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突破瓶颈,提高初中生语文阅读理解效率

2022-03-17谢跃娟

初中生世界·初中教学研究 2022年2期
关键词:说明文文言议论文

谢跃娟

如何帮助学生突破阅读理解的瓶颈,提高语文阅读理解效率?笔者认为可以从以下两个方面对学生进行针对性训练。

一、运用圈点勾画,提升阅读速度

笔者认为,养成圈画读文的习惯,是提高阅读理解效率的一种有效方法。一方面,圈画能保持注意力集中,手、脑、心并用,心神不易游离;另一方面,圈画有助于把握行文思路、结构脉络、情感变化、情节发展等。那么,学生们在阅读文本时,怎么圈画?圈画什么呢?

圈画绝不是一画到底,因为全部圈画,等于没画。圈画的符号,比如关键词语、重点词语可以用圆圈全包围圈画,可以用双横线或波浪线圈画,或者加着重号的方式,也可以在相关词语下面打小三角形。内容或结构上的重要句子可以画线,辅之简要的批注等。

圈画的内容也因文本文体的不同而有区别。笔者归纳了以下圈画要点:(1)修饰性词语,这类词语往往揭示事物特征、景物特点或人物性格。(2)中心语,这类词语往往是说明或描寫的主体,是把握文本核心的关键。(3)表示人物情感变化的词语。圈画出这些词语,可以帮助我们理清文本情感线索和行文思路。(4)段首句、段尾句,这类句子有概括全段内容,揭示中心的作用,可以帮助我们快速把握文章的结构、思路等。(5)议论句、感悟句,这类句子对于揭示文章主旨、深化文章中心起着非常重要的作用。

当然,圈画不仅指对阅读材料、文本内容进行圈画,还包括对考试题目中的关键词进行圈画,圈画出的词语可以帮助学生快速把握文体,确定答题方向和要领。

二、熟悉文体特点,提高解题精度

现代文阅读中常见的几种文体是文言文、说明文、议论文、散文(记叙文)。

学生若不能确定文体,可根据题干推测文体,“请用一句话概括本文的主要观点”,这是在暗示文本的文体是议论文;“请从说明方法角度分析某句话的作用”,告知我们这是一篇说明文。

学生确定了文体,就可以按照不同文体的解题思路和方法来答题。比如,分析某个句子的表达效果,就说明文而言,学生可以从说明方法及作用的角度来答题;就议论文而言,学生可以从论证方法及作用的角度来答题;就散文(记叙文)而言,学生可以从修辞手法、表现手法及作用的角度来答题。

笔者结合不同文体阅读的不同要求,对各类文体的常见题型做了一个梳理。

1.文言文:通常考查文言词语的解释、文言句子节奏停顿的划分、文言句子的翻译和对文言内容的理解等。2.说明文:常见考点为说明对象或特征、说明内容、说明语言、说明方法及作用等。3.议论文:常见考点为论点、论证方法及作用、论证结构、句子含义、论证语言等。4.散文(记叙文):考查文章线索、思路、内容、人物性格特点、句子含义、主题思想等。

当然,在平常的阅读训练中,学生要学会归纳和总结各类文体解题的基本方法和步骤,这样考试时才能准确把握文体,精准答题。

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