新时期我国中学篮球教学改革的路径选择

刘婷婷

(江苏省泗阳县南刘集中学 江苏 宿迁 223900)

前言

在初中学校中为满足学生的体育锻炼需求,学校开设了很多运动课程,其中篮球运动在学生中间的受欢迎程度很高。而且新时期背景下,中学应该积极响应国家提出的课程改革口号,对篮球教学改革工作给予足够重视,对于当前篮球教学工作中仍然存在的一些问题,中学应该给予高度重视,并采取措施进行应对,为学生身体素质的提升,以及篮球教学质量的提高做好充分准备。本文主要就新时期我国中学篮球教学改革现状和路径展开研究。近年来,国家相继出台文件对学校体育发展提出新举措,对体育教师的发展也明确了新要求。尤其是在体育课程一体化改革、学练赛评一体化新样态体育课堂打造等方向指引下,体育教师未来需要朝着一体化方向发展。研究表明:体育教师一体化发展可以从纵横两个维度来界定,其中,“纵向一体化”是指按照学段的进阶,体育教师要有与之对应的专业素质和专业能力;“横向一体化”是指体育教师自身在专业学习、教学实践、教育研究三个方面系统、连贯、科学、适宜的整体性、动态化发展。体育教师一体化发展的特征总体上呈现阶段性、全面性、独特性和可塑性等。而体育教师要实现一体化发展,需要研读政策明要求,确定“全面育人”的正确方向;需要注重培训提素养,树立“提升质量”的学科自信;需要强化研究促反思,建立“教学科研”的能力结构;需要参与活动促发展,形成“评价激励”的整体驱动。在初中体育的教学中,体育课程是非常重要的教学部分,不仅仅能够增强学生的体质,训练学生体能,让学生拥有一个健康的体格,也能够提高学生的智力发育。健康的身体是学习的后备军,只有身体健康才能够实现更好的学习,让学习生活更加顺畅。科学证明,当学生拥有一个健康的身体的情况下,学生在学习的时候可以心无旁骛,智力的发展也会更加快速,为学习之路保驾护航。所以,在初中阶段,对学生进行体育课程教育是非常必要的课程,教师与学校都应当充分的重视这门课程,加强对学生的体育训练,提高学生身体机能的同时,增强免疫力与抵抗力,为学生的身体健康与学习提供支持。

一、新时期中学进行篮球教学改革的意义探究

篮球运动不仅因为其自身具有很高的公平竞争性,还有着浓重的趣味性,所以在当代初中生中间很受欢迎,除此之外,参与篮球运动还可以提高学生的身体素质水平,以满足国家提出的素质教育要求。所以说篮球运动具有多项优势,就成为了中学体育教学中的重要课程,新时期背景下,中学进行篮球教学改革具有多方面的积极意义。

(一)有利于强化学生的团结意识。

篮球活动在正规的开展过程中需要多个人参与,并将运动员分成两个队伍,而且场上对抗的两队要保证人数一样,两队成员相互对对方的篮球框发起进攻,哪一队得分多就获胜,同时运动员在比赛过程中也要具备规则意识,这样既可以体现比赛的公平性,还能够有效保障球员的安全,所以说在整个比赛过程中都需要成员具有良好的团结意识,那样才能共同完成比赛。中学篮球教学改革并不是简单的体育教学工作,也可以被看作是素质教育,用来提高学生的身体素质与团结意识,让学生懂得在具体的比赛中,必须和队员相互配合,才能取得理想成绩,因此学生在参与篮球运动时也能有效地增强自身的团结协作意识。

(二)有助于提高学生的身体素质水平。

良好的身体素质是进行各种学习活动的基础,所以教育部门对学生的身体素质提高现状越来越关注,实践表明加强体育锻炼正是提高学生身体素质水平的一项有效措施。单纯的运动虽然也能锻炼身体,但是容易让学生产生厌烦心理,学生会感觉到无聊、难以坚持。而篮球运动则可以有效地避免这些问题,因为篮球运动既能够单人玩,也能和同学一起玩,多样化的运动方式可以让学生对篮球运动保持学习兴趣。同时篮球运动并没有对学生的身体素质有过高要求,学生很容易上手,所以深受学生们的喜爱。新时期背景下,中学进行篮球教学改革工作,不仅能够帮助学生养成良好的习惯和团队合作素养,还对学生身体素质水平的提高具有积极意义,让学生们的身体抵抗能力更强,并培养他们的意志力、自信心,对学生的身心健康发展有良好作用。

(三)有助于增强学生的终身体育意识。

在教育体系中,体育教学工作扮演着重要角色。通过开展高质量的体育教学活动,让学生们充分意识到体育锻炼可以在他们的生活和学习中产生哪些积极影响,同时也可以让学生对终身锻炼有更多思考,从而形成终身体育意识。据此,对于中学来说,在开展体育教学活动时,应该注重教学方法的创新,切忌不能让学生仅为了锻炼而运动,而是要在运动精神方面对学生进行引导,让他们感受到参与体育运动的乐趣之后,还能激发学生们对体育运动相关知识学习的积极性,让体育精神效用最大化,帮助他们养成吃苦耐劳、敢于拼搏的精神品质,让他们懂得良好的身体素质对学习和生活来说意味着什么,从而终身体育的意识就会更加强烈,对学生的全面发展很有帮助。所以,中学开展体育教学活动除了能满足我国提出的素质教育改革要求之外,还有着更大的实质作用,那就是让学生对体育锻炼保持热爱。

二、新时期我国中学篮球教学改革现状分析

(一)教学理念比较陈旧。

随着新课改工作不断推进,很多中学开始积极响应国家号召,因此初中教育理念整体有了很大的创新,但是在实际的篮球教学活动中,不可避免地会有很多教师的教学思想比较陈旧,因而制定的教学内容和选择的教学方法都不够合理,他们过于关注学生所运用的篮球运动动作是否标准,但是忽略引导学生掌握扎实的基本功,这样不利于学生对动作的理解和记忆,同时也没有对学生的课堂主体地位基于足够重视,现代初中生成长于社会快速发展的时代背景下,他们或许对篮球运动知识已经有了不同程度的了解,如果教师没有尊重学生的个体差异,那么容易打压部分学生的学习积极性。此外,很多教师并没有意识到篮球运动作为素质教育组成部分所具备的价值,所以在开展篮球教学活动时没有注重延伸,也就是忽视对学生进行学习兴趣的培养,导致很多学生因为篮球训练比较苦,或者学习难度大而放弃学习,因此采取有效措施来提高学生对篮球运动的学习兴趣迫在眉睫。

(二)教学内容有待改善。

教学内容的制定能够对篮球教学质量产生很大影响,作为体育课程体系的组成部分,篮球教学时间并不充裕,很多中学每周设置的篮球教学课时就是两节,但是很多教师对教学课时的应用存在不足,主要是因为教学内容制定存在一定问题。比如有的教师习惯运用较长时间来进行篮球运动技巧的理论讲解,最后留给学生实践的时间就很少,下次上课时已经间隔一周,不少学生对上周学习的技巧都生疏了,所以教师还需要花费一定时间进行复习,这样会造成训练时间不断压缩,长期以往,理论教学无法与实践教学同步,那么不仅失去了体育课程的本身意义,还不利于培养学生的学习积极性。

(三)篮球教学师资力量有待加强。

在中学篮球教学改革工作中,教师的教学综合素养水平会对教学质量产生很大影响,当前很多中学的篮球师资队伍建设水平还有待提高,这也是影响篮球教学改革工作质量难以提升的一个重要因素。一是中学忽视了对篮球教师定期进行培训,从而教师的篮球运动知识体系无法及时更新,不能给予学生更专业的指导,同时教师所运用的教学理念也没有保持与时俱进。二是中学缺乏建立完善的教学评价体系,无法对教师的教学成效以及学生的学习成果有一个全面系统的评价,传统教学评价机制下是以学生的最终考试成绩为主,没有对学生的日常训练结果及时反馈,从而教师也难以对学生的实际掌握情况有深入了解,所以说建设专业的教学评价机制,也是促进师资队伍建设质量提高的重要渠道。

三、新时期我国中学篮球教学改革的路径探索

正是因为新时期背景下,中学开展篮球教学改革工作能产生很大的积极影响,所以针对当前篮球教学活动中存在的一些问题,中学应该积极地应对并处理,促进篮球教学改革工作取得成功,让初中生的篮球素养水平提高。

(一)创新篮球教学改革工作理念。

作为给国家输送专业人才的重要基地,中学也应该关注学生的身心健康发展,因为良好的身体素质是进行一切学习活动的基础,对学生专业综合素养的提高有着良好促进作用,因此中学应该在开展篮球教学改革工作时运用与时俱进的教学理念,引导学生在篮球运动学习上取得更大进展。一是教师应该充分重视学生的课堂主体地位,并对学生的学习能力差异给予重视,比如可以运用任务教学法,给每个学生制定不同难度的运动任务,从而可以保证学生在各自的基础上能够有所进步。二是教师可以加强对多媒体信息技术的应用,将抽象的、难以理解的理论知识借助图片、视频等向学生讲授,这样有利于降低学习难度,帮助学生理解和记忆,同时也能激发学生对篮球运动的学习兴趣,参与篮球运动学习的热情越来越高涨。

(二)制定合理的教学内容。

因为每周篮球教学课时有限,所以教师在正式授课之前,应该合理制定教学内容,那样可以有效避免教学时间的浪费。比如教师应该在理论教学和实践教学的课时安排上加强研究,尽量将理论教学时间控制在合理范围内,然后给学生充足的时间去实践、练习,这样学生对篮球运动的基本功、技巧等也会掌握的更加熟练,从而能够为后续更高难度的学习奠定良好基础。同时,合理制定教学内容也可以减少学生在长时间学习篮球运动理论知识时产生厌烦心理,让学生对篮球运动有更多深入的了解,并带动学生篮球运动素养水平整体提高。

(三)强化篮球运动教学师资团队建设。

众所周知,提高教师的专业素养水平,有利于教学质量提高,所以建设高水准师资团队是很多中学应该尽快完成的工作。一方面,中学需要在篮球教师培训方面加大投入力度,因为随着时代的发展,篮球领域的知识体系也会发生变化,中学定期开展培训学习活动,能够让教师及时接触新的教学技能,从而可以给予学生更专业的指导。另一方面,中学应该设置完善的教学评价体系,以及专业的激励机制,用于考核教师的教学成效,并给予适当奖励,这样既可以调动教师的工作积极性,主动提升自己的篮球教学素养,又能够加深教师对学生的了解,为教学方案的改进提供有利参考。

综上所述,新时期背景下我国中学篮球教学改革工作开展的并不顺利,在此过程中,还存在着教学理念落后、教学内容有待完善、师资力量有待加强等实际问题,阻碍篮球教学工作的效用发挥,所以中学需要在创新教学理念、改进教学内容、提高教师团队建设水准等方面加强研究,来引导学生掌握扎实的篮球运动基本功,并提高他们的身体素质,以及树立终身体育意识,确保中学在篮球教学改革工作上取得更大进展。