把思想政治工作贯穿教育全过程

四川省成都市成都文理学院国际教育学院 赵 亮

一、确保思想政治工作开展方向正确

中国共产党从诞生之日起，就积极创建自己的思想政治工作体系，迄今为止，已经走过了百年之路。在长期的领导下，中国共产党经过不断探索、不断发现、不断总结、不断创新，逐步形成了具有中国特色的思想政治工作理论、方针、原则、内容、作风、制度等，形成了当前优良的思想政治体系。在一辈一辈的传承中，中国共产党坚定的理想信念与政治觉悟，不断指引着一代又一代中国人民走向更加辉煌的明天。在长期的艰苦奋斗中，中国共产党用正确的领导方式指引着当代思想政治建设，用党的纲领与工作初心帮助人们树立更加科学的思想政治观念。在中国共产党的领导下，思想政治体系建设不断完善，形成了当前能指引每个人进行思想建设的政治思想体系。因此，这也决定了我国必须继承并发展党的思想政治工作。

小学阶段开展思想政治教育工作是非常必要的，有利于提高小学生思想道德的整体水平。小学是思想启蒙的阶段，对小学生思想体系的形成有着重要的影响。在当今时代，为了实现中华民族伟大复兴梦，坚持中国特色社会主义道路，应该培养现代社会主义建设事业的接班人，把思想政治工作贯穿教育全过程，努力开创思想政治教育工作的崭新局面，促进国家建设的良性发展。邓小平同志曾经提出过，学校必须坚持正确的思想政治方向，并且永远放在第一位。学校应该把思想政治工作放在首位，紧紧把思想政治工作抓在手上，精心培养和着力建设思想政治工作的队伍，把思想政治工作摆在重中之重，只有这样才能帮助学生树立正确的思想理念和行为，始终保持正确的思想方向。学校应将引导学生树立正确的思政意识作为自身的教育宗旨与核心目标。

二、爱心和责任，是做好思想工作的首要条件

著名文学家列夫·托尔斯泰曾经说过，如果教师只爱自己的事业，那他会成为一个好教师。若教师只如父母一样爱学生，那他会比那种饱读诗书却不爱孩子也不爱事业的教师好。如果教师在实际教学中，能将培养学生与发展自己的事业融合为一个整体，便可以成为一位十分优秀、完美的教师。教师要以无限的真情去关爱学生，用温馨的语言教育学生，实现引导教学，让学生感受到温馨的学习氛围。苏联著名教育家苏霍姆林斯基提出了更加明确、坚定的思想观念。他认为只有热爱学生并且把正确的思想政治工作贯穿于教育教学中才是教师的教育准则。教师的爱心是建立在对教育工作的事业心和责任感上的，教师能用爱感化学生，引领学生，对他们的思想和品德进行全新的塑造。教师的爱能激发学生学习的积极性，从而亲其师信其道。因此，实施有教无类的教学模式，是一个教师必备的素养。

人才培养，关键在于教师，要建设高素质教师队伍就要加强师德师风建设。教师是学生的榜样。在进行教师队伍建设时，一定要注意教师核心素养及专业能力的提高，确保教师队伍建设合理，教师能有更高的教育水平，能完成教书育人的工作要求。习总书记强调，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人的规律，遵循学生自身的成长规律，在不断发现规律、分析规律的基础上提高自身的教育能力。在教学中将思政内容融合其中，是坚持建设中国特色社会主义的内在要求。思政工作的开展，其本质是对学生开展育人工作，在围绕学生开展思政教育工作时，教师应加强师生间的交流，多关心、多鼓励学生，多听取学生的意见。小学阶段是思想教育的启蒙阶段，在此阶段应重视并落实好思想政治工作，只有这样我国小学教育事业才会有更长远的发展。

三、提高水平，增强思想政治教育的亲和力

习总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。教师想要更好地肩负起对学生的指导，必须先接受教育。学校要抓好教师队伍的思想政治工作，经常开展师德师风教育，不断培养和提高教师自身的爱国情怀与思政水平，使其成为先进思想文化的传播者。教师要贯彻习总书记重要讲话精神，重在提高思想认识、解决突出问题、抓好任务落实。要深刻认识到做好学校思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求，增强做好工作的责任感与使命感。需要牢牢把握社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导思想。在实际教学开展中，教师要充分将我党的领导思想与思政体系灌输给学生，帮助学生形成爱党、爱国、爱社会的优良思想与高尚精神。在教学中，教师要充分重视自身能力的提高，确保教师队伍建设科学、高效。

由于思想政治教育工作理论性强，理解起来较为困难，因此教师应积极鼓励学生发表自己的主张，满足学生学习的欲望。必须改变传统的教学观念，不断调整思路，在新课改的要求下提高思想政治教育的亲和力并进行有针对性的教学。积极组织学生进行实践活动和社会调查活动，坚持理论与实践的结合，加强师生之间的交流，在传授知识的同时陶冶学生情操，使其养成良好的行为习惯。教师与学生之间应该建立起平等、互助的和谐关系，取得好的思想道德教育效果。随着社会的不断发展变化，思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。时代变了，思想政治工作的方式、方法也应该发生相应的变化。所以要根据每位学生心理特点的不同，进行有针对性的教学安排，用学生更容易接受的方式进行爱国主义教育。

四、多策并举，探索思想政治教育新途径

我们要把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，要坚持破除“过时论”，新时代改革开放和社会主义现代化建设、促进学生发展与社会全方位进步，对学校教育提出了更高的要求，在复杂多变的形势下，思想政治工作应该发挥更大的作用。特别是在全球化不断深化的趋势下，各种思想观念蜂拥而至，这些良莠不齐的思想观念会对我国学生产生直接影响。无论社会如何变化，时代怎样前进，形势多么复杂，人在生存、生活、成长过程中都需要面对各种各样的问题，都需要得到正确的引导和帮助。

在这种趋势下，教育要抓住重点，要坚持正确的思想教育，对学生进行符合我国国民价值观的思想引导，将社会主义核心价值观在学生心中树立起来，时时刻刻提醒学生。当代学生各自的成长环境不同导致他们认知问题、解决问题的方法会有一定的差异，针对学生展开思想政治教育要重视学生的个体差异。不能使用常规办法对大家进行统一的思想政治教育，要有针对性和深入性。随着时代的变化，有部分人的思维方式、工作方法等依然停留在过去，没有探索出更合适的方式方法，理论学习形式单调呆板，培训方式枯燥乏味，这些现象导致思想政治工作难以取得良好的效果。所以我们在教育中可以以人文教育为主，以科技产品为辅，提高教学效率。在教育的同时进行兴趣学习，将思政教育变得不那么无趣、单调，多举行思想政治教育活动，将思想变成行动，增强活动的吸引力和感染力，形成形式多样、健康向上的校园文化。

五、结语

总之，育人在学校教育过程中是必不可少的，学校在进行教书的同时更要注重学生的思想教育，时刻关注学生的文化素养、道德品质和思想水平，努力让学生保持较高的政治觉悟。需要对学生的综合素质与核心能力进行全面培养，帮助学生在建设自身的过程有着科学的思政体系作为引导，确保学生能在学习专业技能的过程中树立起科学的思政价值体系。每个阶段的学生都需要进行思想政治教育，教师要自觉把“育人”工作贯穿于教育教学的全过程，从思想上感召他们，引导学生树立正确的社会主义核心价值观。围绕立德树人的中心环节，坚持不懈地开展思想政治教育工作，为学生的健康成长奠定良好的基础。