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体育游戏在乡村小学体育与健康课堂教学中的运用

2022-03-29郑罗娟

中学生学习报 2022年9期
关键词:乡村小学体育与健康体育游戏

郑罗娟

摘要:在乡村小学体育课堂教学中,教师常采用游戏教学法,即用游戏的方式打开体育课堂教学。这种教学方式有利于激发学生参与体育活动的积极性和兴趣,让学生在游戏中进行体育运动,进而达到乡村小学体育课堂教学的目的。因此,本文首先分析了体育游戏在乡村小学体育课堂教学中运用的重要性,进而探讨了体育游戏在乡村小学体育课堂教学中运用的策略,希望对促进小学生体育学习效率的提升,实现学生身心全面发展做出积极贡献。

关键词:体育游戏;乡村小学;体育与健康;教学

引言

所谓体育游戏,是指以体育活动为基础,通过游戏进行体育与健康教学的活动,体育游戏有助于增加学生的体质,增加体育课的有效性。在乡村小学体育课堂教学中,体育游戏是不可或缺的一部分。体育游戏的运用不仅可以激发学生参与体育活动的积极性和興趣,还有助于提高学生的综合素质,促进学生的身心健康。

1体育游戏在乡村小学体育与健康课堂教学中运用的重要性

1.1激发学生参加体育课的兴趣

在乡村小学体育课中运用体育游戏,最直接的效果就是激发学生参加体育课的兴趣。对于学生来说,兴趣是他们学习的动力。当学生以强烈的兴趣为导向时,他们会更积极地参与体育课,与教师积极合作,实现乡村小学体育与健康课堂教学的目标。体育游戏往往需要学生相互配合,在这个过程中,学生会感受到合作与竞争的重要性,逐渐形成互助、尊重、耐心的良好品格,也形成了坚强勇敢的良好品格,在游戏中获得满足和快乐。

1.2促进学生心理健康

体育游戏不仅锻炼了学生的身体素质,增强了他们的体质,还有助于他们心理健康的发展。目前,随着社会的多元化发展,小学生心理问题较为普遍。小学三四年级学生常见的心理问题包括恐惧、愤恨和孤独。如果三四年级学生的各种心理问题没有得到正确的引导,不健康的心理问题进一步发展,就会造成很大的不良影响,非常不利于三四年级学生健康心理的形成。在小学体育与健康课堂教学中,可以向学生介绍各种有氧运动,这是一项非常有趣、有意义的运动,对培养三四年级学生的意志和品格具有独特的作用。

1.3促进小学生形成团队精神

目前在体育游戏的运用中,大多数体育游戏形式都是团队比赛。比赛过程中,小学生要想在体育游戏中获胜,就应该加强同学之间的协调配合,严格按照动作的先后顺序,才能取得团队胜利。在以往的体育与健康课堂教学中,学生没有形成团队合作意识,合作能力明显不足,甚至有大量学生不愿意参加体育活动。体育游戏的使用可以有效地吸引所有学生参与到游戏中来,促进学生之间的相互理解和配合,学生会更愿意与他人合作,形成团队精神。

2体育游戏在乡村小学体育与健康课堂教学中运用的策略

2.1体育游戏在乡村小学体育与健康课堂准备过程中的运用

在乡村小学体育与健康课堂教学准备阶段,准备内容包括课堂常识、定时体育锻炼和专项体育锻炼等。结合课程实际内容和体育学习目标,乡村小学体育教师可介绍各类课前准备活动、体育游戏等,这有利于激发学生对体育活动的兴趣。例如,乡村小学体育教师可以在课堂讲解动作的同时,通过小组游戏等方式,提高学生的纪律意识,提升课堂整体氛围。在进行常规运动时,应充分运用体操活动,让学生在比赛中伸展四肢,达到热身的目的。在专项体育活动中,乡村小学体育教师可以结合当前班级的学习内容,在课堂上自行组织一些体育游戏,增加对学生的支持和引导性训练。例如,在教授跳绳运动时,可以让学生发现短绳的妙用,并鼓励他们使用短绳来创造各种有趣的体育游戏活动。通过多种游戏形式,学生的创新能力也将逐步提高。

2.2体育游戏在乡村小学体育与健康课堂教学过程中的运用

现在的乡村小学体育与健康教育比以往更加注重学生的作用,把学生作为课堂教学的核心,因此小学体育教师要积极创设以学生为主体的游戏环境,既让学生通过游戏学习体育与健康知识,又体会体育与健康课程的独特魅力。乡村小学体育教师在运用体育游戏时,可以向学生灌输一些通用的体育技能和知识,从而在保持体育竞技特点的基础上达到体育与健康课堂教学的目的。例如,乡村小学体育教师在教授50m跑时,可以使用“传递材料”等各种小游戏,让学生用快跑来传递材料。跑步时要注意速度,也要使用标准动作。游戏可以充分利用环境和道具,营造更逼真的游戏环境,让学生更热衷于参与体育游戏,达到体育与健康教学的目标。

2.3体育游戏在乡村小学体育与健康课堂结束过程中的运用

在体育与健康课结束时,乡村小学体育教师可以通过游戏来放松学生的身体,达到镇静的效果。通过参加一些协调的、放松的游戏,学生可以在身心上得到放松,从而促进运动器官的快速恢复,使中枢神经系统从强烈的兴奋中恢复。比如教师可以通过“找队友”等方式结束体育与健康课,通过这样轻松愉快的游戏,放松学生紧张的肌肉,投入正常的生活学习中。

结论

综上所述,体育游戏在乡村小学体育与健康课堂教学中的运用,对于提高乡村小学体育与健康课堂教学水平具有重要意义。因此,乡村小学体育教师要深入研究体育游戏,合理运用到自身教育中,充分发挥体育游戏的作用,全面提高学生的身心素质,实现小学生身心全面健康发展。

参考文献:

[1]臧森仕.浅谈体育游戏在中乡村小学体育课堂教学中的应用方法[J].考试周刊,2020,(75):119-120.

[2]刘永富.体育游戏在中乡村小学体育课堂教学中的应用[J].拳击与格斗,2020,(8):33.

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