开展“爱湖”十大行动 践行志愿服务精神

贺艳红

武汉市新河街学校是一所九年一贯制公办学校，全校学生中“流动花朵”占67%。2017年，学校被武汉市“爱我百湖”志愿者协会聘为内沙湖“民间湖长”，学校小小志愿服务队获得市级“本禹志愿服务队”称号。学校以志愿服务为途径，激发学生社会责任感，培养学生助人为乐的优良品行。五年来，学校认真领会践行习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的发展理念，学校“本禹志愿服务队”持续开展“爱湖”十大行动。

“知湖”行动。每年，学校都会组织新生参观内沙湖，向他们介绍内沙湖的基本情况，授予他们内沙湖护湖“小湖长”的身份，号召他们一起保护内沙湖及周边环境。2017年3月26日，全校师生在内沙湖边集体宣读“我读湖长校，我是小湖长”的誓言，践行“垃圾日日清，水质月月明，景观年年美”的行动目标。“爱湖”从“知湖”开始，学生全面了解内沙湖的面积、容积、水质、湖内生物和内沙湖公园周边环境等，为开展“爱湖”行动打下基础。

“巡湖”行动。爱护湖泊，从我做起，从身边的小事做起。五年来，学校先后组织少先队员在内沙湖开展巡湖活动30余次。通过巡湖，“小湖长”们寻找垃圾并及时处理;观察排污口，查看是否有违法排污入湖的情况;闻闻气味，寻找污染源;制止湖边垂钓和用湖水洗车的行为。他们还会自制宣传单，向路人宣讲爱湖、护湖的知识，还会把这些知识讲给自己的家人听。通过小手拉大手的形式，更多的人参与到保护内沙湖的行列中来。

“测湖”行动。学校邀请武昌区关工委为少先队员做“爱护湖泊水资源”专题报告，介绍更多的湖泊相关知识;邀请武汉市爱湖人士教学生自制测水仪器，为学校开展测湖行动进行铺垫。学校化学老师柳向明还在五年级和六年级组建了监测小组，带领学生定期对内沙湖水质进行监测，提升“小湖长”的志愿服务技能。此外，学校还将“爱湖”行动与课程有机融合，编写环保特色校本教材。

“画湖”行动。美术老师带领绘画社团的成员们在内沙湖边开展“画湖”行动，大家一起欣赏内沙湖的美景，并用手中的画笔描绘目之所见，传递“小湖长”们对内沙湖的那种“自己爱、自己护、自己疼”的朴素情感。在此基础上，学生更进一步将目光投射到更为绵长的江河，更为广阔的湖海，充分发挥想象力与创造力，刻画祖国的壮丽山河，在这个过程中提升艺术修养，领略自然之美，孕育爱国之情。

“照湖”行动。学校摄影社团的成员们用相机记录下内沙湖的四时旖旎风光。“小湖长”开展爱湖行动时，摄影社团也会帮他们拍照，捕捉那些高光时刻与精彩瞬间。

“展湖”行动。“小湖长”们通过收集研究相关信息，制作出爱湖宣传展板，重点展示近几年来内沙湖的环境变化，从而号召更多人携起手来保护湖泊，保护环境。在武昌区水务局宣教中心的指导下，学校积极推进“爱湖”阶段性工作。2018年6月，学校8名优秀“小湖长”参加了区环境教育优质课展示活动。

“讲湖”行动。学校举办“爱湖”演讲比赛，少先队员讲述自己与湖泊之间发生的有趣故事，分享参与“爱湖”行动的心得体会;开展“爱湖”宣传活动，少先队员向学校周边居民宣传湖泊知识、环保知识、垃圾分类知识等;参加“爱湖”推介活动，学校“本禹志愿服务队”的系列“愛湖”行动在武昌区第四届志愿服务项目路演比赛中荣获志愿服务“十佳”项目第一名。

“演湖”行动。在音乐老师的指导下，少先队员编排了课本剧《沙湖护绿小湖长》，并在校内外进行了多次展演，以此呼吁更多人加入“爱湖”行列。课本剧《沙湖护绿小湖长》在武汉市艺术节比赛中荣获二等奖。

“建湖”行动。除了“小湖长”们的努力之外，学校还致力于发动社会力量，推动湖泊保护议题进入公众视野。武昌区人大代表、新河街学校校长祝正洲根据“爱湖”行动的成果，向区人大提出了“关于将新生路垃圾转运站移入地下的建议”“关于进一步美化内沙湖湖边景观的建议”“关于设置内沙湖宣传牌及增加亲水台的建议”等多项提案，皆被采纳。学校的“爱湖”行动直接促成了内沙湖隔离带的修建、亲水台的加固、钓鱼台的清除，园林部门还在内沙湖边建起了水边植物观赏区。

“写湖”行动。五年来，“小湖长”们不断展望内沙湖的发展前景。学校“本禹志愿服务队”围绕内沙湖公园建设这一主题，组织了小小设计师活动和写湖活动，培养“小湖长”们的创新精神和创造能力，将他们的思想高度从“爱湖”提升至爱家乡、爱祖国。

新河街学校是内沙湖的“民间湖长”。通过开展“爱湖”十大行动，学校少先队员争当“红领巾小主人”，用实际行动践行志愿服务精神，对“我读湖长校 我是小湖长”这一口号有了更加深入的理解，“小湖长”们爱湖的热情被充分激发，护湖的知识技能得到极大丰富。今天的内沙湖拥有5.6公顷水域面积，水质清澈见底，湖面碧波荡漾，这令学校全体师生感到十分欣慰。为了建设美丽武昌，让孩子们在未来能够看得见绿水青山、寻得到“乡愁”，学校誓将“爱湖”十大行动进行到底。

责任编辑/王秉乾