会开花的角度

李锦潼 姚茗馨

我想把可愛的图案和数学联系到一起。通过这个思维导图，我总结出《角的度量》这一章许多重要的方法。比如，量角器的使用方法、怎么画出一个角。

我的思维导图是围绕《角的度量》这个章节做的。通过制作思维导图，我对这个单元的知识脉络了解得更清晰了。我知道了怎样画角、量角，也认识了平角、周角等角的符号。我觉得制作思维导图是一种很好的学习方法。