追忆蔡澄清先生

□ 程丽华

一个人离开世界，如同他从未来过吗？以研究和创造为使命的人生，离开世界后，留下了一连串惊叹号。

著名的语文特级教师、中学语文点拨教学法的创始人蔡澄清先生于2022年1月11日凌晨溘然长逝，半年前他刚度过米寿生日，元旦前夕夫人周老师因病不幸离世，十多天后蔡老师便匆匆追随而去了，将他的养正斋藏书留给我们，更将点拨教学法这一毕生的作品留给我们。蔡老师躬耕杏坛六十载，痴心从教，锐意教改，汲取传统教育思想之精华，凝聚母语教育之智慧，首创“中学语文点拨教学法”，面向未来，为语文教育改革和创新做出了新探索、新贡献。一年前当他感到身体日衰，就把三千册藏书全部捐献给了芜湖一中。随后不久又和周老师共同签名写下遗嘱：不发讣告，不设灵堂，不举行遗体告别仪式，一切身后事宜，均由子女家属妥善处理，不增添学校公务负担。

据说孔子去世前作《曳杖歌》，既歌而入，当户而坐，盖寝疾七日而没。陶渊明去世前作歌自挽，没有恐惧、悲痛和遗憾。死去何所道，托体同山阿！面对死亡，蔡老师效法先贤，丧葬从简，不给单位和家人增加负担，真是一种难得的理性和豁达。

1999年，我从安徽师范大学中文系毕业，来到芜湖一中工作，当时蔡老师是分管教学的副校长。在点拨教学法的引领下，那时芜湖一中语文组非常强大，名师辈出，很多老师都是课堂教学点拨的行家里手，他们将点拨教学法和自身实践结合起来，形成了各具特色的鲜明个性。那时学校青年教师很少，蔡老师常给我们提供点拨教学法的书籍资料，勉励我们多学习多研究。2000年，蔡老师66岁，正式退休，居于学校附近的洗布山集贤居。但是他仍心系教育，长期订阅中学语文教学学术期刊，笔耕不辍，出版了《跨世纪回眸》《中学语文点拨教学法》等著作。有时在校园里遇见，蔡老师总是亲切地问询我的工作情况；每有著作面世，总是赠予我阅读。那时我刚工作不久，对语文教学尚处于照猫画虎的模仿阶段，至于教研则完全没有摸到门径，但蔡老师的关心一直激励着我，点拨思想也一直感召着我，使我渐渐萌发一窥堂奥的想法。

后来，蔡老师搬到了离校有段距离的香樟花园，仍牵挂学校，精研覃思，编写不辍，先后出版了《我的教学观与方法论》《青年语文教师成长之路》等著作。几年后二老又搬到离校更远的碧桂园，住处有个小院，正好给蔡老师莳花弄草提供了一块天地，蔡老师每天起早歇晚，把院子整饬得花开四季，姹紫嫣红，生机勃勃。2013年底，芜湖一中为蔡澄清先生举办了从教60周年暨80华诞祝寿会，语文组送给蔡老师一盆梅花，一半红梅一半绿梅，蔡老师非常喜欢，几次称赞其特别。我有次去碧桂园，周老师笑嘻嘻地指给我看，蔡老师正在花园里忙碌，头戴一顶草帽，脸晒得通红。周老师说他一天中大部分时间在院子里忙活，研究花木的品种和特性，乐在其中，不知疲倦。在我看来，蔡老师不是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，而是李叔同“做什么像什么”。他似乎对生活无所索取，只是对土地一腔热情，尽情奉献自己的汗水和热情。他的家人也每每说他终于成了真正的园丁。

2014年，蔡老师八十大寿，儿女为老父亲写了一首诗表示祝贺：“微信纷飞贺八旬，儒门蔡府庆良辰。秋翁忙碌龙湖畔，自种花迎百岁春。”他们还专程请著名书法家抄录成条幅，装裱后挂在养正斋。后来，蔡老师将这幅书法作品和藏书一并捐给芜湖一中。

但这样闲适的生活并没有延续几年，蔡老师到底不能忘却语文，也始终没有被语文忘记。于是在80岁高龄后，他终于还是逐渐放弃了院子里的花花草草，又全身心回到书斋，回到他辛勤耕耘一辈子的语文教研试验田，继续思考。

印象中2016年左右蔡老师开始使用微信，很快便成为微信达人，重新拾起和外界的联络，于是很多中语界的朋友、各大期刊的主编成为了微信好友，往来酬答，信函频繁。

2018年，在蔡老师的指导下，我对点拨教学法创立三十多年来的起源、传承、发展进行梳理，对全国各地一线语文教师在点拨教学方面研究的论文进行整理，编纂成书《语文点拨教学法的创建、传承与发展》，在安徽教育出版社出版。同年，蔡老师与徐赟老师合著完成了“当代中国语文教育家口述实录”丛书之《蔡澄清口述：点拨教学法的前世今生》，并在广西教育出版社出版，使点拨法再一次成为教育界关注的热点。

蔡老师沉浸在语文的世界里，乐以忘忧，不知老之已至，更不知病魔已经悄悄潜伏在体内。2019年6月2日，85岁高龄的蔡老师突发肠道疾病，下半年在上海进行手术，术后恢复很慢，需要静养。因此，若非特殊情况我们一般不打扰，发给他的信息只谈健康，不谈工作。但蔡老师的思想闲不住，疾病的痛苦也不能困住他，只要稍微有一点精神，就会给我们发信息。蔡老师平时就不爱谈闲话，信息更是如此，交流主要围绕语文教研：有时分享文章、推荐读物，有时指点教研组工作，有时提醒催促写文章、做课题。特别是我们学校决定筹建蔡澄清教育思想研究所的一年多时间里，蔡老师从宏观到微观做了深入思考，给我们的指导既高屋建瓴，又具体而微，带给我们很多启发。蔡研所成立前一个月，他就写了一篇近4000字的主题发言稿，内容丰富、逻辑清晰，令读者听者无不赞叹，不敢相信这是出自八十八岁的患病老人之手。2021年7月20日，蔡研所成立，正值酷暑天气，我们非常担心蔡老师的身体，不曾想当天老人家兴致勃勃，居然全程参加会议，和嘉宾们热情交谈，参观办公场所并题字纪念，我们以为上天眷顾，蔡老师一定可以康复。我在发言中就代表教师们表达了岂止于米、相期以茶的共同愿望。2021年11月，蔡老师再次成为《语文教学通讯·高中刊》的封面人物。

2021年底，蔡老师身体状况急转直下，入住海螺医养中心情况也一直未见好转。2022年1月10号晚上，我突然有种不安的感觉，于是给和蔡老师联系较多的孔立新老师打电话，得知蔡老师肺部感染，住院一周回医养中心又转到急诊室了。我又急忙给蔡老师家人发信息，凌晨12：30收到回复“情况很不好，我们昼夜轮流值守”，一个小时后便收到噩耗：蔡老师于11日凌晨1：15分去世。

师者其萎，弟子同悲！在上海从教的陈军老师手书先生诗一首，以寄哀思，“往事不敢追思，泪眼只向长河。”

安徽师范大学文学院、语文报社、《语文学习》杂志社、《语文教学通讯》杂志社、《中学语文教学参考》杂志社、《中学语文教学》杂志社先后发来唁电，或在公众号上发出专稿，表示哀悼。

我和蔡老师的最后一条微信对话是2021年10月14日，重阳佳节，我发了一则问候的信息，他只回了一个“谢谢”的动画，这不太符合他的一贯风格，他平时发的都是长篇信息，而且称呼语、问候语和落款一应俱全。面对如此庄重的表达，我不敢随意措辞，一定认真恭敬地拟写信息作为回复。在我的通讯录里，蔡老师的微信一直处于置顶状态，仿佛随时准备等他老人家发来一则消息，嘱咐我做点什么……

有道是政声人去后。作为教师，在他走后，人们的反应在某种程度上也检验了他的终身教学成就和影响力。蔡老师去世后的那几天，我接到很多电话，收到了很多信息，每个人有一段自己和蔡老师的感人故事。当年即使是穷乡僻壤、籍籍无名的老师，只要虚心求教，蔡老师无不有求必应；一旦发现人才，蔡老师便持续关注和栽培。宿松的张敏老师在电话中悲痛地说：“蔡老师一直心系故乡，总希望宿松能涌现出一批出色的教师。”上海闵行区的中语教研员朱诵玉老师一再说很后悔，总是想着去看望蔡老，无奈难以脱身，如今成了永远的遗憾。叶圣陶教育思想研究所的杨斌老师安慰道：“蔡研所建起来了，蔡老应该圆满无憾了。”在蔡研所筹建的过程中，杨斌老师给予很多帮助，和我们有过深度交流，他和蔡老师虽未谋面，也算是蔡老师的知音。

蔡老师生命不息，思考不止，点拨思想，守正创新。蔡老师书斋名“养正”，其要义为：人以“正大”为高尚，物以“正品”为荣耀，事以“正义”得人心，是非以“正确”为真理，民族以浩然“正气”为脊梁，社会以光明“正道”为沧桑。自题斋联为：“养吾浩气，播馨香以致远；正彼颓风，披恩泽而流长。”先生以身垂范，为人为学，正大光明，清澈晶莹，先生是治学的典范、教书的楷模、人生的导师，厚德慈爱的长者！

我想蔡老师的弟子应该会有一个共同的感受：从此中语界失去了一位大师，世界上少了一位真正关心和引领自己的长者，因此而感到无比痛心和孤独。

先生长已矣，精神励后人！所幸文字是不朽的，思想是不朽的。在蔡研所里，信手翻开一卷书阅读，随时都可以和蔡老师进行对话。出身于乡村的蔡老师青少年阶段历经生活的磨难，耕作以安身，读书以立命。继承和发扬这种忠诚教育事业、献身教育事业的精神，正呼唤我们这些语文教学的后来者！