到学生中去“7+1”育人体系的建构与实施——以宁夏建院为例

■ 宁夏建设职业技术学院 杨金艳

1 “7+1”育人体系建构与实施的育人意义

近几年召开的全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会、习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话以及习近平总书记关于教育的重要论述中都围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,就如何加强党对高校的全面领导,落实“立德树人”根本任务,推进全员、全程、全方位育人,努力把大学生培养成为有担当民族复兴大任的时代新人,提出了很多具体的要求,因此,高校领导干部通过创新学生工作方式方法,把“到学生中去7+1育人体系作为重要载体”,坚持工作重心下移、关口前移,通过贴近学生、围绕学生、关照学生、服务学生,充分发挥各级党组织的战斗堡垒和党员领导干部的先锋模范作用,主动承担育人职责,着力用科学的理论培养人、正确的思想引导人,搭建党建引领、各方联动、齐抓共管、贯穿全程、融入日常的学生工作新机制,通过广大干部经常性地开展进班级、进课堂、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络,与学生交朋友活动(简称“七进一交友”),及时掌握学生思想动态,着力解决学生实际困难,创新做好思想政治工作,努力做学生朋友的知心人、学生工作的热心人、学生思想的引路人。使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地具有重要的现实意义。

2 宁夏建院“7+1”育人体系的建构与实施

2.1 做好顶层设计,健全工作体系

“七进一交友”即“7+1”育人体系是推进大学生思想政治教育工作、建设和谐校园的重要举措,在此项目实施推进过程中,宁夏建院逐步建立健全各级领导干部深入基层联系学生制度,促进学院各级领导干部把工作重心下移到基层,把工作重点放到学生思想政治工作上,体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题。逐步完善“三全育人”工作体系,统筹全院人才培养各方面的育人资源和育人力量,形成“立德树人”合力,建立健全系统化育人长效机制。先后制定印发了《宁夏建设职业技术学院中层以上领导干部“到学生中去”活动实施方案》《宁夏建设职业技术学院“三全育人”工作实施方案》等一系列制度,并通过党委会专题会、学生思想政治教育工作会、党建工作专题会等形式,将思想政治工作贯穿、融入、结合到办学治校、教育教学各个环节,建立规范,落实责任,一体化建构内容完善、标准健全、保障有力、成效显著的学院思想政治工作体系。最终形成党委统一领导、各部门系部分工负责、全员协同参与的大思政工作格局。

2.2 把握重点环节,深入推进实施

(1)进课堂。学院中层以上干部按照领导干部上讲台讲思政课等活动以及听课制度等要求,每学期讲1次思想政治理论课或形势政策课,用深厚的理论功底赢得学生,成为为学为人的表率。每名干部每学期至少听4节课(至少包括1节思政课),深入课堂检查了解学生上课出勤、课堂秩序等情况。主动向任课教师了解班级学生上课情况,及时发现并积极解决学习中面临的困难,帮助学生树立学习信心,提高学业成绩。

(2)进班级。按照干部联系班级等活动要求,每名中层以上干部都要联系1个班级。每月与所联系班级学生至少面对面交流1次,每学期至少参加所联系班级主题活动(如党日团日、主题班会、文体竞赛、专业教育、创新创业、大学生志愿者、文明班级评选等)1次,了解班级的学生构成、生源分布、班级氛围等基本情况,引导学生积极开展相关活动。注重学生干部队伍培养,指导党团支部建设、班级建设,营造积极向上的班级文化。开展爱国主义教育、民族团结教育和反分裂、反渗透斗争教育,增强全体学生的民族共同体意识,增强班级凝聚力与向心力。

(3)进宿舍。按照干部联系宿舍等活动要求,每名中层以上干部都要联系1个宿舍。学院领导干部每月至少深入学生宿舍1次,了解宿舍成员构成和相处关系情况,了解学生作息规律,引导学生科学规划课余时间,督促学生养成良好生活习惯。了解学生思想动态,了解学生学业、生活中的困难,有针对性地开展心理健康教育引导工作,解决学生的心理困惑。向学生宣传党的民族政策、讲解教育与宗教相分离等相关法律法规,引导学生学法、懂法、守法、用法,正确处理各种思想和成长问题,促进各民族学生和睦相处、共同进步。

(4)进食堂。每名中层以上干部每月至少1次一起深入食堂与学生一起用餐。领导干部与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起,带头营造勤俭节约好风气,与学生零距离接触,了解食堂在服务育人方面的落实情况以及食堂饭菜质量、价格、食品卫生、安全、营养等情况,了解学生对学院服务管理的意见建议,做好反馈,搭好桥梁,满足学生合理需求,不断增强校生关系。

(5)进社团。每名中层以上干部都要联系一个社团,每学期至少要与社团面对面交流1次,每学期参加社团活动1次,了解社团的学生结构、兴趣爱好、活动形式、活动效果等基本情况,引导学生积极开展社会实践等活动。指导社团建设和活动开展,营造积极向上的社团文化。

(6)进讲座。院级领导每学期要至少2次主动走进自己分管或联系的部门举办各类校园讲座、论坛、报告会、研讨会,对发现有发表错误思想或不当言论的情况要立即叫停并予以澄清,决不允许任何利用学生讲座等渠道公然散布各种错误观点;中层干部对自己部门主办的每一次各类校园讲座、论坛、报告会、研讨会都要全程参与,确保政治方向、舆论导向、价值取向正确。

(7)进网络。结合“互联网+”,主动利用微博、微信、抖音等新媒体关注学生动向、倾听学生诉求、疏导学生情绪,以“键对键”作为“面对面”的有益补充。每名中层以上干部要主动加入1个所联系班级或宿舍或社团的微信群、QQ群,主动深入到学生聚集的网络社交平台,密切关注舆情和学生思想动态,引导网络正能量,占领思政教育新阵地。加强清朗网络建设,坚决抵制暴力恐怖音视频和其他有害信息的传播。

(8)与学生交朋友。学院领导班子要做到“六个一”即每个人至少联系1个班级或1个学生宿舍或1个学生党支部或1个学生社团,每学期至少参加1次联系对象开展的集体活动,每学期至少给学生讲1堂思想政治理论课或形势与政策课,每月至少听1次课,每周至少“面对面”接触学生1次,每年至少向学校党委汇报1次联系学生工作情况,通过活动开展体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题,与普通同学交朋友,同青年零距离接触交流,带头做好学生思政工作。学院中层干部要做到与学生常态化联系交流,根据日常工作及“七进”活动内容到一线联系学生,与学生打成一片,推动解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题,切实把思想政治工作做到学生心坎上。

2.3 创新评价机制,提升育人成效

“七进一交友”即“7+1”是平台和载体,要把“立德树人”根本任务、解决学生实际问题结合起来,形成强大的人才培养合力,要做到思路上融合,工作上契合、资源上整合、力量上联合。要建立完善的信息收集反馈机制,确保落实成效。针对落实过程,通过建立“七进一交友”即“7+1”项目实施工作台账,对学生反映的问题、提出的建议,及时汇总分析、研究落实,每学期通过召开学生座谈会,下发调查问卷调研“七进一交友”即“7+1”项目实施实际效果,解决了实际问题,产生了实际育人效果。此项目实施过程中要更加注重全院广大学生的满意度、获得感评价,以实施效果的评价反馈推动思想政治工作质量不断提升。要以明确的目标责任和具体可操作的评估标准来评价,科学设置评价指标,加强对典型案例的梳理分析和评价结果的应用研究,不断提升评价的信度、效度和精准度。加强督导考核,严肃追纪问责,把“软指标”变成硬约束。把深入基层联系学生工作作为大兴调查研究之风、狠抓工作落实的重要途径。将此项目的实施情况作为干部年度工作考核的重要依据,纳入党员领导干部民主生活会对照检查的重要内容,纳入基层党组织抓党建述职评议的考核指标体系,确保项目落在实处。

2.4 优化平台建设,做好育人保障

从宏观上拓展,主要是要把学院的物质平台、实践平台、文化平台、网络平台等统一于思想政治教育这一主题,形成教书育人、管理育人、服务育人的统一整体;从微观上拓展,主要是要将学生个体成长过程中的诸多影响因素如思想状况、心理健康、人际交往、社会环境等纳入项目工作范畴,实现全方位、多角度的教育体系。

2.5 创建育人品牌,促进成果转化

此项目前期主要组织学院领导干部实施,随后可逐步拓展至全院教职工,由“点”到“线”、聚“面”成“体”,实现“面”“面”俱到、多“体”联动,使之成为一项常态化的思政工作机制,为实现学院“三全育人”工作格局奠定育人工作机制。