用爱浇灌，静待花开

何土明

我国近代教育家夏丏尊曾说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成为塘，没有爱就没有教育。”爱是教育的底线。冰心曾说过，有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。爱是教育的前提，爱是教育的灵魂。没有爱就没有教育。担任十多年班主任，笔者深刻认识到，我们要用爱浇灌学生的心灵，用爱心、耐心、细心对待每名学生，用知识、理智，浇灌出学生的梦想之花 ，促进学生成长，成就学生的未来。

一、用爱心浸润学生的心田，引领学生向阳而生

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”我们要用真诚的爱，关心学生，深入学生的内心深处，撒下希望的种子，引领学生积极乐观成长。

班上的小辉，成长于离异家庭。据说，他的成长中，除了父亲的拳脚，就是父亲的忙碌，还有继母的排斥。这种缺爱的环境，使他对学习生活缺乏热情，还养成了随意逃课、不做作业、小偷小抢的习惯。有一天，他离开了家却没有回学校。我和他的父亲找遍了学校内外，才找到他。一看到不成器的孩子，他的父亲举手就要打。我赶紧拦住，劝说其听听孩子的心声。小辉流着泪诉说了心里的委屈与无奈。听完孩子的哭诉，我轻轻地安慰他，表扬他勇敢地说出内心的感受。

从那以后，我更加关注小辉的内心世界，为他排忧解难。生活上，提醒他要按时吃饭睡觉;课余时间带领他帮助老师和同学们做些力所能及的事情。在班上表扬他，给他一些小小的奖励。渐渐地，他仿佛变了一个人——不再违反纪律，还认真听课，积极完成作业。毕业前，他给我写了一封信——“从来没有人对我这么好。老师，谢谢您！”

二、用耐心守护，为后进生撑起一片晴空

在班级管理中，爱心是管理班级的前提，那么耐心则是管理班级的关键。部分后进生过于活泼好动，个性张扬不利于管束，这就要求教师有着足够的耐心进行适当的管理和教育。据研究：一个好的习惯，至少需要21天才能养成。因此，我们班主任要用比天空还广阔的胸怀去宽容他们，守护他们来之不易的点点滴滴的进步，为他们的转化保驾护航，在同学们的质疑中，为他们遮风挡雨，撑起一片爱的晴空。

小文是年级出名的调皮孩子。我刚接手时，他一如既往地在课堂上捣乱——要么做些小动作，要么就弄出各种声音，影响老师上课、同学们学习。面对这样的孩子，我抓住他喜欢吸引同学注意的心理，让他做班干部。从中，我发现该生有很强的号召力，领导能力较强，只是不能很好地以身示范，不能很好地约束自己的言行。针对这样的学生，班主任要用足够的爱心感化他，真正从内心深处赞赏他。我多次和他沟通，告诉他：“作为班干部，你要以身作则。你要管好自己，同学们才愿意被你管。”小文终于做到了好几天内不在课堂上捣乱，但接下来的日子，偶尔还是会故伎重演。面对这种情况，班主任只能在平民愤的同时，想办法转移他的注意力。只要他有能坚持一天不扰乱课堂，我都会带领同学为他鼓掌。看到他积极搞卫生，我就在班上大力表扬。我抓住她的每一个闪光点表扬他，帮助他树立威信。一个月多后，小文终于改掉了不少坏毛病，逐渐成长为一名自律自强，热爱集体的优秀班干部。

三、细心观察，为学生排忧解难

“细节决定成败。”班主任工作中最重要的是细心。它体现在日常班级管理工作中的每一个环节。管理班级，要对全班同学仔细观察，才能真正地了解他们，从而正确地引导他们。我认真观察每一个学生的学习状态，观察他们的日常活动，发现问题及时处理。

小梅一向开朗热情，可一连几天，她都闷闷不乐，无精打采。交谈后发现，小梅的父母突然外出打工，留下她和弟弟在家。这样的变化，让小梅一下子无法适应。她在作文中写道：“妈妈，求您快点回来，我们好想您！”不管我怎样开解，小梅还是无法解开心结。于是，我电访她的家长，说明了情况，劝说其母亲尽量找时间回家陪陪孩子。功夫不负有心人，小梅的妈妈最后接受了我的建议。小梅的双眼自此又恢复了光彩，学习有了劲头，各方面有了质的飞跃。

四、用知识丰富学生的心灵，指引学生健康成长

“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”師之爱有别于母爱，我们应该送给学生更多的知性之爱。现在，大部分学生的物质条件是优越的，学习氛围是宽松平等的。不歧视、不体罚的爱他们已拥有，关注他们的学习状况、考试分数的爱也泛滥。老师兢兢业业，父母全心全意，可有些学生自私、冷漠，也脆弱……因此，当下学生的思想状况和成长需要有了很大的变化，老师对学生的爱也要随之变化。在瞬息万变信息时代，我们班主任要与时俱进，拉近与学生的距离，努力使自己成长为一名智慧型、时代型的教师，用常新的知识、专业的智慧、全新的能力，引领学生成长。给学生最优质的教育，为学生的成长付出了自己的精力、才情和知识，这就是对学生的爱和责任。

小桦是快手、剪影等软件的爱好者。她利用母亲的手机，借助快手平台，结交了一些不良少年。为了能有理有据地做好小桦的思想工作，我提取了她在快手上上传的一些图文，并引导她从法律的角度上理解盲目交友的危害以及在公众平台暴露自己或他人重要信息的隐患。最后，她清空了快手上一些不合时宜的信息。这让小桦避免了可能受到的伤害。作为新时代的班主任，具备一定的法律知识，网络监控能力等，才能更好地引导学生走向正确的人生道路。

五、用严爱考验学生的心灵，成就学生的未来

从严管理，是对学生负责，也渗透着对学生的爱。当然，这严厉是严之有理，严之有度，严之有方。教育是爱的事业，可热爱学生并非一味地迁就学生，而是要严爱相济。爱表明对学生的态度，严表明对学生的要求，对那些成长出现偏差的学生，适当地对学生提出明确要求。用爱守护，以严要求，严爱相济才能浇灌出学生的梦想之花 ，成就学生的未来。

小轩是一个天资聪颖的学生，但受网络游戏的影响，他对学习的热情慢慢减退。为了能争分夺秒玩游戏，他写的字连他自己也无法辨认。面对这样的孩子，我心急如焚，常常找他谈心，握着他的手，教他把字写好。但这一切都是徒劳。更让人揪心的是，他故意在课堂上大声喧哗，只为引起女同学的注意。于是，我对该生从严管理，联合家长，狠抓该生写字及纪律。经过一段时间的家校合力，该生的各个方面都有了较明显的好转。

冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。”做一个用心用情做教育的老师，爱在左，责任在右，化“爱”为春雨，把幼苗浇灌得枝繁叶茂，用“责任”作为养料，催开满树繁花，换来桃李芬芳。

（特约编辑：罗良英）