当老师很幸福

毕金娥 韩海英

我认识的小西，是个胖墩墩且脏乎乎的男孩子。大概是从未上过幼儿园的缘故吧，他总会在课堂上没理由地哭起来。每每看到他哭的样子，以及闻到他身上那股长时间不洗澡的气味，实在是让人对他没什么好感！但愿新生一年级分班的时候不要让我分到他！我一直在心里这样念叨着。

开学分班的那一天，我却意外分到了谁都不喜欢的他。后来的日子里，无论我怎样手把手地教，他却是一个字母都不会写，一遍又一遍地教他背，他是一首儿歌也背不过……真愁人！

因为不合群，他就那样一直躲在教室的角落里，还时不时地在课堂上做出各样的怪声、怪动作，让你实是无奈！

一次课间操时，他心血来潮地站到了队伍中，跟同学们一起学做广播操。我感觉很意外！同时，又期待着他的改变。忽然间他号啕大哭起来，我赶紧跑过去看个究竟。他一张嘴，我驚呆了：满嘴的血！我赶紧领他去漱口，他竟然不会漱口。经过多次尝试，把胸前的衣服弄湿了一大片，总算是漱干净了。很想领他去医院治疗一下，可是无论我怎么劝说，他总也不肯去！只好给他家长打电话，“对不起，您拨打的电话已关机……”不能去医院，又找不到家长，焦急的我只好把他领进办公室做进一步的观察。当他不再哭的时候，就细声地问他舌头是怎么破的？他含含糊糊地告诉我：“是自己把舌头咬破了。”这孩子真让人操心！

同学们开始学写汉字，并来找我检查作业了。他居然也像模像样地把皱皱巴巴的作业本给我看。虽然他还停留在写字母阶段，且偌大的本子上仅有几个歪歪扭扭的字母，但毕竟是主动地拿起了笔。我很高兴！于是，我握着他那只脏乎乎的小手，手把手地教他写字母，最后还不忘在他的作业本上画几颗漂亮的红星星。他满意地笑了！

他不常拿笔，我也没有太多的时间手把手地教他写字，但是他喊我“老师”的次数却明显地多了起来！慢慢地，他开始主动地向我靠近，打招呼。后来，竟也主动地帮着班里做起了事情。比如，经常帮值日生拖拖地，整理整理图书，偶尔还会去总务处找陈老师维修工具。我感到很欣慰！

随后的一段时间，我因流感病倒了。一周后，当我再次回到学校的时，在校门口第一眼看到的就是他了。他戴着一顶脏乎乎的小帽子，穿着快要辨不出颜色的棉袄、牛仔裤，脚上蹬着一双就要磨破的小皮鞋，当然也已分辨不出原来的颜色了！他两只手掏在口袋里，鼻涕不停地流下来！这么冷的天咋就不知道躲到教室里去暖和暖和呢？真是傻的可以！

“老师，你来了？”“小西，冷不冷？”“冷！你看看我都流鼻涕了！”“你咋不去教室里暖和呢？”“嗯，俺不去！”说完以后就连蹦带跳地向教室跑去。“老师来了！老师来了！”好多同学听到他的喊声都跑出了教室，向我围拢过来，你一言我一语地问我为什么这么多天没有来，一年级的孩子真是问题多多，我却没有往日的不耐烦，只感到心里热乎乎的！不经意间透过人群向远处望去，那个躲在教室门口，仍旧流着两行鼻涕且脏乎乎的小男孩，眼角分明也流露出了跟其他孩子一样的喜悦与疑惑！

流感肆虐，他每天都会准时把同学们的体温条送到我的办公室，并学着我的样子装订起来。每每这时，办公室的老师们都会打趣地说：“小西就是你的贴身小秘书！哈哈哈哈……”我欣然接受了同事们的说法。时间久了，我对他有了更多的耐心，他对我也有了更多的信赖。我们的感情就在这不经意间发生着变化。

正如李希贵所说：“教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”当老师很辛苦，当老师却更加幸福！

责任编辑 孙玥琛

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