平凡因坚守而卓越

2022-03-27王利平

科学与生活 2022年2期

关键词：三中武汉市王老师

她三十年如一日，从来没有间断过班主任工作，她告诉我，什么叫执着;

她把所有的学生当自己的孩子一样用心去呵护，她告诉我，什么叫恩师;

她耐心细致毫无保留地帮年青的班主任出谋划策，她告我，什么叫无私;

她勇挑重担，毫无怨言，她告诉我，什么叫奉献;

她督促自己每年都要完成一个课题，一篇论文，她告诉我，什么叫追求;

她一遍一遍打磨公开课、班会课，集思广益，她告诉我，什么叫专业;

她已临近退休之年，却从来不放松对自己的要求，她告诉我，什么叫严谨。

这是同事对我的评价，我觉得这正是我想努力的方向。“有生”之年还剩下两年，继续努力，力争长成这个模样！

在班主任这一岗位上，由于我的坚持、我的执着、我的热爱、我的奉献，今年很荣幸被评为“武汉市功勋班主任”。在此，我十分感谢我的同行者，你们是我的土壤！是你们让我在三中这块肥沃的土地上，生根发芽，茁壮成长！

回顾三十年风风雨雨，有太多的感慨。现借此机会讲述出来，为年轻班主任们送上橄榄枝，为他们今后的发展指明方向，为三中的德育工作贡献自己微薄的力量！

（一）我的故事及故事背后的梦想

1976年，那一年我八岁半，读小学二年级，我慈祥的父亲因病去逝。我父亲是一位印刷厂的排字工人，由于铅中毒患上了白血病，发现时已是晚期，三十五岁就离开了我们，但他生前留给我的父爱将永远铭记在我心里。

记得我的小学班主任老师，她因为同学欺负我的事而和同学妈妈发生了激烈的争执。也记得我的高中班主任老师，因我的小小进步奖励给我一元钱（一元钱的故事在建始一中激励了一届又一届的学弟学妹们）。寒暑假为了给我一个良好的学习环境，班主任将教室钥匙交给我保管，但又担心我一个人在教室里自习，怕别人来干扰我，使我分心，还悄悄来教室查我的岗。为了激发我的斗志并缓解我的压力，预考后对我说：“王利平，你不用估分了，你顶多考个鄂西大学（现湖北民族学院）”。物理老师上课时总是带着三支烟和三支粉笔，从来不需要带书本和备课本，他对教材的娴熟掌控，让我们全班同学对他佩服得五体投地......这些往事，都对我产生了极其深远的影响！

老师的鼓励和批评：激将法，赏识法，怀柔法将我定义为“从穷窝里飞出了一只金凤凰”。我感恩我所有的老师，我将用我的一生去回报社会，回报培养我的老师！当年高考后我就立志当一名老师、做一名班主任，像我的班主任对待我一样，为那些需要我帮助的学生撑起一片蓝天！所以在我的高考志愿栏里填报的全是师范院校。最后我如愿以偿，考入了华中师范大学化学系。

四年的华师生活充实而快乐，在那里我认识了我的老公，我和他是华师化学系8501班的同班同学，也是同病相怜，有着太多相似之处：我们从小都没父亲，都是在老师的引领下，一步步走向成功的。所以我后来工作中的一切一切都得到了他的理解和支持。大学期间，我不仅努力学习专业知识，心理学知识，还特别选修了体育裁判等学科，为的就是将来更好地当一名好班主任。

（二）挑战与机会并存

2002年，是我人生中又一个转折点，我以专业考试第一名的成绩被招骋进入了武汉市第三中学。武汉三中，百年名校，这里的文化底蕴深厚，学生朴实无华，勤奋好学;教师敬业执着;领导平易近人，身先士卒。三中人脚踏实地，一步步走向辉煌！

一晃，十八年过去了，在武汉三中我又送走了九届毕业生。其中大部分是中途接班，用校长的话说，“我是唯一的解”。我知道这是领导用人的一个策略，但不管怎样，这是一种信任，让我更加有信心带好学校交给我的班级。

德国哲学家尼采说过：那些打不倒你的，都会使你变得更坚强！

2014、2015 、，2016 、，2017 、2019 连续五届毕业班，我每次都是欣然接手！我相信并告诉自己：无论把什么样的班级给我，我都会以饱满的热情迎接一个个挑战！每天早上背着双肩包，拈着手提电脑，兴高采烈地走在上学的路上，开始了一天的班主任工作！我心里明白：我承載着太多的希望和责任！

2008年，我接任高一（11）班班主任，这是我工作三十年所带的文化基础、行为习惯最差的一个班级（分校班）。据同事说，起初安排我带实验班。但最后的通知是我带分校班。当时我心里还是很失落的，但我马上平衡心态，调整情绪。心想：这也许是考验我的时候到了！我将全力以赴，用智慧去和他们软磨硬泡，用耐心去包容他们的缺点，用爱心去经营班级。

经过三年的努力，我所带领的高三（11）班在2011年高考中取得了优异的成绩。我也因此获得了：

“汉阳区高考贡献奖”

“武汉市优秀教师”

“武汉市师德建设先进教师”

在接下来的工作中，我始终“不忘初心，牢记使命”，在班主任队伍中默默耕耘着，连续取得了优异的成绩：

2004 年，2011年，2015年，所带班被评为“汉阳区先进班集体”。

2005年，我被评为“汉阳区优秀班主任”

2009年，被评为武汉市“优秀教师”

2009年，被评为汉阳区“十佳育人标兵”

2011年，被评为武汉市“师德建设先进教师”

2013年，汉阳区“最受学生喜爱的老师”

2015年，被评为“汉阳区十佳班主任”

2015年，被评为“感动汉阳优秀教师”

2016年，被评为汉阳区“最美教育人”

2016年，被评为“武汉市百优班主任”

2017年，获武汉市“五一劳动奖章”

2018年，被评为“全国素质教育先进工作者“

2019年，被评为“武汉市十佳班主任”

2019年，所带班被评为“武汉市先进班集体“

2020年，被评为武汉市“功勋班主任”

（三）用大爱去经营班级，以活动为载体，用心用情打造：

温馨的课堂、灵动的课堂、励志的课堂

三中不缺伯乐，也不缺千里马，只要有赛马场，将会是精彩纷呈！我也坚信：多一把尺子，就能多一个好学生！我为学生创建各种活动平台，尽自己最大努力在活动中去寻找学生的亮点、发掘他们的优势、规划他们的未来、指明他们努力的方向，扬其长、避其短。让他们在活动中各自找到自信，让优秀成为习惯，让“能干”成为自己的标签。我创设的活动有：

1.设计班徽、班训、班歌、班旗、班级座右铭，打造温馨班级。

2.传承民族精神，用传统节日，丰富学生精神生活：

“3.8”主题班会：母爱无疆、

“4.5”祭奠先烈、

四月主题班会：我是人间四月天

“1.1” 跨年元旦晚会、年度颁奖等等

3.丰富多彩的趣味比赛

健康比赛、操行比赛、手工比赛、最佳桌面、最佳着装、速度比赛等。

4.发掘学习内动力，在学生身上寻找“拼”的样子

锵锵三人行、圆桌派、师徒对、红蓝PK等。

5.班级日志：记录精彩的每一天！

6.让我坐下夸夸你：让每一个学生都期待着“午间十分”的到来。

2019届高三（4）班小雷同学是一个十分叛逆的学生，他为了证明他妈妈对他的教育是一个最大的败笔，他故意做出极坏的表现：在家掀过桌子、把妈妈反锁在门外不让妈妈进屋、离家出走等很出格的事。刚接任这个班时，他的成绩很不理想（年级名次548名），他的妈妈发短信说：“我和他爸爸的心愿是成才不行，成人也可以！” 我没有满足家长的这么一个要求。在接下来的班主任工作中，我努力给他展示的机会：阳光活动中让他分享心得、课本剧表演中让他担任重要角色、班级工作中提供岗位给他，慢慢地，我发现他表达能力不错，还有一定的画画底子，于是增设了他为宣传委员，他在工作中哪怕表现出一点点亮点，我都会在班上大张旗鼓地宣扬。在一次“三八”母亲节给妈妈的信中写道：“如果说我昏沉了十六年，那么我的苏醒就是在今天，2018年3月7日下午4：50。我终于明白自己曾做出的一切叛逆都是在潜意识里抵抗母亲，妈妈对我的管教，我通过一系列的行为让她知道是她害了我，是她耽误了我。不，其实，是她在保护我，纠正我。没有她，就不可能有今天的我。”我很欣慰，我用我的方式唤醒了他，小雷同学最终考入了郑州大学园林设计专业，把自己的爱好和潜能结合的非常好，相信他的路将会越走越宽，也相信他将来心存感恩，为国家做出更大的贡献！上大学之前，他告诉我：“你能给我帮助，并不是因为你多么会说话，多么雄辩。因为道理我都懂。起作用的，是我们之间的连接。它像一束光，一下子打亮了我的灰色地带！”

2002届高三（6）班王伟同学这样评价我：

王老师在我心中是“接地气的女神”，是她让我看到当代职场女性的迷人风采：知性、优雅、责任、担当、正能量。

高中三年，王老师不仅仅教会我知识，更教会我书本外的能力：如何个性化学习，如何面对逆境，如何面对成长……

是她，对教师对班主任的倾情投入让我见到了对事业的热爱和拼搏的样子;

是她，跟爱人的彼此支持和守护让我看到了爱情、婚姻、家庭、最美好的样子;

是她，对家庭老人的孝顺，跟孩子的朋友式相处让我看到女性为人儿女、为人母亲的样子，平凡又伟大，琐碎却闪光;

是的，这就是我的王老师，让高中的我少了慌张和迷茫，多了勇气和心安;让高中后的我有了人生奋斗的目标和努力追求的榜样。我现在还保存着2001年王老师写给我的三张手写信，那时是鼓励，是信心，是学习方法，现在是温暖，是回忆，是力量，也是幸福！

十八年后的我现在事业有成、婚姻美满、家庭幸福，我特别感谢王老师对我的引导和行为示范。

看着学生一批批骄傲地走进大学，又一批批幸福地走上各自的工作岗位，我越发觉得自己的班主任工作有意义。太阳底下最光辉的职业是教师，那么我想说：人世间最温情的工作就是班主任工作！

（四）提高自我素养，做四有教师

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

这是时代对我们提出要求，我们要紧跟学校政教处，教科室的步伐，积极主动开展教育教学方面的教科研工作，多思考、多总结、多提炼，写出来并积极投稿。我经常对着这“四有”自查、自省，不断鞭策自己，让自己不要掉队，坚持每年写写论文。