《宝葫芦的秘密》阅读串讲之 环境描写作用大

李国学

全书内容

《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一篇童话。故事的主人公是一个叫王葆的小男孩，他总是幻想能有个神奇的宝贝帮他轻松地实现目标。一天，王葆去湖边钓鱼，结果钓到了宝葫芦。宝葫芦帮王葆写作业、做模型、“吃棋”……为他做了许多事。渐渐地，王葆发现宝葫芦只懂盲目服从，做的事常常令人哭笑不得，他不但没有得到幸福和欢乐，反而付出了代价。王葆从中认识到了自己的错误，把宝葫芦扔回湖里，检讨起自己的行为，后来成了勤奋好学的好孩子。

交代背景

精彩片段一

忽然听见一声叫：“王葆，钓鱼去！”“谁呀？”“快来，快来！”

我这才记起，仿佛的确有同学们约我今天去钓鱼。你瞧，连鱼饵都准备停当了，在桌上搁着呢。我就赶紧拿起钓具，拎着一只小铁桶，追了出去。

我出城到了河边。可是没瞧见一个。“他们都哪去了？干吗不等我？这还算什么！”后来我又对自己说：“这么着倒也好。要是和同学们一块儿钓，要是他们都钓着了许多鱼，我又是一条也没钓上，那可没意思呢。还不如我一个人在这儿的好——正好可以练习练习。”

可是这一次成绩还是不好。我一个人坐在河边一棵树下。我旁边只有那只小铁桶陪着我，桶里有一只螺蛳——孤零零地躺在那里，斜着个身子，把脑袋伸出壳来张望着，好像希望找上一个伴儿似的。

我不知道这么坐了多久。总而言之，要叫我拎着个空桶回城去，那我可不愿意，顶起码顶起码也得让我钓上一条才好。我老是豁着钓竿。我越钓越来火。

“我就跟你耗上了，啊！”

太阳快要落下去了。河面上闪着金光。时不时泼剌的一声，就皱起一圈圈的水纹，越漾越大，越漾越大，把我的钓丝荡得一上一下地晃動着。这一来鱼儿一定全都给吓跑了。

老师串讲

选段讲的是没人陪王葆玩，他只能自己去钓鱼的事，也正是这一次独自钓鱼的经历，王葆钓到了宝葫芦。这一段中，作者通过“小铁桶”、孤零零的“螺蛳”的环境描写，表达王葆孤单、寂寞的心情，衬托王葆渴望朋友，并希望得到朋友的认可的内心。后半部分“河面上闪着金光”“皱起一圈圈的水纹，越漾越大”为宝葫芦出场渲染氛围，交代背景。这样的环境描写，充满了神秘的气息。