足球社团助力校园足球运动的策略与成效研究

王芳

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）03-122-02

摘  要  现如今，国家教育部越来越重视学生的素质教育，促进学生德智体美劳的全面发展，尤其是体育，一直以来都作为初升高的毕业考试。就在今年，南通市教育局发布《南通市小学毕业生体质测试工作方案》，方案指出“自今年开始，在全市六年级毕业生中开展体质测试。其中测试成绩不及格的毕业生，将暂缓获得毕业证书;测试成绩未达良好的，将不得参加评优评奖。”成为了第一个推行小学毕业生体质测试的城市。方案一出，引起了全社会的关注，让学校、家长、学生都对体育有了重新的认识。体育社团是学校体育开展的一种重要的组织形式，其可让学生根据自己的兴趣爱好选择运动项目和合适的小伙伴，充分发挥自己的体育特长之余，激发学生对体育的兴趣，养成锻炼的习惯，从而更好地发展身体素质和体能。

关键词  足球社团  校园足球  成效

《教育漫話》中，洛克的第一句话就是：“健康的心智存在于健康的体魄中。”中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育教育工作。”长期以来，在我国教育的大背景下，家长、学校普遍重视文化课的学习，孩子的童年被各种培训班充斥着，甚至有的学校连体育课都不能得到保障，孩子的课余时间被无情的剥削，大大减少了孩子的户外活动时间，使得孩子的身体素质难以得到提高，对体育运动越来越不感兴趣。面对逐年下降的青少年儿童近视率和体质测试达标率，国家教育部出台各种方案政策，就是为了改善目前这种不良的现状，逐步提高学生的身体素质，增加室外活动的时间，督促学生多进行体育锻炼。

足球运动最早起源于中国，发展至今它却成了短板。之前我们听到大多都是职业足球，涉及的范围很有限。通过不断发展，校园足球成为了足球运动发展的方向。现在足球运动来到了校园，来到了青少年身边，让更多的青少年了解、接触到足球运动了，将足球文化、足球技能、足球训练等引入教学，重点培养孩子的足球兴趣，在足球运动中强身健体，锻炼意志品质，培养团队合作意识和顽强拼搏的精神，保证了青少年足球的培训和选材，促进足球运动的发展。

一、学校开展体育社团活动的动机

国家教育部格外重视中小学生的体育活动，增加了体育课的节数和课外活动的时间，同时还要求各个学校增设各种体育社团来丰富学生的课余生活时间，让孩子有更多的时间投入到体育锻炼中来。通过参加体育社团，孩子就能投其所好选择中意的体育社团，充分挖掘和发挥孩子的爱好和特长。多样的体育社团可以使孩子得到个性化和全面化的发展，在提升运动能力的同时，给孩子提供了施展体育才能的广阔平台。

目前学生的学习压力比较大，参加了学校组织的各种社团后，能在很大程度上缓解学生的各种压力，增强身体素质的同时让孩子体验到体育锻炼带来的乐趣。体育社团是将不同年级不同班级具有共同兴趣爱好的孩子集中起来，他们可以选择自己喜欢的教师和学习内容，满足了孩子对体育课程的需求，在养成良好体育运动习惯、提高身体素质的同时，也大大的提高了孩子的社会适应性和扩大了学生的交际范围。

在参加体育社团过程中，来自各个班级的孩子之间可以相互学习、相互鼓励，提高孩子参加活动的积极性。总之，体育社团的开设不但能促进孩子身体素质的发展，还能让孩子在自己擅长的领域充分发挥自己的特长，满足不同孩子对体育运动的需求。

二、开展足球社团的意义与作用

运动兴趣是学生热爱运动的前提和动力，有了兴趣才能够让孩子真正的爱上体育运动。在学校里，要着力培养孩子对体育活动的兴趣，提高孩子参与体育活动的积极性，开设足球社团可以将对足球感兴趣的、有踢足球天赋的孩子集中起来，组成一个足球团队，进行集体训练学习，大大的提高了孩子参与足球运动的积极性，让孩子在足球社团活动中得到充分的锻炼，发展他们的综合身体素质，提高学校的足球运动水平。同时通过足球社团的开设也为选拔、培养出优秀的足球运动员提供了一个很好的平台。

通过参加了足球社团，孩子们不光学习到了足球的理论知识和足球比赛的规则，还培养了孩子拼搏进取、不怕苦不怕累的体育精神，是对孩子人格磨砺教育的很好的手段。

足球社团会给孩子配备相对专业的足球教练来指导孩子进行科学系统的足球活动，帮助孩子养成良好的体育锻炼的习惯，在增强孩子足球技能和身体素质的同时，丰富孩子的学习生活。

三、足球社团建设与校园足球运动发展的关系

（一）促进校园足球工作的顺利开展

现在，校园足球不断受到国家、社会和学校的重视，越来越多的中小学校，乃至幼儿园每年一批批地成为了国家校园足球特色学校，足球社团无疑是对校园足球的开展起到了积极推进的作用。学校开展足球社团活动提高了孩子参与足球活动的积极性，可以满足孩子们对足球活动的要求，加上足球运动在体育活动中的娱乐性最高，也就使得选择足球运动的孩子较多。

在足球社团活动开展的过程中，孩子们可以根据个人的喜好选择适合自己的足球活动，足球社团活动中的孩子都喜欢足球，对足球有着相同的热爱和激情。通过足球社团，孩子们的个性化和全面化都得到发展，促进了孩子足球技能的提高，在各种足球赛场上尽显他们的足球才能。学校足球社团的打响能推进校园足球走得更远更高。

（二）促进校园足球模式的多种探索

孩子在参加足球社团活动中，能培养出吃苦耐劳，刻苦锻炼，坚韧不拔的坚强意志。足球比赛能养成孩子顽强拼搏、永不服输、积极向上的自信心。小学开展足球社团要不断在实践活动中摸索出多种形式的校园足球模式来为校园足球添砖加瓦，让校园足球活动更加地丰富多彩、形式多样，提高校园足球的魅力和宣传力度，吸引更多的孩子加入校园足球活动中来，尽情地享受校园足球带来的无限乐趣。与此同时，小学足球社团的开设能为学校选拔出在足球方面表现突出的孩子，在足球活动中发挥他们的优势，起到积极的带头作用，促进学校足球社团整体运动水平的提高。

（三）促进校园足球文化的特色建设

没有规矩不成方圆，在小学足球社团开展过程中要制定各种规章制度来规范参加足球社团孩子的行为规范，一套完善的管理规定可以束缚孩子身上不良的行为习惯，培养孩子良好的道德品质，发展足球运动能力的同时，向孩子宣扬体育精神，深深感受校园足球的文化。

足球运动是一项具有极强对抗性的运动，运动中经常会出现一些被球击中、球员之间产生碰撞等一些安全问题。足球教练不断强调安全教育的重要性，并制定完善的足球运动中安全防范的规章制度，增强孩子的安全意识和在足球运动中的自我保护意识，大大地提升了小学校园足球运动安全管理水平。学校每年会给参加足球社团的孩子购买意外保险，让学校和家长对孩子的安全问题无后顾之忧。

学校要通过丰富多彩的校园足球系列活动来大力弘扬校园足球文化，例如开展校园足球联赛LOGO设计大赛、班级足球队名称和比赛口号的活动、校园足球绘画和手抄报比赛、“我和足球的故事”征文比赛、“我喜欢的足球明星”演讲比赛、校园足球嘉年华等。学校还可以利用展板、宣傳栏、广播站等媒体途径来营造浓厚的校园足球文化氛围。学校要鼓励体育教师提升创新能力，探索出新颖教学模式，不断对教学手段、教学方法改革创新，优化育人环境。

（四）优化育人氛围，培养小学生终身体育精神

校园足球要想在小学校园里生根发芽乃至开花结果，就得提高小学生的足球意识。通过多种途径让更多的孩子参与到足球运动中来，让足球运动融入小学生的校园生活中去，提高他们对足球运动的认识，逐步上升为对足球运动的了解和喜爱。

小学足球社团的开设可以优化学校的育人氛围，足球运动是一项需要队员之间相互配合，团结协作的运动项目。在比赛过程中，孩子们会因为进了一个球相拥在一起，欢呼雀跃，也会因为输了球抱头痛哭。长此以往，经历过无数次的胜利与失败，可以培养出孩子的集体主义精神和集体荣誉感。足球训练和比赛需要孩子具有坚强的毅力和拼搏的精神，训练和比赛中，无论是刮风下雨还是烈日炎炎，孩子都会乐此不彼地参与其中，享受足球运动带来的乐趣，经过千锤百炼，必将养成孩子终身体育精神。

四、结语

足球社团的开展，让小学生的身心得到健康快乐的成长。以求育德、以球健体、以球促智、以足球为载体，形成以足球为核心的校园文化，进一步普及校园足球运动，加快了校园足球的发展。足球社团的开展，丰富了孩子的课余生活，活跃了学校的足球文化氛围，提高了学校的足球运动水平，促进了校园足球的进一步发展。在足球社团中，孩子们学到了更专业的足球运动技能，节假日里就会约上三五好友进行一场足球赛，切磋球技，充实生活的同时还增强了体质、培养了终身体育意识，会将校园足球运动带到社会，助力校园足球的发展。

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