用信息技术营造“真实”情境——由“中国力量”主题作文引发的思考

龙 敏

【案例背景】

“中国力量”主题作文题：

（材料一）2021年6月17日9时22分，神舟十二号在酒泉卫星发射中心顺利升空，将实现五个“首次”，如首次实施载人飞船自主快速交会对接、首次实现长期在轨停靠等。这次发射标志着太空格局的重大改变。

（材料二）1932年第十届奥运会，日军侵华，山河破碎，“中国奥运第一人”刘长春“单刀赴会”；2021年东京奥运会，中国代表团777人，以38金、奖牌总数88枚的优异成绩位居奖牌榜第二。

（材料三）2021年7月25日，第44届世界遗产大会上，“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”顺利通过审议，成为我国第56项世界遗产。习近平总书记指出，要“以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力”。

我们有幸生活在一个伟大的时代，举目皆是千山绿，宜趁东风扬帆起。“中国力量”从哪儿来？如何持续发力？以上材料给当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

从2020年新冠疫情肆虐到中美贸易战，从抗美援朝70周年到中国共产党建党100周年，从“两个一百年”的历史交汇到“十四五”规划开启……近年来，高三备考一直与宏大主题形影相随。如何写好宏大主题的作文？如何引导学生写出真情？我决定从作文命题的本源入手，利用信息技术设置情境，唤醒学生内在的美好情感。

此次模考，从写作反馈来看，学生作文能围绕主题内容进行论述，论据充足，但从整体行文看，真情匮乏是通病，学生作文得分大都在36至40分之间。很多学生感到迷茫，明明没有离题，举了很多关于砥砺奋斗、成就斐然的例子，也算内容充实，但分数为何一直提升不了？

教师要求学生以小组为单位，阅读各组员的考场作文，及时记录、吸纳好的方面，并就普遍存在的一两个突出且亟待解决的重要问题共商解决办法。

【课堂实录】

一、交流查诊，聚焦问题

师：常有同学跟我说，老师，我的作文为什么老是在及格线边缘徘徊？如何提高成绩？本节课，我们就以一模为例，侧重解决作文中存在的一些普遍性问题。首先请各组代表发言，最好聚焦于一两个问题上。

生：我们组的同学认为，大家的作文辨识度不高，大同小异，自己看了两三篇后就提不起阅读兴趣了。如何改变这一现状？

生：我们也有类似的情况，不过，大家还提出了另一个问题：这是命题作文，没有灵感，但考试又必须完成，如何找到灵感？

生：“中国力量”“中国速度”之类的作文以前写过不止一次，这次出现在考卷上，如何写出新意？

生：我们觉得这类作文题写起来很枯燥，干巴巴的，怎样才能获得阅卷老师的芳心，拿到高分？

师：刚才几个组的代表都提出了各自的问题。有的组提出的是作文缺乏个性的问题，有的组苦恼于作文“老调重弹”，还有的组说出了大家的心声，即感觉没什么好写的，对写作内容没感觉，是在硬着头皮码字……实质上，归结起来，就是同一个问题：我写作文是被逼的！作文中没有“我”，只有大众脸谱“我们”。穷根究底，是大家对材料没有感觉。常言道：情动于中而形于言。一旦我们内心有了波澜，就会通过文字的桥梁传递给读者。那些文字中，孕育的就是每一个“我”的真情。那么，如何让我们动情，然后付诸文字？

生：我们组想的是能不能在论述材料上别致一点，用新鲜的内容吸引人。

师：嗯，这的确行之有效。但请注意，我刚才问的是，如何让写作者“情动”？你说的是通过新鲜的素材打动读者。还有，如何保证你的素材是别致新颖的？会产生哪些新问题？请再考虑一下。

生：我们组暂时没有想到可行的办法。看到作文中出现了很多大家熟悉的例证，我们想，是不是下次该把重心放在说理上，避免和大家雷同。

师：第三组给出的建议很有价值。议论文写作本身就是以说理为主导，举例只是佐证。我们所说的“真情实感”并不局限于抒情打动人。从某种程度上说，你是以文字为媒介，和阅读者对话。你的写作如果在说理上入情入理，使人信服，就能深入人心，打动阅卷者。

（屏显）

议论文真情实现途径之一——以理服人

生：我们组考虑锁定几个人物，去了解他们背后的故事。因为赵芳同学的作文里有一段关于航天人容易的内容，大家都觉得很好，她说曾经看过关于容易的一段视频，印象非常深刻。

师：那让赵芳给大家讲讲。

生：容易是载人运载火箭发射的总设计师，央视《闪亮的名字》这一节目有关于她的介绍。她是一个土家族女孩，读书时就是一个对自己非常狠的角色；工作时，曾七天不眠不休，废寝忘食到身体的极限。为了宇航员的生命安全，她把“严慎细实”镌刻在脑海中。所以，对待工作，她始终有如履薄冰、如临深渊的风险意识。容易把火箭逃逸系统安全性评估值提到了0.99996，做到了真正意义上的“万无一失”，比美国航空航天局的安全系数还高。让我感动的是，她不以此为苦，反而感恩生活在这个伟大的时代，让自己的工作与民族的复兴紧密地结合在一起。

师：刚才赵芳同学为我们提供了一条新路径，即了解，才有动情的文字。

（屏显）

议论文真情实现途径之二——亲近了解

二、观看视频及图片，感受“中国力量”

师：的确，高考“为国选材”，强调立德树人，投射在高考写作中，往往与一个人的修养有关，且常常将之放在时代大背景下来考查。此次作文就是如此。东京奥运期间，苏炳添、全红婵、张雨霏等奥运健将霸屏，相信大家已有所了解，在此不赘述。我们来看看另外的资料，也许你会有新的感受和思考。

（播放视频）

1.纪录片《刘长春：中国奥运第一人》（来自湖北卫视“大揭秘”，剪辑部分3分钟）

内容：刘长春艰辛的奥运之路。积贫积弱的中国，刘长春的参赛经费靠捐赠；他粉碎了日本策划的“刘长春代表伪满洲国参加奥运会”的阴谋；参赛代表团人数寥寥，六人中有三人是为避免势单力薄而临时找的当地华人。

2.从神五到神十二：回顾中国航天员七次问天的坚定脚步（来自央视新闻，时长：4分08秒）

内容：从载人到出仓，到建立在太空的第一个家——天宫一号，再到创造中国载人航天在轨飞行时间新纪录等，中国航天人追求卓越，刻苦攻坚，使中国航天事业在不到二十年的时间里举世瞩目。航天员身上洋溢着发自内心的使命感和自豪感。“即使回不去了，也要让五星红旗飘扬在太空”是他们的铮铮誓言。

3.图片新闻：“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”成功列入《世界遗产名录》。（来自新华社）

内容：会议现场记录及传承中心工作人员表演歌舞《宋元泉州》等。

师：刚才大家看了几个微视频及有关图片，有什么感受？

生：刘长春生活的时代令人心酸，同时，我也更透彻地了解了“中国力量”的来源和内涵。

生：张载说“为万世开太平”。这一群人就是在为中国、为人类的事业奉献。这样的人生，历史会为他们定义价值，而且已经在为他们定义。有很多人把流量明星作为偶像，我觉得偶像一定会随着时间重新圈定，而东京奥运很多运动员被大家热捧，这是社会的进步。参差多态是健康社会的重要表征。

生：文化是国家的灵魂。文化的涵养，让一个国家的子民找到了归属感；文化的传承，让一个国家的历史源远流长。“民族的才是世界的！”我们要重新考量自身的文化遗产及创新传承，自我特色是在世界拥有一席之地的硬核。

师：刚才几位同学对原材料进行了拓展延伸。“中国力量”背后是代代中国人薪火相传的宝贵精神和文化自信，如果每一个人都能秉持这样的精神，中华民族就会万众一心，我们的复兴梦就会融入日常，成为激励每一个人的强劲动力。“把我们的血肉，筑成我们新的长城！”新长城、新长征，各位同学任重道远！

（屏显）

议论文真情实现途径之三——观照自我

三、修改考文，真情写作

（学生作文片段一）

“心至苍穹外，目尽星河远。”每个人的心中都有一束辽远的理想之光。有人穷尽毕生心血追逐，如74岁的航天人叶培建院士，今天，他依旧奋斗在航天领域；也有1996年出生的中国年轻科学家曹原，攻克了困扰全球物理学界的世纪难题，2018年就登上了世界顶尖学术期刊《自然》杂志，成为该年度影响世界的十大科学人物之一；还有文化、体育等各领域的奋进者，他们凝聚成了“中国力量”，共同托举起了中华复兴梦。

这是一个大有可为的时代，作为一名新时代青年，在风起云涌的时代浪潮中，我们绝不能躺平，只享受时代发展的成果，把“平平淡淡才是真”挂在嘴边，作为自己不思进取的安慰剂、麻醉剂，而要成为勇敢逐梦的后浪，书写自我的传奇。即便我是一个名不见经传的医生、站三尺讲台的教师，我也要努力发出自己的光芒，为这世界增添一丝光亮。“苔花如米小，也学牡丹开。”身处平凡，定要追求不凡！

（学生作文片段二）

发扬拼搏、进取、创新的精神，在当下意义非凡。犹记2021年3月中旬的中美高层对话，美国傲慢无礼，它所凭借的就是自己的实力。今天，中国在多个领域取得了举世瞩目的成绩，但这还远远不够。美国连连对中国实施打压，其中“2021年战略竞争法案”长达281页，是美对华战略性竞争的纲领性文件。奶奶口中的洋车洋火时代虽已远去，但它们警示我们，在振兴中华的路上，我们依旧任重道远。只有勇于超越，万众一心，兴国强国，我们才能摆脱受制于他人的命运。艰难困苦，玉汝于成。让中国力量烛照未来，让我们怀抱坚定的信念，用青春筑梦，勇攀高峰，永不言弃。

四、课后作业，倾听时代之声

（观看微视频）

1.《共和国脊梁》系列公益广告（来自中国中央电视台广告管理中心）

2.两分钟速览中美高层对话首日（来自“人民日报”微博）