一辈子做教师，一辈子学做教师

○潘晓林

辛丑年底，接到了宋国珍老师的电话，两人探讨着如何做一个栏目，聚焦热点问题，倾听一线声音，让《河北教育》成为老师们的知心人，陪伴者……好大的压力，却又有好大的吸引力！算算时间，眨眼从教32年了，静静梳理过往，一群喜欢教育的人在一起留下了那么多美丽的点点滴滴，幸福满满。好吧，让我们一起继续“一辈子做教师，一辈子学做教师”。

第一期写些什么呢？

想到了习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话。总书记强调，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。这是一个宏大的时代命题，也是我们做教师一辈子要奋斗的目标。

想到了新课程改革20多年来一线老师的探索不止。“双减”政策下老师们往哪里走？围绕新的教材核心素养如何落地？面对日益复杂的教育生态环境，我们如何让教育回到纯粹、回到简单、回到朴素、回到明亮通透？如何为我们的教育注入一种让每个人都热血沸腾的力量？如何让每一位学生、每一位老师都能找到属于自己的精彩？……一辈子学做教师，真的是一辈子的考题啊！

想到了2021年9月后开始的一系列新入职教师培训。和年轻人在一起，期待满满。看着那些青春洋溢的笑脸，感受着他们火一般的热情和强烈的冲劲，我知道，未来可期。海海人生，他们和教育这个职业相遇，恰似人面桃花相映红的心动；未来，他们一定会遇到种种问题，感到人面不知何处去的迷茫；但我相信，只要他们爱自己的职业，无论春夏秋冬，无论东西南北风，他们一定会迎来一份桃花依旧笑春风的潇洒。问题是，在他们教育行走的路上，如何以日常教学之“小”成就大先生之“大”呢？这些年轻的教师如何融入国家发展大局，渐渐成长为未来的“大先生”呢？

想到了于漪老师。2014年在上海师范大学的教室里我抢了第一排的座位聆听先生的课，凝视着时年85岁高龄的她，回味着她“一切为民族”的坚定教育信仰，感受着她“一辈子做教师，一辈子学做教师”的深度践行，触摸着她用生命唱出的那部地地道道的“中国语文教育学”，我看到了于漪老师大写的流光溢彩的教育人生。如今仔细想来，大先生当如此，不忘初心牢记使命当如是！

追寻着先生的教育生涯我想了很多：

大先生之“大”，大在大先生之情，心中常有“国之大者”。目前，我们正面临世界百年未有之大变局，为谁培养人，培养什么样的人是摆在每一位教育工作者面前的严峻考题。于漪老师说，“我一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”这些年，佛系教师的增多成为教师队伍未来的隐患。于我们任何一位普通老师而言，内心深度觉醒，把自己的命运和国家、百姓的命运连在一起，爱自己的事业，爱自己所教的学科，爱自己所教的孩子，一个个小小的“喜爱”便会成就大的情怀。

大先生之“大”，大在大先生之德，心中常有“道德意志”。这些年，师德建设在深入推进，师德问题仍不时出现。刚性制度只能约束有形行为，教育更多的却是良心活儿。于我们任何一位普通老师而言，当面临现实问题挑战时，能否拒绝一次礼金感谢的诱惑，抑制一次利己动机的冲动，压下一句吐向学生的严词厉语，都是一次道德自考。一个个小小的坚持，才能成就大的品质。

大先生之“大”，还大在大先生之知，心中常有“精深学问”。曾有人调侃教师正在成为一群不再读书的“无知”之人。随着互联网的飞速发展，万物共联，万物互联，学生接触到的知识不再仅仅拘于课堂所得。于我们任何一位普通老师而言，每天读一篇专业性文章，每天记一点课堂反思，每天浏览几条教育新闻，一个个小小的心得便会成就大的学识。

教育无选择性，每个学生都是礼物；教育无止境，每一次经历都是温暖生命的记忆。在这个物质需求不断放大的社会里，作为一名教师，我们更需要精神上的坚守。冰心老人说得好，“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉。”有孩子的地方，就有笑声；有笑声的地方，就有希望。

热爱是最好的老师，忠诚是最好的师德。大先生是大时代的好先生，是新时代党对教师的殷切希望，更是教师发展的新境界。一辈子学做教师，我们永远在赶考的路上……