分析党建品牌传承及研究的可持续性做法

杭州西子实验学校 张雨浓

在当前社会经济快速发展条件下，到处充斥着品牌概念文化。当品牌概念与党建工作相碰撞时，如何由“表”入“里”形成一个具备创新性的文化体系，这需要进行系统性探讨。

由此，我们不禁思考品牌到底是什么？是一个名称或商标？还是一种产品或服务？它为何如此重要？而党建品牌又与商业品牌有何区别？它的传承与延续工作该如何开展？

从书面定义上来看，品牌是所有目标受众在所有触点产生的有关品牌的所有体验的总和。品牌真正代表的是核心文化和价值观，以及独一无二的特征和内涵。

为推进项目党支部从“有形覆盖”向“有效覆盖”的转变，抓实项目党支部建设基础工程，以项目党建引领项目建设，浙江建设投资集团股份有限公司开展“双强双好”示范项目党支部创建活动。在创新引领示范上着力，逐渐打造出一批具有浙建特色的项目党建品牌，但这些项目党建品牌的传承和延续面对新形势下党建工作发展不断提升的要求，存在一些实际困难与问题。

作为浙建集团下唯一一家学校，在2020年浙建集团“双强双好”示范项目党支部创建活动中结合集团“党建强、发展强，效益好、形象好”“双强双好”支部目标，杭州西子实验学校围绕“党建强、教育强、服务好、形象好”打造了示范项目党支部——杭州西子实验学校小初党支部。

一、对学校党建品牌传承和延续问题进行分析

（一）学校党建工作现状

浙建集团所属杭州西子实验学校成立于1994年，是浙江省第一所通过省一级评估的股份制寄宿型国有民办学校。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国教育大会精神，不忘“立德树人”初心，坚守“为国育人”使命，围绕“为每一位学生的终身发展奠基”的办学理念，坚持“品质立校、品牌强校”的发展方针，秉承“以人为本”“以课为大”“以质为王”的教育管理理念和“身心自强、言行自律、学习自主、生活自理”的校训，以“提升学校教学质量、提升师生全面素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为办学重心，努力打造人民满意的高品质学校。

学校党委领导班子始终把学习贯彻党的十九大以及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神作为首要政治任务，坚持“学思用贯通、知信行统一”，将学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想与教育教学中心工作相结合、与压实思想工作责任制相结合、与提升干部队伍素质相结合，将学习成效转化为实践动力和工作成果，确保习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神、省委决策、集团部署等一贯到底、落地见效。

建党百年之际，学校党委紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题深入开展党史学习教育，全面加强党的政治建设。围绕教育教学中心工作努力抓细措施、抓深内容、抓出成效；通过“七个一”系列活动践行教育使命，实行“党建+德育”工作机制；组织开展好党史轮训工作，加强教师队伍政治建设；助推启动“百校红盟”，承办西湖区民办中小学、幼儿园、培训机构党建工作座谈会，推动西湖区教育全域高质量发展；充分发挥“西子星火”宣讲团效用，开展特色宣讲和党员公开课；开展“党员亮身份”活动，深入开展党员志愿岗服务活动。

学校多年来不断强化支部堡垒功能，明确各党支部政治功能，树立大抓支部的鲜明导向，建立健全“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、先锋指数考评等各项制度，有序开展党支部各项工作，夯实基础规范、强化支部党建特色，凸显支部的战斗堡垒作用。在支部建设方面，学校不断提高支部组织生活质量，通过主题宣讲、专家讲座、参观实践、微型党课、典型人物到校做报告、自学感悟等形式，组织开展各项学习活动，完善“党建+”工作机制，培育“一支部一品”党建工作品牌。

（二）小初党支部现状

西子学校小初党支部成立于2008年12月，曾先后荣获浙江省基层党组织“闪光言行之星”、浙江省“巾帼标兵岗”、省“巾帼文明岗”、浙建集团“先进基层党组织”等荣誉称号。在“双强双好”示范项目创建中，始终坚持按照浙建集团党委《关于创建活动实施意见》的要求执行，结合学校中心工作，把党建工作与教育工作相结合，把支部活动与教学业务活动相结合，实现了支部“党建强、教育强、服务好、形象好”的“双强双好”既定目标。

小初党支部建设抓党建主阵地，抓特色主题党日，抓“三会一课”；紧扣教书育人主方向，融入一线当先锋，融入日常管理促规范，支部党员带头开展家访，和党员志愿服务；紧扣立德树人主旋律，融入校园文化强阵地，每年至少一次专家指导调研活动，八位党员教师修订校本教材《走进节气读诗词》，制作二十四节气系列微课被“学习强国”和浙江卫视播出；紧扣队伍建设主动脉，围绕学校“教学模式与策略”立足教育教学研究，严格落实推进“三二一”工作思路和方法，打造良好教风、学风、校风，以党建促教学，党员充分发挥先锋模范作用。

（三）小初党支部传承和延续主要问题

随着支部示范引领工作的逐渐深入，创牌存在的问题也越发清晰，对党建品牌的延续与传承工作也造成了一定困难，一定程度上影响了党支部规范化建设。以小初党支部为例，在深入自查支部党建工作后，我们发现存在下列问题:

（1）内涵层次不够丰富。在小初党支部党建品牌创建过程中，为了尽快实现“双强双好”建设目标，存在过于冒进的现象，党建品牌内涵未能深刻把握与探索，造成支部内涵层次不够丰富，存在急于求成的心态。

党建品牌形成后，存在疏于党建品牌建设和实时更新、维护工作的情况，未能充分发挥思想建设这项基础性工作效用，党建品牌形象未进行视觉化处理，党建品牌长期建设目标不清晰，导致党建品牌特色不鲜明，实际创牌工作未落地。

（2）传播辐射力度不够。宣传推广工作是党建品牌建成后至关重要的生命线。但是在当选“双强双好”后，小初党支部未能及时开展有效宣讲，充分利用融媒体时代不同媒介载体的舆论影响带动和促进作用，没有重视党建品牌的推广工作，导致党建品牌发挥作用有限。

（3）总结归纳不够。小初党支部未能及时丰富品牌建设载体，未能及时对后续完善品牌建设做法进行总结和有效归纳，重复拓展党建品牌建设过程中的有效路径，形成品牌建设体系。

（4）数字化借助不够。随着数字化时代的来临，数字化转型已成为未来发展的重要方向，浙建集团对于党建工作数字化发展也极其重视。但学校党建目前在数字化路上停滞不前，未能有效让数字化应用为党建工作开展降本增效，及时探索党建工作数字化转型之路。

二、党建品牌与商业品牌

（一）两者区别

商业品牌是通过建立一系列的品牌化元素为创造明确的客户体验为公司建立起稳固的品牌印象。虽然党建品牌最初概念萌芽于商业品牌概念，但两者还是有一定区别的，具体为：

（1）针对目标不同。商业品牌的目标客户群为预期购买商业的消费者，党建品牌的针对目标群为广大的人民群众。从涵盖范围来看，党建品牌的目标服务群更具广泛性与普遍性。

（2）二者本质特性不同。党建品牌最根本的属性在于其政治性，而商业品牌的根本属性为商业性。

（3）结果导向不同。商业品牌目标一般为立足企业或产品特色，向现存或潜在用户灌输独特的商业价值和定位。而党建品牌需立足于上级党组织的指示精神和本级党组织党建工作实际情况，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，展示党组织的示范作用、带动作用和引领作用。

（二）商业品牌传承可供参考做法

立足于两者鲜明的区别，辩证地看待商业品牌传承做法，为我们做好党建品牌传承提供了一定的思路。

（1）制定品牌建设计划。成功的商业品牌一定有系统化的品牌建设计划，其中可能涵盖品牌名称、品牌形象、品牌符号、品牌故事等一系列整体性和系统化构成，而其中最重要的就是找到该品牌与其他竞品的不同之处。

（2）精准提炼品牌定位和内涵。品牌认知建设是一个复杂的工作，涉及多个方面，例如目标群体确认、识别与推广、形象展示等。品牌建设是需要不断强化品牌定位，丰富品牌内涵的过程，努力做到不被竞争者取代。

而企业间竞争如果把品牌竞争放在首位，那么品牌竞争中首当其冲的就是形象竞争。品牌定位最有成效的手段就是通过各种形象展示来刺激消费者，在消费者心中形成或固化品牌形象。

（3）加强品牌宣传工作。长期行之有效的宣传将在潜移默化中加深消费者对品牌的认知，将品牌概念通过传播手段加强知名度，提升宣传效果。而更有甚者进行了品牌联想创造工作，让消费者通过特定话语、文字、符号、音乐片段甚至颜色就立刻联想到该品牌，潜移默化中加强了消费者的忠诚度。

面对支部建设工作的不足，我们坚持问题导向，将党建品牌重点工作和难点问题细化、量化，深化党建任务的落实，助推党建特色品牌项目化建设。加之上述分析的商业品牌建设过程中可借鉴的方法与手段，我们希望与大家进行一些关于党建品牌传承工作的思路和举措的探讨。

（三）内涵式升级

党建工作品牌化建设是一个系统性工程，由多元素构建而成，我们应从“工程思维”角度出发不断丰富党建品牌的内涵，从综合性思考角度出发尽量让党建品牌建设不断涵盖多重综合性因素。

对于小初党支部品牌建设来说，从长远发展视角出发需制定品牌建设目标。因此，我们重新升级定义小初党支部建设目标为“一心四化”，即全心育人，支部工作标准化、主题活动特色化、教育教学红色化、思想学习走心化，把支部建设成为“服务型”支部、“学习型”党组织、“凝聚型”班子，真正增强基层党组织在人民群众中的号召力。

（四）滴灌式传播

相较于大水漫灌式传播，滴灌式精准传播更便于明确地开展宣传与推广，更有利于高效开展党建品牌公关。过度密集、无目标的宣传会分散受众的注意力。从实际接受效果和传播效果来看，滴灌式传播更加精准、定向，传播效率更高。

首先，为树立鲜明党支部形象，我们设计了党建品牌Logo（图1）。Logo的一颗心内既有党心，也有全心育人的含义，旁边的手托起来的既是一个象征教育的书本形象，也有“四化”的“四”的含义。

图1 小初党支部品牌logo

同时，我们明确支部服务口号为“建堡垒夯实基础，学先进争当模范”。当然，党建品牌建设不仅是提炼口号、设计品牌Logo，还需要内化于心、外化于行，让党建品牌形象真正深入人心。

最后，在实践过程中，以小初党支部2021年组织开展的5月10日“青春心向党，立志新时代”党史学习教育主题晨会活动为例，该教育活动内容新颖、形式活泼，入脑、入心，被浙江文明网、“学习强国浙江省平台”、钱江晚报·小时新闻等省级媒体关注报道，从而扩大了宣传影响力和辐射面，提升了学校的美誉度，通过传播渠道让党建品牌与受众之间产生有效互动，达到社会化传播效果。

（五）具象化构建

有效的党建品牌需要具象化传递品牌的品质，从而在党建工作服务对象的精神层面传输价值。而传统的具象化方法，一般分为借人、借物和借事。例如借事部分，我们现阶段就紧盯“亮身份、亮职责、亮承诺”，大力开展“亮剑精神”，进一步推动党员在践行承诺中创先争优。让党员公开课设在一线，“双减”落实在一线，开学攻坚在一线，“抗疫抗台”在一线，校园安全维护在一线，德育工作在一线，我们正在以实际行动向群众传达着：无论何时，一线都有我们小初党支部党员。不仅让群众“认知”，更要让群众“认可”。

党建品牌具象化构建，是党建品牌定位、党建品牌建设目标、党建品牌核心价值观的“可视化”表述，从而传达基层党组织的价值，呈现出文字描述所不能企及的内涵印象。

（六）智慧化探索

对于集团正在大力研发的党建管理平台，我们相信将进一步发挥互联网和大数据整合优势，西子学校将紧跟集团“互联网＋”思维，从传统的方式向科学党建的方式转换，将品牌观念和党建工作各项任务有效融合，利用“线上+线下”相结合的模式，创新党建工作方法。

按照浙建集团数字化改革的发展要求，用智慧化、数字化、信息化进一步解决党支部工作在现实情况中遇到的繁琐流程和复杂问题，提高基层党组织工作效率，助力目标落地。寓管理于服务，强化用户体验，用创新的手段提升党员积极性、凝聚组织活力。

（七）动态式维护

党建工作品牌化建设是一个动态化过程，基层党组织需要不断进行维护，强化党建品牌生命力，提前考虑品牌建设可能存在的问题，及时化解品牌建设过程中遇到的问题。当然，要维护品牌就必须不断提升党建品牌建设质量，才能由内而外达到党建品牌的延伸与扩张。

在新时代，党建品牌的发展也要考虑时代性，要立足于当下实际情况，结合现阶段内重点工作，坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想作为指导思想，注意动态式更新、吸纳、维护党建品牌，在党建工作中不断强化责任担当，推动党建品牌工作取得新成效。

三、结语

做品牌能够让产品产生溢价，让产品在同一决策场景下拥有更高标价的能力。品牌溢价的前提未必是提高知名度，而是建立鲜明独特的品牌理念和体验。综合考量来看，党建品牌的熔炼成型可以从一定程度上参考商业品牌的发展道路，要充分利用基层党组织优势，让党建工作走上“快车道”，跑出高质量发展“加速度”。

在新时代，学校要坚持增强发展能力、创新工作理念的主要途径，不断创新方法，健全机制，提高学习实效。要持续深入以党史学习教育为重点，全面落实“双减”“双新”理念和要求，坚持立德树人、五育并举，推动领导班子和领导干部弘扬伟大建党精神，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，牢固树立“为党育人、为国育才”坚定信念，坚持社会主义办学方向，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，深刻回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本问题，积极适应和把握形势变化和要求，增加历史自觉、增进团结统一、增强斗争精神，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，在新时代新征程上展现新气象新作为。