伟大建党精神话语表达的思想政治教育功能及其实现

王海波

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记首次提出了伟大建党精神，并赋予“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”[1]的科学内涵。作为百年大党峥嵘奋斗的重大理论宣传与政治话语，在建党百年之际提出，既是总结中国共产党百年奋斗伟大历程和历史经验的必然要求，也是推进新时代党和国家事业发展的必然之举。学习和把握伟大建党精神，有必要发掘其话语表达所蕴含的思想政治教育功能，探讨该话语表达对于做好思想政治教育工作的意义和启发，从而更好实现赓续传承和发展，为新时代党和国家事业发展凝聚奋进力量。

一、伟大建党精神话语表达是进行思想政治教育的重要资源

思想政治教育应在把握内在逻辑规律的基础上聚焦甄选重点内容，体现点面结合、形神兼备。伟大建党精神话语表达既生发于党的奋斗历程、发展历史，亦取精华于党的光荣传统、优良作风，更于党的成功经验、鲜明特质之中有所凭据，与思想政治教育紧密相连，是思想政治教育领域具有划时代意义的话语创新，具有重大思想政治教育价值。

(一)伟大建党精神话语表达承载了党的奋斗历程、发展历史，是开展思想政治教育的鲜活话语

中国共产党百年奋斗发展历史可谓峥嵘磅礴，有学者概况为“开天辟地的新民主主义革命时期、改天换地的社会主义革命和建设时期，翻天覆地的改革开放和社会主义现代化建设新时期、惊天动地的中国特色社会主义新时代”[2]四个历史阶段，这四个历史阶段完整构成了党的百年奋斗史、发展史、成就史。实践表明，思想政治教育从来都不是一个空洞的公式，而是充实于思想教育和历史事实统一。伟大建党精神实践形态生发于创党之初，贯穿于百年党史的不同历史阶段，是党百年峥嵘奋斗的精神武器，在建党百年之际，提出伟大建党精神话语表达是核心反映、系统总结党百年奋斗历史经验及精神内核，从理论创新层面巩固发展中国共产党百年奋斗历史性成就的必然结果，能够生动再现党在不同历史阶段奋斗的心路历程和精神动力，让受教育者深刻理解无数共产党人“甘将热血沃中华”带领近代中国一步一步从山河破碎走向伟大复兴的价值所在、意义所显，是进行思想政治教育的鲜活话语，有助于受教育者熟悉历史、把握规律、增强信心，从党百年奋斗的鲜活历史中涵养历史思维、提升历史自信，分辨和抵制历史虚无主义等错误思潮。

(二)伟大建党精神话语表达承载了党的光荣传统、优良作风，是开展思想政治教育的优势话语

党的光荣传统、优良作风是党百年奋斗历史经验的沉淀，具有承前启后的教育价值。民主革命进程中对“左”倾与右倾错误纠正、延安时期的全党整风运动、新中国成立前夕坚持“两个务必”的要求、新中国成立后的“三反”运动，党的十一届三中全会之前开展的真理标准大讨论以及党的十八大以来，党的群众路线教育实践活动、“不忘初心，牢记使命” 主题教育等五次集中教育等等伟大实践既为伟大建党精神话语生成提供了基本的话语内容和稳定的内涵指向，也凸显了新时代中国共产党人传承践行党的光荣传统、优良作风坚定决心、坚实举措，让广大人民群众深刻感悟党的政治优势、思想优势。思想政治教育的根本是做人的工作，是建设性和批判性的统一，要始终关注社会思潮在广大人民群众思想领域的表现，引导受教育者从中国共产党百年自我革命的光荣传统、优良作风中深刻认识错误社会思潮的表现形式、危害，领悟斗争的精髓要义，在批判和纠正中使思想政治教育发挥真切作用。因此，从伟大建党精神百年话语叙事中洞悉党的党的光荣传统、优良作风生发条件、规律和原则，是新时代提高思想政教育实效性的重要任务，也为思想政治教育开展提供了优势话语。

(三)伟大建党精神话语表达承载了党的成功经验、鲜明特质，是开展思想政治教育的有益话语

伟大建党精神话语表达是对党百年奋斗成功经验和鲜明特质的高度凝练，浓缩为坚持真理、坚守理想的理论品格，践行初心、担当使命的政治担当，不怕牺牲、英勇斗争的坚强意志，对党忠诚、不负人民价值遵循。回首百年，中国共产党在伟大实践中取得的一系列伟大胜利、伟大成就、伟大辉煌的动力之因，无不体现着在伟大建党精神话语表达的某个或者多个层面，并在不同历史时期有着生动写照。开展思想政治教育的重要一点就是选择有效参照和教育重点。伟大建党精神话语表达是对马克思主义政党性质和发展规律的精准揭示，对党百年奋斗所形成的成功经验、鲜明特质的科学判断，对开展思想政治教育大有裨益。同时，党的成功经验、鲜明特质也内在要求新时代思想政治教育重点应围绕马克思主义的思想伟力、中国特色社会主义的伟大事业、新历史任务下的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程等方面对伟大建党精神话语表达进行深入分析，生动深入阐释好中国共产党“能”、马克思主义 “行”、中国特色社会主义“好”的思想政治教育之要。

二、伟大建党精神话语表达的思想政治教育功能

话语是为了更好的承载与表达思想，建构特定的符号系统在话语主体和话语客体之间构筑起一个现实的、共识的意义世界，内蕴着意识形态规定性和效用指向性。伟大建党精神话语表达通过系统的符号建构，向党内外有力传递了党的历史沿革、理想信念、意志品质、价值旨归，从而实现党的意识形态和价值理念的传导与共识，具有独特的思想政治教育功能。

(一)记忆唤醒与精神传承

记忆作为精神存在，能够以各种方式存储并建构对历史经验与现实走向的认知。[3]记忆具有历史性和社会性双重属性，是过去时间和事件的凝结，其生发需要建构和唤醒。伟大建党精神以历史在场的方式承载着党百年革命、建设、改革的成长历史和中华民族从山河破碎走向伟大复兴的历史记忆，其话语内涵更是对历史经验的总结和升华。因此，其话语表达的重要功能就是唤醒全体国人对于党百年峥嵘岁月的集体记忆与民族自豪感。在庆祝中国共产党成立100周年盛大仪式上，党和国家领导人通过耳熟能详、意义共识词语辐射伟大建党精神话语力量，并通过仪式的时空、主题、操演等要素，使民众在“重温”党的光辉历程和革命精神中达到情感共鸣，获得强烈的共同体验，这种共同体验能唤醒集体记忆，塑造社会认同，统一未来展望。

集体记忆与精神生发具有内在的耦合共生关系。“欲流之远者，必浚其泉源”，以伟大建党精神为源头的中国革命精神百年话语叙事在不同的历史背景下构筑了中国共产党精神谱系的价值内核和记忆框架，传递着有关党的思想、历史、使命，通过复现过去使民众深刻体悟经过实践淬炼的伟大建党精神所具有的重大意义，从历史和现实的双重维度形成对伟大建党精神的认知与认同，以弘扬伟大党建精神来昭示现实，以传承伟大建党精神来指引未来。伟大建党精神的话语表达深刻阐明了中国共产党“从哪里来”的方向定位和“到哪里去”的价值归属，增强民众对其内蕴的主流意识形态认同，在唤醒中华民族集体记忆中传承和弘扬中国精神。

(二)认同凝聚与政治动员

认同是认知接收的深化与发展，是基于对言说与行动理性判断之上的价值体会和情感体验。伟大建党精神话语表达是中国共产党核心价值观的精辟概括和传输中介，是认识理解中国共产党的重要参考。“真理、理想，初心、使命，牺牲、斗争，忠诚、人民”等核心词是党百年奋斗历史记忆的高度凝练，使民众能够从中获取对党的革命历史、革命精神的认同意义，并通过实践得以见证和延续，历史与现实的连贯性保证了其话语权威。作为主流意识形态话语，伟大建党精神话语创新鲜明表达党和人民命运共同体的集体利益诉求，在核心价值观层面关照广大人民群众切身利益需要，做到意识形态主导性和大众性同生同向，从而能够在世俗生活领域形成人民群众对党的创新理论与政治主张的价值认同和遵从态度。

伟大建党精神话语表达是政治动员与力量凝聚的载体和平台。在话语特点上，伟大建党精神内涵是由广大人民群众耳熟能详的核心词组成，并以工整对仗、朗朗上口的词语组合表现出来，宣传上满足了革命精神话语转化的大众化、通俗化的要求，语法性上具有显著的可领会性和易传播性，彰显了高超的话语造诣。更重要的是，百年历史沉淀和伟大成就有力证实了“真理”“理想”的正确性、“初心”“使命”的真诚性、“斗争”“牺牲”的真实性、“忠诚”“人民”实践性，使得话语交往有效性生成，使人民群众更加理解党的性质、任务，从而有力号召广大人民群众继承发扬党的优良传统和作风，坚定中国特色社会主义“四个自信”，并内化成强大的动力，扛起肩负的历史使命，为实现中国梦接续奋斗，是引领时代的感召性政治动员话语。

(三)心理优化与道德示范

思想政治教育不能仅停留在对思想、立场、道德的主导层面，更要注重个人和社会心理层面的调节优化。从个人层面，伟大建党精神话语表达蕴含的艰苦奋斗、自信自强、敢于失败、善于总结等精神要素具有跨域时空的生命力和引领力，为广大人民群众形成正确社会认知提供了重要理论和历史资源，有助于激励和引导受教育者在逆境时保持坚韧不拔、乐观向上的心态，在顺境中发扬不骄不躁、艰苦朴素的优良传统，形成积极健康的心理。从社会层面，伟大建党精神支撑中国共产党白手起家、自力更生、艰苦奋斗，从“小小红船”到“巍巍巨轮”，成为“史上最牛创业团队”，为树牢道路是曲折的，前途是光明的积极向上社会心理提供了历史养分，有利于疏通优化焦虑、浮躁、不安等不良的社会情绪和心理状态，以更加理性平和的心态面对接受时代发展和改革转型带来的阵痛，对未来充满希望，增强社会心理调适能力。

伟大建党精神话语表达是党百年伟大实践形成的道德规范的集中体现，有着强大的道德示范功能。首先，学先进、树典型是党加强思想道德建设的重要途径。伟大建党精神百年话语叙事形成了以雷锋、焦裕禄等为代表的一大批道德示范群体，为受教育者树立了很好的学习榜样，构建了艰苦朴素、无私奉献等主流道德标准，为虚荣攀比、自私自利等心理调节和行为矫正提供规范导向，有利于加强新时代公民道德建设。其次，伟大建党精神话语本身就是最好的道德示范表达。伟大建党精神蕴含丰富的伦理品质，是中国共产党人道德观、社会主义道德思想的高度凝练和时代表达，[4]对中国共产党道德体系建设具有根本性指导意义，同时也为社会树立了道德建设的风向标，是涵养受教育者高尚的道德品质的宝贵资源，具有强大思想道德教育伟力。

(四)正本清源与形象塑造

政党精神话语创新是政党自信和历史自信的重要标志。伟大建党精神是具有鲜明意识形态属性的政治话语，其话语建构的主旨之一就是要回击西方“历史虚无主义”“普世价值”等扰乱社会进程的错误思潮。通过内涵凝练为全体国人把握中国共产党百年奋斗主题、主线和本质提供了参照坐标，辅以文字、影音、实物等多种形式再现宏伟历史，构建了党践行初心使命的历史脉络。习近平总书记强调：“历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。”[5]伟大建党精神百年话语叙事澄清了模糊认识，构筑了广大人民群众对党史、国史的正确认知，有助于认清国内外错误思潮的实质，理性分析历史和人民选择中国共产党必然性和正确性，正确看待当前国内存在的困难矛盾以及党自身建设存在的问题，坚定理想信念和政治立场，巩固意识形态领域安全。

政党形象是政党的重要执政资源和文化软实力，是社会大众对政党路线、方针、政策的总体性评价。形成政党精神是塑造政党形象最有力的途径，[6]伟大建党精神话语生成从精神层面为广大人民群众认识、评价和描述中国共产党提供了重要窗口，是中国共产党“伟大光荣正确”形象塑造、展示和辐射的重要载体。同时百年历史实践中，围绕建设什么样的党、怎样建设党的重大理论和实际问题进行的伟大斗争探索以及“打铁还需自身硬”“勇于自我革命”等党的自身建设话语表达生动照应了伟大建党精神话语内涵，打造了先进性纯洁性的政党形象，成为爱党拥党的政治基础，是无声而巨大的思想政治教育资源。

三、充分实现伟大建党精神话语表达的思想政治教育功能

综上所述，伟大建党精神话语表达蕴含着丰富的思想政治教育素材，而如何实现话语下沉，让伟大建党精神话语能“有话可说”“被广泛倾听”，是实现其思想政治教育功能重要任务。在新的赶考之路上，要从以下几个方面付之努力。

(一)以内涵建设推进革命文化教育，使伟大建党精神话语“说得动听”

首先，政府、理论和思政工作者要根据时代需求和受教育者话语偏好，持续推进革命文化话语转化，在彰显精神内核同时实现通俗化、大众化和时代化，对革命理论思想进行时代阐释和重塑，使其焕发出新的时代生机，从而使伟大建党精神话语内蕴的革命精神传承要义渗透到人们世俗生活之中。其次，要抓好革命传统教育基地建设。作为革命文化教育的重要载体，革命传统教育基地能够通过实景展现、文物陈列并辅以文字阐述等“历史现场”方式对受教育者进行潜移默化的革命文化教育。因此，要紧扣伟大建党精神话语内涵，切实抓好革命传统教育基地建设，让革命先进事迹和革命先烈世界观、人生观和价值观在实景展现和文本描述中“重新复活”。再次，要融通新媒体平台创新革命文化话语。主动融合新媒体的表述风格和表达习惯，紧扣伟大建党精神话语内涵，借助新媒体智慧，将更多革命文化话语转化为的传播速度快、感染力强的新时代网络话语，引起受教育者关注和情感共鸣。同时应注重培养具有高度政治敏锐性和政治辨别力的专业技术队伍，大力宣传革命文化，助力伟大建党精神话语在网络中的传播与发展。

(二)以现实实践支撑中国特色社会主义教育，让伟大建党精神话语“说得自信”

首先，明确提升教育实效性的重点症结。以弘扬伟大建党精神为契机开展中国特色社会主义教育，必须以受教育者的现实关切为重点，全力保障和优化教育、医疗、就业等重点民生需求的社会供给，解决受教育者急难愁盼问题，持续提升基层治理效能，使受教育者在中国特色社会主义制度中获得真真切切的实惠、幸福和安全，才能让他们真切地认同和拥护中国特色社会主义。其次，完善党员干部联系点机制。通过畅通机制，搭建党员干部主动联系困难群众的具体载体和渠道，让知民情、化民怨、赢民心成为党员干部进行自我教育以及对人民群众进行革命精神教育的最好方式，在为民造福中让群众看到党员干部作风的新改进、面貌的新变化。同时还要注重从思想作风、工作实绩、群众满意度等多方面建立科学考核评价机制。再次，加强在话语创新和全方位教育模式构建方面的有益实践。要大力创新贴近群众的中国特色社会主义话语表达，用群众话语开展中国特色社会主义教育。要强化教育资源整合，组建专业宣讲团，让中国特色社会主义理论体系走出高校，渗透到全社会各行各业，凝聚奋进新征程的磅礴力量。

(三)以情感体验供给中国精神教育，让伟大建党精神话语“说得入心”

首先，深入开展中国精神主题宣讲。以伟大建党精神话语百年叙事为主线在全社会开展中国精神主题宣讲，用形象直白的话语讲清伟大建党精神与民族精神、时代精神的历时性和共时性发展关系，使受教育者置身于五千年文明深厚内容和一世纪奋斗的宏大场景中，亲身体验中国故事，强化对中国精神的共鸣与传承，其次，开展主题教育实践活动。围绕中国精神精心设置主题，以社会实践、工作实践、劳动实践、文体实践等受教育者喜闻乐见的方式，使受教育者在实践中自觉将中国精神的价值逻辑转化为分析处理问题的立场和方法，提升伟大建党精神话语表达滋润心灵、陶冶情操、启迪思想的作用，推动人的自由全面发展。再次，大力开展社会主义榜样教育。要完善不同层次的榜样人物选拔机制，注重挖掘发挥身边榜样的教育作用，通过举办榜样事迹报告会、制作榜样事迹影音作品等形式提供搭建交流学习平台，强化示范引领，讲好伟大建党精神话语表达的现实故事，增强心理情感体验，充沛受教育者的精神世界，让其更加完整。

(四)以谬误批判深化马克思主义理论教育，让伟大建党精神话语“说得透彻”

理论研究能否为话语表达注入理性精神，是话语表达力强弱的决定因素。[7]首先，要以伟大建党精神百年话语叙事彰显马克思主义理论真理性。树牢理论意识和问题意识，引导受教育者从党在不同时期运用马克思主义理论分析解决社会矛盾、开展伟大斗争的事实中深刻把握马克思主义“行”的历史印证，以历史生成与时代发展的宏伟叙事回击历史虚无主义，受教育者明辨是非、去伪存真。其次，要定期围绕伟大建党精神举办学术研讨活动。针对社会复杂思潮，选准具有理论意义和代表未来发展方向课题，展示最新的马克思主义理论研究新成果。还要注重汇编具有学术价值和思想价值的优秀论文，形成研讨综述，强化成果宣传，为迷雾澄清提供科学理论依据，把复杂思潮转化为思想共鸣，增强伟大建党精神话语表达的学术底蕴。最后，要注重总结和运用马克思主义理论教育经验。深入探讨总结马克思主义理论教育发展历程与马克思主义中国化进程以及受教育者思想演变之间的关系，把握教育发展规律和受教育者思想变化规律，正确对待历史上的错误与挫折，为伟大建党精神话语的思想政治功能最大实现提供历史依据和借鉴。