中韩校园暴力题材电影的传播内容比较分析——以《少年的你》和《蚯蚓》为例

周 丽 杰，杨 晓 峰

(兰州财经大学，甘肃 兰州 730000)

校园暴力题材的电影在电影市场中占有的比例相对较少，搜索可以发现中国关于校园暴力题材的电影呈个位数，而韩国关于校园暴力题材的电影数量相对较多。在中国电影中，真实展现校园暴力内容的电影有《少年的你》《悲伤逆流成河》《兔子暴力》《花开夕夏》和《女王》等。其中最具有代表性，且获得观众好评的影片是《少年的你》。韩国关于校园暴力题材的电影相对较多，例如《蚯蚓》《熔炉》《韩公主》《优雅的谎言》《放学后的屋顶》等。《蚯蚓》是韩国校园暴力题材电影中具有代表性的影片之一。

一、“校园暴力”题材电影的研究综述

梳理关于校园暴力题材的电影可以发现，我国国内学者对校园暴力题材的电影的研究较少，大多数学者对校园暴力题材电影的研究主要分为两个方面，第一个研究角度是对校园暴力题材电影的人物形象研究，如学者王帅在《台湾“校园暴力”题材电影中的病态人格》中对台湾校园暴力题材电影中的人物形象进行分析，并对电影中展现的病态人格的文化成因进行探讨，从而为校园暴力题材类影片提供了现实价值和深远意义[1]。第二个角度是对校园暴力题材电影的创作特征的分析，如学者钱思颖在《韩国校园暴力题材电影创作特征研究》中以创作特征为切入点，讲述了校园暴力题材电影备受关注的原因，并对校园暴力题材电影的创作提供了更多的思路[2]。笔者进行整理发现，很少有学者从传播学角度出发来研究校园暴力题材的电影，故本文将从传播学角度分析校园暴力题材电影的制作方式，有一定的现实价值。

二、中韩校园暴力题材电影的传播内容分析比较

(一)电影《少年的你》内容分析

《少年的你》这部电影主要讲述了在高考补习班发生的校园暴力事件。影片的主人公陈念和小北都对未来怀有梦想，但是一场校园暴力事件的发生改变了彼此的命运。

近些年来，我国有关校园暴力题材的电影相对较少，但是校园暴力事件并未停止发生。校园暴力题材影片更多是为了迎合市场的需求，追求经济效益的最大化，所以影片内容无法更加深刻地反映此类社会问题。中国关于校园暴力题材的影片中反映关于校园暴力的情节十分单一，仅仅是打架。而《少年的你》这部电影无论是演员的演技还是电影所反映的内容及形式，较之以往同类型电影都有很大进步，这部影片也为我国拍摄校园暴力题材电影提供了一个很好的参考方向。相较于之前的校园暴力题材电影《悲伤逆流成河》，《少年的你》电影自上映之后，票房一直居高不下，不仅获得了观众的一致好评，也引发社会各界人士对校园暴力问题的关注与发声，也是中国校园暴力题材电影找到新出路的象征。《少年的你》被翻译成多国语言，在各国上映，一方面显示了影片内容的优质性，另一方面也透过影片，让各国认识到文化所传达的价值理念。电影作为一个国家文化发展的重要窗口，制作精良的电影是文化输出的重要方式。

(二)电影《蚯蚓》的内容分析

《蚯蚓》影片中，女主子若在音乐上有非凡的天赋，引来了众人的妒忌，在班上逐渐被孤立并开始遭受一系列校园暴力。性格倔强，个性好强的子若不愿受他人的摆布，以一人之力反抗校园暴力，但是力量弱小的她没有成功，最终选择跳楼自杀结束这一切。子若的父亲得知真相之后，试图寻求社会和有关政府部门的帮助，却因为没有金钱没有地位遭到拒绝。寻求正义未果的父亲最后选择用自己的方式惩罚施暴者。

韩国是一个资本主义国家，因其历史文化背景的特殊性，国家存在的社会问题比较多。一些根据真实事件改编的电影被搬上荧幕，而且获得了观众的一致好评。韩国校园暴力题材的电影从最开始在影片中加入少部分的校园暴力情节，到现在专门拍摄关于校园暴力题材电影，一方面是因为韩国电影产业发展制度的变化，另一方面也是因为这些社会问题逐渐进入了大众视野，得到大众关注。韩国校园暴力题材的影片中，最具有代表性的就是《优雅的谎言》和《蚯蚓》。这两部电影都是由真实事件改编而来，都展现了校园暴力对青少年造成的伤害，这种伤害会伴随孩子一生，甚至付出生命代价。韩国电影因其真实性和深刻性被世界各国人们所喜爱，影视产业作为一种文化输出，也正在不断提高韩国影视文化产业在世界上的认可度。

三、中韩校园暴力题材电影传播内容的异同点分析

电影作为一个国家对外展示文化的重要输出窗口，象征着一个国家的文化软实力。《少年的你》和《蚯蚓》都是优质的电影作品，两部作品的内容在制作中各有特色。

(一)相同点分析

1.主题：青少年成长环境

《少年的你》和《蚯蚓》都是通过女主人公的视角切入，推进影片故事的发展。《少年的你》讲述的是一个生活困难、父母离异、成绩优异、性格内向的女高中生，她长期生活在阴暗没有光源的房间内，经常还会有上门讨债的人群，这样的生活环境给她的心理造成了严重的影响，也是促使其性格孤僻的原因之一。《蚯蚓》的女主公子若是一位被领养的孩子，从小缺乏父母的爱。但是她一直以来都拥有积极向上的生活态度，在面对学生霸凌，痛苦至极时，她并没有对这个世界感到失望而是奋起反抗。真正触动她底线，彻底对这个世界感到绝望的事情是好朋友对她的背叛，让原本就缺爱的子若再一次感受到人与人之间的冷漠和面对霸凌时的无助。两部影片讲述的校园暴力的受害者都是缺乏家庭关爱的青少年。在青少年成长的过程中，成长的环境以及父母的爱和教育是至关重要的，两部电影都呼吁每位家长，在青少年成长的过程中，陪伴和爱的教育不可缺失。

2.人物塑造：突出学生这一弱势群体

大多数的霸凌事件都发生在校园内，作为弱势群体的学生在校园内遇到危险时，因为害怕不敢向老师诉说自己受到的伤害，选择沉默来面对自己遭遇。校园是孩子们生活和学习的场所，为了确保学生生活在健康安全的学习场所中，老师应该更多关注孩子的情绪和心理，加强学生的心理教育。在《少年的你》这部影片中，当警察问及跳楼女孩的相关问题时，女主人公陈念因为害怕霸凌者而不敢向警察说出真相。虽然《蚯蚓》中的女主人公子若在遭受到校园暴力时勇敢地站了出来，但是相继而来的并不是霸凌者得到应有的惩罚，反而是被霸凌问题愈演愈烈。这两部影片的女主人公都是弱势群体，电影制作者通过向观众传达校园暴力对青少年造成的危害来展现学生这一弱势群体面临的问题，希望在校学生这一弱势群体遭受到的危害能够得到法律的保护。两部影片都从学生这一弱势群体出发呼吁建立健全与校园暴力相关的法律制度，面对校园暴力事件时，对校园暴力事件展现出“零容忍”的态度，才能从根本上解决校园暴力事件的发生。

3.镜头语言：丰富的画面立体感和层次感，烘托影片氛围

镜头语言在电影拍摄中占据非常重要的地位，不同的镜头语言，表达的内容也会不同。摄影镜头拍摄出来的画面会暗藏拍摄者的意图，通过镜头拍摄画面的变化，观众可以更深刻感受导演向受众传达的情感基调。《少年的你》和《蚯蚓》在镜头语言的应用方面有一定的相同之处。校园暴力本就代表着黑暗势力，因此导演在制作的过程中所选电影场景的氛围都是非常压抑的。这不仅表现在影片色彩上，在影片建筑物的表现上也非常明显。比如《少年的你》影片拍摄的地方在重庆，重庆地区常年阴潮，以山地居多，建筑物也相对狭隘，拥挤杂乱的镜头使得观众产生强烈同理心，将自己不知不觉代入主人公所处的环境中。阴暗、低沉和压抑为主的镜头色彩也反映了本片所要表达的感情基调。《蚯蚓》也反映的是底层人民的生活现状，女主同样生活在狭小的空间中，让本就压抑的电影变得更加沉闷。女主在一个雨夜跳楼自杀，此时整个画面镜头是冷峻的蓝色，揭示了女主的悲惨命运。后面父亲选择以暴制暴，在逼迫女儿卖淫的女同学身上泼硫酸，画面同样以蓝色为主。两部影片由不同的国家不同的导演制作，但是根本的基调都没有变，在镜头语言的表现手法上具有相似性。虽然国家文化社会背景不同，但是其所反映的中心思想并无差异。人性是相通的，我们向往美好阳光，厌恶黑暗肮脏，同样希望世界充满爱与和平。

4.叙事方式：线性叙事

两部影片的叙事方式都以线性叙事为主[3]，在叙事过程中都以倒叙为主，插叙为辅。很多韩国电影和中国电影的叙事方式不同，《少年的你》一改之前中国影片叙事时的千篇一律、庸俗的故事讲述方式，让观众眼前一亮。比如两部影片都是以回忆的方式来展开故事，影片的受害者都是单亲家庭的社会底层人，施暴者都是家庭健全，生活富裕，父母在社会上有一定的话语权的上流人，这一点在受众观看电影时会有共鸣。

(二)不同点分析

结局不同：大喜式结局和大悲式结局

中国关于校园暴力题材的电影的结局一般都是“大喜式”的结局，而韩国关于校园暴力题材影片的结局一般都是“大悲式”的结局。《少年的你》影片最后在警察的帮助下，两人最终找到了自我，女主陈念有了自己的工作，玩世不恭的男主小北也改变了相貌，干净的着装以及纯洁的微笑都象征着美好，最后的色彩也转向了明亮和欢快。影片结尾，陈念走在前方，小北跟在后面，两人都走在了宽敞的道路上，昂首挺胸，直面未来，小北不再惧怕摄像头，陈念也勇敢地独自行走在街头。《少年的你》影片大喜式的结局让我们看到，虽然女主陈念的生活回归平静，但是校园霸凌对她造成的伤害还是很深，这也是女主陈念成为英语老师之后仍然关注学生心理问题的原因。曾经的伤害虽然历历在目，但是她还是怀有一颗温暖的心，尽自己的力量保护会受到伤害的孩子，而男主小北也在守护着女主陈念。

韩国影片《蚯蚓》悲剧式的结局让每个观众都心痛不已。影片最后只有父亲的鞋子出现在船头，父亲和女主生命的逝去也象征着校园暴力对于青少年及其家人所造成的危害。整部影片的色彩基调以忧郁的蓝色为主，影片开始平静的湖面和影片最后平静的湖面形成呼应。《蚯蚓》让我们看到了人性的丑恶，影片的内容看完让人震撼，也引发人们对此类社会现实问题的沉重思考。

四、中韩校园暴力题材电影传播内容的优势与缺陷

《少年的你》和《蚯蚓》两部影片都改编自真实的校园暴力事件，都展现了底层民众真实的生活，两部影片内容的呈现方式非常深刻，但是各有其优势和劣势。

(一)《少年的你》影片的优势与缺陷

《少年的你》中，受害者面对校园暴力，只要向警方求助，会得到警方的帮助，政府部门发挥作用降低对受害人的伤害。《少年的你》大喜式的结局也是我国的文化理念所促使的，中国文化以“和”为贵，圆满的结局不仅有利于攻破观众的心理防线，也有利于弘扬我国一直以来所倡导的社会主义核心价值观，有利于国家和社会的发展。

《少年的你》影片内容一直以来被观众质疑涉嫌抄袭。影片内容的制作会受到社会各界的监督，有这样的质疑，也是对国产电影一个更好的激励，期望有更多更好的作品不断推陈出新，不再是为了迎合市场的需求，而是带有一定的深度和思考。

(二)《蚯蚓》影片的优势与缺陷

影片内容经过真实事件改编，影片中虽然有些内容过于夸大，但是非常真实地反映了校园暴力给青少年和家长带来的伤害，引发观众的思考，无论是影片内容还是人物塑造，都不失为一部值得观看的电影。

《蚯蚓》同样表达的是底层人民生活的艰辛，受害者同样求助于相关部门，但是在资本的驱使下，相关部门没有发挥作用，反而让处于社会底层的穷苦人民受到越来越多的伤害，在求助无果的情况下，不得不用自己的方式解决问题，这样只会形成一个恶性循环。《蚯蚓》残酷的结局虽然有很强的警示性，但是另一方面也容易造成误解，给观众错误的引导，从而引发一系列社会问题。

五、校园暴力题材电影的现实价值

数据显示，2015年至2017年，88.74%的校园暴力案件受害人存在不同程度的伤亡情况。在校园暴力案件中，11.59%的案件受害人死亡，31.87%的案件中受害人涉及重伤；38.54%的案件中受害人涉及轻伤；27.94%的案件中受害人涉及轻微伤[4]。通过数据我们可以看出，校园暴力对青少年造成的伤害不仅是身体上的，还有心理上的伤害，这些伤害将伴随他们的一生。

透过两部影片，我们看到校园暴力不仅使受害者和其家庭发生了变化，对霸凌者和家庭也带来了很大的影响。青少年群体作为校园暴力事件的主要人群，正处于青春期，当受害者遭受校园暴力事件之后，青少年群体会更加自卑，情绪低落，无论是学习还是生活都会受到波及，严重影响他们的学习和生活，如果不及时制止校园暴力的发生，帮助青少年摆脱校园暴力造成的阴影，对步入社会后的青少年产生的影响会更多，甚至会为以后的犯罪埋下种子。影片也启示我们学校和家长在关注学生文化教育的同时也要关注学生的心理教育，预防校园暴力事件的发生[5]。以《蚯蚓》为例，受害者自杀之后，得知真相的父亲为了给女儿报仇，对霸凌者实施报复，以暴制暴，使霸凌者的家庭破裂，生命也受到威胁。虽然坏人受到了应有的惩罚，但是这种方式是不可取的。青少年是国家未来的希望，青春期正是他们最好的年纪，但是却遭受了校园暴力带给他们的伤害，使他们惶恐不安，惧怕阳光。希望曾经遭受校园暴力的青少年能够像《少年的你》影片中的完美结局一样，虽然自己曾经受过伤害，但是最终可以重获光明，并且依然用自己的行动去温暖他人。《蚯蚓》和《少年的你》两部不同国家的影片传播了现实理念，影片所传播的内容有助于激发受众对于校园暴力事件的关注，抵制校园暴力的发生，因此有一定的现实意义。

六、总结

韩国很多关于校园暴力题材的电影受到了我国观众的欢迎和喜爱，一方面是因为韩国电影制作精良，另一方面也是由于我国关于校园暴力题材电影数量较少的原因。中韩两国在电影制作方面有各自的优势与劣势，在制作中可以互相借鉴影片的呈现方式，减少社会背景及文化差异上的不同，互相融合，提高受众对影片内容的认可度，制作出经得住市场考验、符合受众主流价值观、有一定现实价值的影片。