爱心化雨润希望初心不悔育未来

叶永兴

我们通过师德师风讲座和各种渠道的学习，明了很多优秀教师的感人事迹。特别是张桂梅老师，她深深扎根于边疆民族贫困地区，爱岗敬业，善良慈爱，无私奉献，以感人的毅力克服病痛，勤恳不已地全身心投入教育事业和育人事业中来。她没能生儿育女，但却有着世界上最伟大的母爱，有着许许多多的学子儿女，人们问她是什么力量能使自己这样矢志不渝地坚强，她总是自豪地说：“如果我有追求，那就是我的事业;如果我有期盼，那就是我的学生;如果我有动力，那就是党和人民。”她用崇高的人格魅力、博大的情怀和大爱的精神为我们谱写了一曲让令人钦佩的、尽善尽美、至真至爱的奉献之歌。

在很多人眼里，老师有周末、寒暑假，殊不知，老师的工作繁重而复杂。学生在校期间不仅要传授好知识，还要关心他们的生活及思想动态。每晚下自习后还要督促学生按时睡觉，然后继续为第二天的教学备课和批改作业到深夜，第二天早上还要早早起来催促学生锻炼和上自习，常言道：早起早睡，精力充沛。但老师只能早起，哪能早睡呢？更何况假期还要提升自身素质，自费参加各种学习培训，周末和假期还要进行家访，了解学生的各种情况，以便及时消除他们来自自身、家庭及社会等方面造成学习道路上的负面影响。

十七年的教育教学工作让我深刻地体会到，教师是一个特殊的群体，教育教学工作既平凡而又具有很强的挑战性。教师被称为人类灵魂的工程师、学生的精神导航，因此，教师的价值不单单体现在传授知识，而更多地体现在对学生世界观、人生观、价值观的引领，对学生健康发展的关切。为了适应日新月异的时代发展需要，教师一定要有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤恳的教学态度、科学的教学方法和宽容博大的仁爱之心。只有这样，才能在各个方面给予学生指导和帮助，才能严肃认真地完自己的教育教学工作，才谈得上为学生的健康成长着想，才做得到一切为了学生，为了学生一切。

我在班主任工作中深知，学生离开父母来到学校，他们所需要的除了丰富知识以外，更渴望能得到老师和同学的关爱，但“人上一百，形形色色”，每个学生对问题都有不同的观点和看法，为了达到因势利导、因材施教的目的，我深入了解每个学生，在教给学生知识的同时，也把自己的爱给学生，用爱心换取他们的真心。教育家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。”我在学习上为他们传道解惑，排忧解难;在生活上对他们问寒问暖、贴心贴肝，让他们切身感受到身在学校，处处充满着温馨和谐的人情味。

作为一名合格的老师，既要爱岗敬业、乐教乐育，更要关爱每一位学生，要把教育学生的过程当作关爱学生的全过程。家长把孩子托付给我们，面对家长期待的目光，我们就有了更大更重的责任和担当，只要学生在校一天，事无巨细，教师都要肩负每天的责任和担当。

我校定时开展听评课和教研活动，积极探讨和交流教学方法，多次派出教师到外校学习培训，多次邀请知名教育专家莅临我校进行演讲、指导、交流。教育事业是良心事业，作为教师，一定要牢记教师使命、坚定信念、与时俱进，不断充实自己，做到厚积薄发、精益求精、严谨治学，诲人不倦、仁爱宽容、无私奉献。把最科学的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生，唤醒他们的心灵、开启他们的心智，改正他们的缺点错误。树立他们的自尊，增强他们的自信，教会他们学真知，做真人，让他们“亲其师，信其道”，进而“乐其道”，引领他们健康快乐地度过三年的中学时光，实现他们梦寐以求的理想，把他们培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

参考文献：

[1]不做教书匠/管建刚著.一福州：福建教育出版社，2006.3（2017.1重印）

[2]做最好的班主任/李镇西著.一南京：译林出版社，2013.4（李振西教育作品精选集）

[3]做最好的老师/李镇西著.一南京：译林出版社，2013.5（李振西教育作品精选集）

[4]核心素养：课程发展与设计新论/黄光雄，蔡清田著.一上海：华东师范大学出版社，2017

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