职业院校学生思想政治教育现状及改进对策研究

张芳芳

（江苏联合职业技术学院徐州财经分院，江苏 徐州 221008）

引言

随着我国教育教学事业的不断发展，职业教育的重要性不断提升，其未来发展前景十分广阔。在职业院校学生教育教学中，思想政治教育占据重要位置，不仅是新时代教育工作的重点内容，也是职业院校全面落实“立德树人”根本任务的需要。职业院校作为我国教育事业的重要组成部分，一直十分重视开展学生思想政治教育工作，进而对人才培养起到了重要的推动作用。但思想政治教育作为常讲常新的课题，需要根据时代的发展变化对其教育内容进行不断更新，因此对职业院校学生思想政治教育提出了重要挑战。所以，要立足新时代，分析现阶段职业院校学生思想政治教育的现状及问题，并从多个角度出发提出相应的创新对策，以有效提升思想政治教育的时效性，更好地促进职业教育发展。

1 职业院校学生思想政治教育的重要性

1.1 是落实科教兴国战略的要求

职业院校在人才培养方面发挥着重要作用，承担着为各行业发展输送技能型、应用型人才的重要任务，而职业院校的学生则肩负着推动科技进步和时代发展的使命，因此必须要全面做好职业院校学生思想政治教育，以此强化职业院校人才培养质量，更好地为各行业发展输送高素质专业化的科技型人才，提升我国在国际市场中的竞争优势。所以，通过采取有效措施改进学生思想政治教育能够使得职业院校尽快实现现代化发展目标，能够为中国特色社会主义事业发展提供持续动力。

1.2 是推动职业教育改革的必然举措

进入新时代，我国职业教育发展面临诸多的机遇，也进入了改革的攻坚阶段，培养德才兼备、全面发展的全方位人才是职业院校的重要目标，职业教育需要坚持以人为本，强化思想政治教育，更好地落实“立德树人”根本任务，以此推进职业教育的改革与发展。所以，强化思想政治教育成为新时代职业教育改革发展的必然要求，对建立健全职业教育体系，提质培优和增值赋能都具有十分重要的促进作用。

1.3 是促进学生全面发展的内在需求

在中国特色社会主义伟大事业建设中，人的全面发展是最为重要的目标之一。而在这一过程中，思想政治教育发挥了基础性、保障性作用。各行业的快速发展对德智体美劳全面发展人才的需求进一步提升，思想道德品质成为衡量大学生全面发展的重要标准，也决定着学生未来的发展方向。从这一角度来看，职业院校思想政治教育有助于促进新时代学生的全面发展。

2 职业院校学生思想政治教育现状及问题

2.1 对思想政治教育的重视不足

在开展思想政治教育过程中，很多教师及学生对思想政治教育的重视度都有待提升。一方面，职业院校长期受到传统人才培养模式的影响，将主要精力集中于培养学生专业能力，提升其动手操作能力，将思想政治教育视为一门副课，没有给予其充分的重视，基本都是按照教学要求完成课堂教学，没有真正将其视为落实“立德树人”的重要基础，所以使得思想政治教育没有充分发挥其应有的作用。另一方面，职业院校学生缺乏必要的思想政治意识，大部分学生的思想政治水平还不高，缺乏对中国特色社会主义的系统性认识，对时事政治的关注度较低。

2.2 思想政治教学模式和方法落实

很多职业院校对思想政治教育课程设置还不合理，大都采用大班授课模式，并将其设为选修课，在学分设置上明显低于专业课程，因此导致教师和学生在思想政治教育方面的积极性较低，也不利于提升思想政治教育教学效果。同时，受到传统教学方法的影响，思想政治课程教师在授课过程中，主要是以理论教学为主，没有充分尊重学生的主体地位，学生只能被动地接受理论灌输，面对枯燥无味的理论知识，学生的学习兴趣难以得到有效激发。很多职业院校没有借助理论与实践相结合的方式开展思想政治教育，学生所学习到的知识难以得到实践，因此对思想政治教育的理解和应用不到位。另外，缺乏明确的目标，职业院校思想政治教育教学评价体系不健全，主要是以学生卷面考试成绩为主，难以深入了解学生的思想政治修养，所以在一定程度上影响了教学效果。

2.3 管理模式过于老化

职业院校学生大都处于青春期，能够快速接受新鲜事物，但思想和行为容易受到外部因素的影响。在开展思想政治教育中，职业院校要加强与学生家长的沟通交流，同时要引导全社会的参与配合。但从实际情况来看，职业院校思想政治教育管理模式比较僵化，缺乏必要的创新，主要是由学校制定出实施策略和规则，再由思想政治专业教师负责实施教学，在这一过程中缺乏与学生的沟通，难以从学生实际需求出发开展有效的思想政治教育。另外，职业院校在思想政治教育中，没有充分发挥校企合作协同育人机制的重要作用，外部企业难以参与到职业院校的教育教学中，思想政治教育不能深入融入职业教育中，所以不利于学生形成正确的职业发展观。

2.4 没有充分尊重学生的个体差异

多方面原因使得职业院校学生个体差异性十分明显，但在开展思想政治教育时并没有以此为基础，进而导致思想政治教育效果不佳。很多教师没有清晰认识到职业院校学生在思想方面存在的差异性，因此在教育教学过程中会存在很多偏差，不利于提升思想政治教育的实际效果。根据调查显示，职业院校学生的思想、思维比普通高中生更加敏感，在情绪管控能力、约束能力方面还存在较大的欠缺，但在职业院校思想政治教育开展过程中还没有充分认识到这一问题，因此在开展思想政治教学活动中主要是以传统的说教模式为主，不仅难以提升思想政治教育效果，还会引发学生的诸多不满和抵触。

2.5 师资队伍建设不足

在职业院校学生思想政治教育过程中，师资队伍是前提和基础，不仅要有良好的知识体系和教育教学技能，还要具有高尚的道德情操。与其他一般性课程不同，思想政治课程的主要作用是引导学生的思想价值观，具备较高道德情操的教师可以对学生产生潜移默化的影响，进而有助于更加有效地开展思想政治教育。但是，现阶段职业院校思想政治教师队伍的整体素质还相对较低，虽然很多教师具有专业的知识和技能，但在实际教学过程中难以综合应用有效的教学方法对学生进行教育教学，使得思想政治教育脱离学生实际。

3 职业院校学生思想政治教育的改进对策

3.1 强化对思想政治教育的重视度

职业院校在开展学生思想政治教育过程中，必须要提升各方的重视程度。首先，职业院校管理层要转变传统的教学理念，充分认识到新时代开展思想政治教育的重要性，将其视为培养综合素质型人才的重要保证，将思想政治教育充分纳入学校各项规章制度中，并对思想政治教育工作内容进行分解和细化，完善相应的保障制度建设。同时，思想政治任课教师要转变传统的教学理念，充分结合学生的身心发展特征优化教学模式，提升教师的责任感和使命感，将思想政治教育充分融合到职业院校学生的生活学习之中，要引导学生在学习和生活中形成正确的价值观。此外，职业院校要借助多种渠道引发全社会对思想政治教育的关注，提升家长和学生对思想政治教育的重视度，转变社会大众对职业院校的成见，在家庭教育中充分融入思想政治教育，要让学生从思想上真正重视，最大程度上减少外部因素的影响，积极接受职业院校的思想政治教育，以实现自身全面发展。

3.2 创新思想政治教学模式和方法

职业院校在学生思想政治教育方面，要创新教学模式和方法。首先，教师在课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，避免传统的理论灌输式教学，要加强与学生之间的沟通，了解学生的思想状况和学习情况，并在课堂中对学生进行分组，就某一时政问题进行讨论，将讨论结果进行共享，教师要对其进行相应的指导，以此提升思想政治教学的趣味性，提升思想政治教育效果。同时，职业院校还要对思想政治课程设置进行优化，由大班授课改为小班授课，由集中上课改为分段授课，进而可以实现思想政治教育与各专业教育内容的相互结合。另外，职业院校还要加强对学生的思想政治实践教育，单纯进行理论知识的普及难以提升思想政治教育的效果，因此职业院校可以定期组织学生参观革命纪念馆等红色旅游基地，还要加强与企业的合作，推进校企合作育人机制，充分强化职业院校人才培养能力。

3.3 推进管理模式创新

在职业院校学生思想政治教育过程中，必须要创新管理模式，以获取更多的支持和帮助，避免过于依赖于职业院校而导致思想政治教育效果不佳的问题。首先，职业院校要积极借鉴本科高校在思想政治教育方面的先进经验，结合自身教育教学实际情况，对思想政治教育规章制度进行创新和优化，使其可以保障思想政治教育工作的顺利开展。同时，职业院校要坚持从实际出发，倾听学生和教师的意见建议，根据职业院校教学模式和学生思想状况，制定完善的思想政治教育体系，根据“立德树人”等要求对其进行修正和完善，以确保学生思想政治教育的有效性。另外，职业院校的教师要与学生家长进行有效的沟通交流，以便于随时了解学生的思想状况，进而可以制定相应的管理方案，确保职业院校思想政治教育取得实效。

3.4 加快推进师资队伍建设

强化师资队伍建设是职业院校学生思想政治教育的重要保障。首先，要不断提升教师的职业素养，思想政治教育教师不仅要完成教学任务，还要具有较高的职业操守，充分认识到自身职业道德素质对学生产生的影响，使其时刻注意自身的言行举止，为学生树立良好的榜样和典范，进而更好地传播正确的价值观。同时，要全面提升思想政治教师的教学水平，使其转变传统的教学理念和模式，通过参加培训和不断学习，掌握更先进的教学方法，比如借助多媒体教学、情境教学等手段充分激发学生的学习兴趣。另外，思想政治教师必须要坚持以学生为本，关心、爱护、尊重学生，塑造良好的师生关系，以确保教学方案的顺利实施，提升思想政治教育实效。

4 结语

职业教育在我国教育事业发展中发挥了十分重要的作用，能够为经济社会的发展培养大量的专业化、技能型人才。进入新时代，职业院校开展思想政治教育可以有效提升学生的思想政治素养，成为巩固和提升职业教育效果的关键，是更好更快实现职业院校人才培养目标的重要举措。新时代具有新要求，新要求带来新挑战，当前我国职业院校学生思想政治教育还存在诸多问题，因此必须紧跟时代发展步伐，采取有效的改进策略。从本文的研究来看，职业院校可以从提升重视度、完善教学模式、创新管理模式、尊重学生个体差异、加快师资队伍建设等方面出发，开创学生思想政治教育新格局，更好地彰显职业院校在人才培养方面的重要优势。