抓住三要素，写出议论文的议论味

□谢涛

对于生活中的某件事情、某个现象或某些问题，我们会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释，就是议论；写出文章，就是议论文。议论文的议论味，就是文章要符合议论文的文体要求。我们以2021年高考全国乙卷作文题为例，具体谈谈怎么写出议论文的议论味。

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说:“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

一、论点要明确、显眼

（一）论点要明确

要把议论文写出议论味，首先应做到论点鲜明、准确、概括。好的议论文，标题直接表明观点，或者在开头以判断句式亮出观点。论点要符合客观实际，立得住脚，不片面化、绝对化，不能错误、荒谬；论点要有针对性，论有所指，论有所用。不可滥发议论甚至发泄不满情绪，因为情绪本身往往缺乏思维含量，更无益于建设与完善。

高考作文题一般会给出材料，文章的观点要从材料中来。具体到全国乙卷作文题，材料中的文言文看懂看不懂无关紧要，后面的一句话才是最重要的：“只要不断加强修养，端正思想，并将‘义’作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。”这句话说的是要实现理想，首先要加强修养，端正思想，然后确立目标，再付诸行动。结合写作任务“上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章”，我们可知，我们应当确立的目标也就是理想应该和新时代的发展和自身发展有关，也就是要摆正“小我”和“大我”的关系。我们先看下面几个题目：

（1）追求理想；（2）做时代的追梦人；（3）破难勇逐理想；（4）理想的实现；（5）如何追求理想

这几个题目只有（2）和（3）是观点，但（2）置换了关键词，题目中材料的关键词是“理想”，不是“梦想”，写“梦想”属于偏离题意。（3）虽是个观点，但表述不通畅，生造词语，这是写作的大忌，而且“勇逐理想”并不能概括材料的主题，就像一个帽子，太小了。（5）作为论题，虽然也可以作为题目，但脱离材料，材料讲的是如何实现理想，不是如何追求理想。（1）和（4）都不是论点，从中看不出作者的观点，当然不能算是好题目。好题目既是观点，又能概括材料的内涵，比如下面几个：

（1）正确树立理想，努力付诸行动；（2）修身矫思，立义奠发；（3）端正思想立大志，实现理想需践行。

这几个题目从形式上看是整句，从内容上看能概括材料，从作用上看是作文的观点，一目了然，清清楚楚。

（二）论点要显眼

要让论点显眼，第一要注意位置，虽然中心论点可能在任何位置，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾；第二注意句式，中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句，还有复句，如“只有……才……”等。如“学习的目的就是‘善其身、增其智、兴其国’”“每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功”；第三注意关键词，在中心论点的前面加“我认为”“由此可见”等提示性的关键词。

近年来最常见的是分析作文试题所提供的材料引出中心论点。这样做，论点的提出方式就成了论证思路的一部分。开门见山，不拖泥带水，不左顾右盼，甚至另起炉灶，抛开话题去抒发情感。我们来看一个开头：

汉朝的扬雄曾将实现理想的基础、方法、目的比作弓矢的，在他看来，只要不断加强修养，端正思想，将“义”作为确定的目标，并不断付出努力，就能实现理想。（引）而他本人就是一个口吃者逆袭成为大学者的榜样。（评）真理历经千年不衰，在21世纪的今天，作为新时代青年，我们应该践行这条真理，努力实现自己的理想，做担当民族复兴大任的时代新人。（亮）

这是一个比较规范的议论文开头，先简单引述材料，再简要分析评价，最后结合作文任务，亮明自己的观点，条理清晰，论点明确，逻辑严密，“引评亮”，议论味十足。

二、论据表述简洁，能证明观点

议论文有了正确而鲜明的论点，还要有充分、准确而翔实的材料，即论据。可以说没有材料，或材料不充分，观点就缺乏支撑，议论就显得空洞乏力；同样，材料不准确，或事例不真实，观点就不能令人信服。因此，议论文中的论据有着重要的作用。

（一）论据表述要简洁

无法写出一篇标准的议论文，也许是因为小学以来长期训练记叙文的原因，学生习惯于用大量笔墨来叙述论据，甚至会将论据材料中涉及的事件的起因经过结果写得极其具体形象生动，但是在论证这个环节上却只有只言片语。

议论文里的记叙是为议而叙，叙要简要有侧重，要有对材料高度概括的能力。要尽量淡化叙述的表达方式，可以边叙边议，叙议结合，精简的记叙穿插在分析议论之中，如此，才能彰显文体。

（1）西晋时期的左思出身寒微，自幼反应迟钝，长得丑，又讷于言辞。学书法、弹琴，都没有学成。他父亲对朋友说：“这个孩子智力差，笨。”左思很不服气，发奋学习，以勤补拙。他着手准备写《三都赋》，吃饭、走路想的都是文章。连家里茅厕中也放着纸笔，一旦琢磨出好的句子，便随时记下。当时，在洛阳的才子陆机也在准备写《三都赋》，听闻此事，讥笑说：“这个丑八怪想写《三都赋》，他写的文章只配给我盖酒瓮。”左思毫不动摇，并请求担任掌管国家图书典籍的秘书郎，借机勤学苦读。他日积月累，终于花了十年时间写成一时间令洛阳纸贵的《三都赋》，实现了自己的理想。

该文段只是在叙述名人的事例，极少有议论性文字，基本就是以叙代议，没有分析，只有告知，油水分离。如果整篇作文都是这样的例子堆砌在一起，必然会缺失议论味。真正的事实论据，应从剖析的角度展开，评述事实，重点是“议”。把这段文字做如下修改，议论味就十分浓厚了。

（2）西晋的左思，出身寒微，相貌丑陋，他的周围充斥着嘲笑和辱骂。然而左思没有在这样的环境中沉沦，他昂起头颅，他立下留名千古的理想，他要用行动证明他是最强的。正是在这样远大的理想鼓舞下，拼搏进取，躬身学习。当因《三都赋》而洛阳纸贵的时候，左思理想的箭稳稳的扎进名垂千古的靶子。

（二）论据能有力论证观点

有的考生平时积累了很多素材，又想在考场上尽可能多地用上，体现文章内容的丰富性，但用的时候选择错误，最终素材并没有发挥应有的作用。我们来看两个片段：

（1）五年归国路，十年两弹成，“中国航天之父”钱学森用恒心书写赤诚；两次援藏，最终以身殉职，孔繁森在雪域高原奔波了十年；守岛卫国32年的王继才夫妇，在平凡的岗位上绘就人生华章……时间是最好的见证者，千千万万个共产党员持之以恒的奋斗成就了共和国今天的荣光。

诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊明志、宁静致远是追求理想的重要路径。十年雪落，百年聚雨，才能成就一朝的壮丽景象。对理想的追求亦是如此。实现理想并非一蹴而就的，而是一个漫长的过程。但不少人就是在这个过程中选择放弃最终失败的。毛主席说：“一万年太久，只争朝夕。”是啊，九层之台，起于垒土，只有夜以继日地做同一件事，才能获得最终的成功。

这段文字的中心论点是最后一句“只有夜以继日地做同一件事，才能获得最终的成功”。为了论证这个观点，作者用了三个事例、两句名言，钱学森、孔繁森、王继才夫妇的事例运用都是正确的。但诸葛亮的名言“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意为一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，它强调的是淡泊宁静，不是坚持；毛泽东的名言“一万年太久，只争朝夕”意思是时间紧，任务重，不能保守，不能迟疑犹豫，要争分夺秒为实现伟大的目标而奋斗，也不能证明坚持的重要性。议论文在使用材料时一定要保证材料与观点一致，否则起不到支撑观点的作用。

（2）当代青年应树立远大理想，坚定必胜信念。没有理想，就没有方向；没有方向，就无法成功。苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”张謇有了振兴民族经济的理想才大力发展实业，鲁迅有了疗救国民精神的理想才弃医从文，周总理有了为中华崛起的理想，才发奋读书并最终走上革命道路。理想，是让青春生活多彩的光和热，是人生远航的风和帆。因为有了理想，我们才能在前进的征途中不迷失方向，才能在挫折和困难面前不投降。

这个片段第一句是观点句，作者为了证明观点，用了苏格拉底的名言，以及张謇、鲁迅、周总理的事例作为论据，名言和事例均围绕着理想话题，真实典型，说服力强。

三、论证方法要灵活，论证结构要清晰

（一）运用多种论证方法

论证是运用论据证明论点，把论据和论点联系起来的一种方式或程序。它可以分为证明和反驳两类，而证明和反驳又各有若干种常见的方法。对于论证的要求是合乎事理，合乎逻辑推理，合乎论证的方法方式。中学生写议论文，比较常用的论证方法是举例论证和引用论证，为了使论证更加严密，我们可以综合使用多种论证方法，包括对比论证、比喻论证、假设论证等。

欲得玉成，必须琢磨。“空谈误国，实干兴邦。”理想的实现需要的不是大话，而是实际行动。理想是一棵树，想要它枝繁叶茂、开花结果，必须用行动的汗水浇灌，空谈只会使它枯萎。“胖子不是一口吃的，罗马城不是一天建成的。”理想也不是一蹴而就的。“九层之台，起于垒土。”我们青年要结合自身实际，从我做起，从当下做起，从小事做起，只有坚持不懈地做下去，才能促成理想的实现。张桂梅想改变山区众多家庭三代人的命运而创办免费女子高中，无奈很多家庭不愿送女儿上学，她挨家挨户做工作，正是她的坚持不懈，很多女孩子才走出大山，走向全国。如果她知难而退，想必办不起著名的华坪女高。因此，要实现理想，一定要付诸行动，并坚持不懈。

这个片段综合运用了多种论证方法，有事例论证张桂梅；有引用论证“空谈误国，实干兴邦”“九层之台，起于垒土”“胖子不是一口吃的，罗马城不是一天建成的”；有比喻论证“理想是一棵树”；还有假设论证“如果张桂梅知难而退”，避免了论证的单调，使说理更为透彻，增加了说服力。

（二）论证结构要清晰

在行文层面，文章的核心观点需要以结构化思维予以拆分铺展，按照合理层级完成自圆其说的逻辑呈现，不可笼而统之，不可在同一个说理层面上平行滑动。

布局好议论文的结构，首先要合理地划分自然段。段的合理排列包含两方面的要求：一是服从于中心的需要，关乎写作的整体布局。二是合乎逻辑的要求，即组织材料，安排层次，要想好先写什么，后写什么，层次顺序的安排不能违背逻辑。一般情况下，只有顺序合乎逻辑、条理清楚的作文，才能进入较高分数级别等次。其次是语段间的处理，要注意段的衔接、过渡与呼应，如引出矛盾、以退为进、故设虚拟敌论等。议论文要有严谨的逻辑结构，要能够环环相扣，要能够前后勾连，要能够层层递进，要能够正反对比。

中学生议论文常见的论证结构有递进式、并列式、对照式等。递进式就是对于论题或论点，按照这是什么、为什么会这样、怎么才能做到的逻辑结构进行论证分析；并列式就是在论证中，对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，从而阐述文章的中心论点，各个分论点平行列举，各个阐述。就全国乙卷作文题“弓矢的比喻”来说，因为材料里暗含着实现理想的三个条件：端正思想、确定目标、付诸行动，所以采用并列式结构比较合适。

不同文体味道不同，要求也不同，总的来说，想把议论文写得具有议论味，要从确立鲜明正确的观点、开篇快速切题、选用恰当的论据、灵活运用论证方法、彰显清晰的逻辑等方面着手，只有具备了这几点，议论文才能具备正宗的议论味。