互联网时代高校安全保卫工作模式优化路径分析

史挺

摘要：随着互联网时代的到来，传统的高校安全保卫工作模式已经难以满足新时代的安全保卫要求。在互联网时代背景下，为了保障安全保卫工作的有效性，高校必须要紧跟时代发展进行工作模式的优化革新，依据当前互联网时代的新形势和新要求，提升校园安全保卫工作质量。本文基于互联网时代背景，针对高校安全保卫工作模式的优化路径展开探究，希望能够给予有效参考。

关键词：互联网;高校;安全保卫;工作模式

伴随着信息技术的发展，社会逐渐迈入互联网时代，在网络信息技术的推动下，社会信息传播和交流形式发生了极大的变化，互联网逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。在高校师生主体的学习和生活中，互联网技术的应用有效推进了信息共享，拓展了教育资源，但同时也为学校的安全保卫工作带来了诸多挑战，加大了校园安保工作的难度。对此，在互联网时代背景下，高校有必要重视安全保卫工作模式的优化，进一步提升安保工作质量，为广大师生提供安全的学习和工作环境。

一、优化安保人才培养，打造高素质保卫队伍

对于高校安全保卫工作来说，人才是其工作开展的基础要素。高校安全保卫部门各项工作的组织和开展是需要多人员协作完成的，就此而言，相关人员的素质能力会对整体部门的工作质量产生关键影响。就以往高校的安全保卫工作来看，安全保卫人员对自身工作的认知度不足，认为安全保卫工作与学校的整体教育水准无关紧要，人员素质整体较低。面对互联网时代下带来的诸多挑战，高校安全保卫部门因为缺乏专业的技术人员而导致保卫工作的信息化推进受阻，难以支持网络安全保卫工作的开展，进而影响高校整体运行的稳定性。鉴于此，在互联网时代背景下，高校需要重视安全保卫人员的培养，积极引进专业技术人员，打造高素质的保卫队伍，以保障学校安全保卫工作的顺利开展。其一，学校应该针对安保队伍安排定期培训，在培训工作中融入安保工作相关的计算机网络技术，加强相关人员对校内安保系统的认识，使其熟练掌握紧急报警系统、网络安全系统、人脸识别系统、门禁系统、监控系统、排班系统等信息系统的应用流程，提升安保人员的整体信息素养，推进安全保卫工作的信息化。其二，应提高安保人员的聘用标准，积极引进专业技术人员，优化安全保卫人员队伍结构，提升整体安保队伍的素质。此外，还需要进一步强化对学校安保人员的思想引导，保障其思想意识的先进性，培养其自主学习能力，鼓励其积极学习互联网时代的新技术，为学校安全保卫工作的有序开展奠定人才基础。

二、完善校园网络管理制度，营造健康网络环境

互联网时代背景下，高校安全保卫工作覆盖面进一步扩大，网络安全保卫工作成为重要内容。完善的规章制度体系是各项工作有序开展的重要依据和保障，对此高校应结合国家网络管理的相关法律法规体现，对照高校实际管理与发展现状，不断健全校园网络管理规章制度，对高校校园网络展开有效的监控与管理，促使高校校园网络在安全保卫工作者的努力下实现健康规范运行。高校安全保卫部门应严格依照相关管理制度，对高校校园网络的运行状态展开密切的监控和管理，特别是注重网络不良信息的筛查和清除工作，及时了解广大师生的思想动态变化，以此提高网络安全保卫工作的针对性和有效性。在进行网络不良信息过滤和筛查的过程中，须从源头把握，注重肃清虚假信息的传播来源，才能真正避免不良信息在高校校园网络中的肆意传播，为广大师生群体营造绿色健康的网络环境。

三、扩大安全教育范畴，促进大学生身心协调发展

思想政治教育和安全保卫教育，是互联网时代下高校安全保卫工作的重点内容之一。所以高校在开展安全保卫工作过程中，应逐步推动相关网站建设，充分借助这一网络平台，对广大学生群体展开有效思想政治教育，帮助大学生塑造正确三观，着力提升其思想政治素质水平，使大学生在互联网时代下能够自觉规范言行举止。与此同时，在安全保卫网络平台建设的过程中，应打造安全教育专栏，主要用于对大学生展开防火防盗等安全教育，切实提高高校师生安全防范意识和自我保护能力。除此之外，高校安全保卫部门应以网络平台为载体，加强法治宣传教育，按照依法治国的基本方略和国家建设法治社会的相关要求，全面推进高校安全保卫工作的开展。可以借助网络媒介手段对师生群体进行法制宣传教育，帮助其累积更多法律知识，继而避免自身言行触犯法律法规，实现大学生身心协调发展。

四、结语

综上所述，网络的衍生推动现代文明的进步与发展，为我国高校教育迎来新机遇，但更对高校安全保卫工作迎来新挑战。高校作为安全保卫工作开展的主要阵地，如何适应新环境、面对新挑战，成为十分紧迫的问题。为进一步提升高校安全保卫工作质量，高校需建设高素质保卫队伍、完善校园网络管理制度、扩大安全教育范畴，切实增强高校師生安全防范意识和法制意识，构建高校安全保卫工作新模式，保障网络与现实校园的安全性，为高校打造和谐的生态环境。

参考文献：

[1]包恒庆，钱春梅.高校安全保卫工作的变革与转型研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2020，37（05）：112-114.

[2]华茗.互联网时代高校安全保卫工作形式的转变[J].法制博览，2019（28）：249-250.