提高拍摄效率。表演时并不是只有演员独自在表演，每个戏份都离不开各部分的分工准备布置和合作，因此，应当选择不仅具有一定表演功底、有耐心的专业演员，更重要的是有集体责任感和荣誉感的演员。

（三）摄制组成员的选择

众所周知，影片的拍摄环境是根据剧本与分镜的需要决定的。摄制组根据不同的分工大体划分为摄影组、灯光组、布景组、采音组。摄影组成员要对基本的摄影设备熟练运用，更要对影视构图有深入的研究，并服从导演的调度，把握好摄影机、主体、背景三者的关系。保证在摄影机运动时稳定、不晃动、不失焦。灯光组成员要掌握布光技巧和布光方法，能充分了解主体物与背景的明亮关系和冷暖关系。根据一张图片或者分镜稿，就能快速地决定使用什么类型的灯，找对灯光的位置，并调整好灯光的指向和强度。要对灯光的材质、流明、灯频、射度等有充分了解，才能胜任此项工作。布景组成员要有较好的空间感和想象力，能够利用一切可利用的资源，布置符合影片需要的场景。布景期间要考虑环境对影片构图和色调的影响，以及演员和摄影机的调度问题。现场采音组主要对采音器和摄影机的关系进行把控，既要清晰记录现场的原音又要保持采音设备不能进入拍摄画面，否则极易造成镜头的穿帮。

三、校园微电影创作经费的统筹

校园微电影制作资金来源渠道主要有：自筹资金、商业主体合作、影视机构投资、政府出资、银行贷款、众筹资金、广告植入等。真正的校园微电影筹建并落实好资金并没有想象中的那么简单，制片人需要凭项目的前期创意与策划方案去跟各大影视机构或其他投资主体进行洽谈。微电影的盈利特点也给融资带来了相当大的困难。投资周期长、投资金额问题、投资风险高成为了校园微电影投融资的最大问题所在。因此，电影行业投融资更加青睐专业化的大平台。例如：淘梦网，奇树有鱼等。在融资之初，微电影项目的融资信息也是非常难得的。制片人往往会通过网络大数据分析投资者的经济实力，并通过各种行业交流会寻找一些能够合作的机会。校园微电影《殁境》项目启动之初的创作经费主要是团队成员自筹。在项目创作中期，通过一系列的营销、推介或广告植入，也获得了一些社会资金的支持。

校园微电影的创作成本虽然不高，但每一笔费用都要精细测算，并真正能够对作品的创作起到关键作用。商业电影项目创作的前期费用主要包括：剧本创作或使用费、创意与策划费、导演聘请费、摄制团队聘请费、摄影设备租赁或购买费、拍摄场景使用费、服装道具和化妆费、项目后期制作费、项目发行与管理费等。然而，在校园微电影的创作中，剧组核心成员几乎能够解决上述所有工作，团队成员的个人报酬也几乎忽略不计，使得校园微电影的创作成本大大降低，但各种风险因素也随之大大增加。

校园微电影项目的经费使用要做到最细化，各分类经费预算要做到最大化，以保证整体创作团队的顺利运行。在项目创意与策划阶段，制片人一般都会做一份费用预算清单来规范经费的使用。

四、校园微电影的发行与上映

微电影作为某种产业一定有其特定的产业内容。如：生产加工、服务、文化传播等，每一个产业都包括各种相互关联的行业。校园微电影作品创作完成后，制片人要对影片进行发行与上映。也就是通过各种渠道将作品进行出售或租赁。拍摄完成之后成果的好坏除了影片本身的质量以外，制片人对于市场运作的把握是至关重要的，也就是发行与营销的促进工作。校园微电影的发行与上映是其回收投资成本和获得商业价值的主要途径。传统的电影发行渠道包括电影院、电视台、影视公司等。然而，随着电影市场及其营销模式的不断革新与发展，加之互联网发行营销模式的日益成熟，电影发行逐渐从线下转为线上。但无论是哪一种发行方式，在作品发行之前，都要取得相关的资质。一方面是为了保护知识产权，另一方面是规范市场秩序。原创校园科幻微电影《殁境》在策划之初，同样也是考察了各大网络发行平台，甚至考虑到了发行公司发行商业项目，最终选择了爱奇艺平台的网络大电影栏目进行发行上映。另外，校园微电影作品也可参加国内外各类学科竞赛或其他展演活动，例如“中国国际微电影大赛”“中国大学生微电影节”“上海大学生广告电影节”等，使创作团队及其作品能够得到有效的宣传与推介。

五、结语

制片管理是一部影视作品得以顺利产出的关键环节之一。制片人是影视创作团队中的灵魂人物，其个人魅力、公关能力、交际能力、管理能力及领导才能等是其必备的能力。以往高校学生在自主创作校园微电影时往往忽略制片与管理环节，导致其创作行为的不确定因素增加，作品质量也无法得到保障。在校园微电影的创作中，应适当参照和融入商业电影制片与管理的思路与方法，以使整个剧组得以顺利运行。