依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神的实践理路

刘佳丽，徐晓风

（1.哈尔滨师范大学 马克思主义学院，哈尔滨 150025；2.黑龙江八一农垦大学 党委宣传统战部，黑龙江 大庆 163000）

习近平总书记在党的二十大报告中深切寄语青年： “立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”［1］奋斗是新时代青年实现人生理想的重要途径，加强大学生奋斗精神培育对全面建设社会主义现代化国家具有积极的现实意义。当前，新媒体技术持续迭代更新，改变了大学生的学习和生活方式，对大学生的影响日益深刻。在复杂的历史性变局之下，要坚持化弊为利，依托新媒体加强新时代大学生奋斗精神培育，从而在新媒体时代筑牢大学生的奋斗精神，激励新时代大学生为全面建设社会主义现代化国家而努力奋斗。

一、依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神的价值意义

（一）应对百年未有之大变局的现实需要

习近平总书记指出： “当今世界正面临百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，同时不稳定性不确定性更加突出，人类面临许多共同挑战。”［2］世界格局的变化引发了大国关系的嬗变，同时也改变了我国的发展环境，世界人才竞争更为激烈。目前，我国许多领域仍存在 “卡脖子” 问题， “芯片” 危机亟待破解，对外贸易遭遇诸多限制，多种消极舆论充斥新媒体。在这一背景下，加强大学生奋斗精神培育，有利于增强新时代大学生的竞争意识和创新能力，使大学生积极参与到社会主义建设中，使大学生依靠奋斗和创新，将自身锻造成为优秀的时代新人，形成推进强国建设的人才力量，使中华民族更有力地应对当今世界百年未有之大变局。

（二）实现中华民族伟大复兴的关键环节

天行健，君子以自强不息。积极进取、刚健有为的奋斗精神是中华优秀传统文化的瑰宝。数千年来，中华儿女在奋斗精神的激励下，不断追寻中华民族伟大复兴的共同梦想，在革命、建设与改革的过程中，释放出奋斗精神的无穷伟力。新时代大学生是推进实现中华民族伟大复兴的生力军，作为大有可为的新一代社会建设者，大学生肩负着实现中国梦的神圣职责和庄严使命。依托新媒体培育大学生奋斗精神，有利于使大学生树立高远的奋斗目标，将个人价值与民族价值统一，在追寻民族伟大复兴的进程中作出积极的贡献。

（三）助力大学生成长成才的高效方法

奋斗精神是中华民族数千年文明积淀的成果，是新时代大学生的精神底色，同时也是贯穿于大学生终生的优秀道德品质。依托新媒体培育大学生奋斗精神，可丰富大学生奋斗精神培育的方法、内容及载体，为大学生的成长成才提供更广阔的实践空间。例如， “中国互联网大学生创新创业大赛” ，该项目坚持以创新引领创业、创业带动就业，推动了高校毕业生更高质量的创业就业，表明了网络新媒体已经成为大学生成长成才的有力工具。因此，依托新媒体加强大学生奋斗精神培育，将为大学生展现自我才能、触碰时代前沿创造机会，助力新时代大学生在新时代中自信作为。

二、依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神的机遇与挑战

（一）依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神的机遇

据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示， “截至2022年6月，20 ～ 29岁、30 ～ 39岁、40 ～ 49岁网民占比分别为17.2%、20.3%和19.1%，高于其他年龄段群体。”［3］新时代大学生具有独特的个性和创新主张， “他们的成长伴随着信息技术的迅速发展，更加偏好于图片、音频、视频等传播途径和方式，体验式、互动式、浸入式学习对当代大学生而言更具有时代感和吸引力。”［4］新媒体的发展充分满足了新时代大学生的学习和成长需要，促使传统奋斗精神培育加速变革。近些年来，新媒体在我国的文化产业发展中展现出了强大的信息优势，其凭借高频率的平台互动、海量的信息推送及灵活多变的内容呈现形式，使奋斗精神培育以更丰富多彩、更高质量的内容创意融入大学生的精神文化生活之中，在一定程度上实现了文化产业发展与大学生奋斗精神培育的有机互动，为创新大学生奋斗精神培育的载体、提高教育实效注入了动力。

（二）依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神面临的挑战

新媒体的普及引发了一系列的社会效应，快速改变了新时代大学生的学习和生活方式。然而，复杂的新媒体虚拟环境也为大学生奋斗精神培育带来了诸多挑战，使新时代大学生奋斗精神培育的难度进一步增加。

第一，复杂社会思潮激荡之下新媒体舆论环境给大学生奋斗精神带来冲击。由于新媒体的开放性与自由性，承载着多元价值观的信息充斥各大平台，外来文化也借机向我国加快了文化渗透的步伐。由于大学生的价值观及信息辨识能力尚未完全形成，容易受到消极舆论的干扰，使奋斗精神培育遭遇阻碍。第二，大学生自身缺乏奋斗自觉。新时代大学生对新媒体平台的应用主要以娱乐为主，部分大学生沉迷网络游戏、购物及交友，对奋斗人物、奋斗楷模的关注度不高，部分大学生的自我教育能力弱化。第三，依托新媒体培育大学生奋斗精神尚未形成合力。大学生是民族的希望，需要得到全社会的关心与爱护，但目前来看，在培育大学生奋斗精神方面，通常是政府及教育部门主导，社会公益组织、企事业单位、校外实践基地、工会及行业协会等主体的参与热情不高，致使大学生奋斗精神培育的协同机制不健全。

三、依托新媒体培育大学生奋斗精神的实践路径

（一）增强奋斗精神在新媒体舆论阵地中的话语权

依托新媒体培育大学生奋斗精神，要增强奋斗精神在新媒体舆论阵地中的话语权和引导力。要充分利用网络新媒体平台、人工智能及大数据等信息技术，不断提升关于奋斗文化、奋斗楷模、奋斗故事的推送比例，输送更多奋斗主题的优质文化作品，以 “正能量” 引领新媒体的舆论导向，增强主流文化对社会现象的解释力。与此同时，要积极弘扬新时代的主旋律文化，面向全网加强奋斗精神的信息文化输出。重点对平凡的奋斗楷模加以宣传，从优秀大学生的奋斗历程中寻找资源，培育出大学生奋斗典型。通过网络新媒体加强这部分榜样的宣传，使大学生受到良好的奋斗精神熏陶。

（二）以新媒体多重优势激励新时代大学生增强奋斗自觉

当前，要凭借网络新媒体即时性、同步性、时效性优势，激活新时代大学生学习感悟奋斗精神、自觉践行奋斗精神的积极能动性，积蓄新时代大学生参与社会治理的内在动力。不断加强 “权威发布” ，涤荡网络社会的舆论环境。使更多传递时代声音、彰显奋斗精神、反映爱国情怀的优秀影视作品、歌曲文艺、文学著作等文化出版物走进大学生的视野，引领大学生的文化消费新潮流。与此同时，要进一步提升信息交流的民主性，促进达成统一的奋斗社会共识。保证奋斗精神在社会结构和文化范式的快速转型中实现理论一致、逻辑一致、方向一致。要引导新时代大学生利用新媒体乐 “享” 幸福生活，传递奋斗主张，为新时代大学生建言献策、互动交流创造轻松、民主、和谐的空间；不断从党的榜样示范教育经验中获得启示，广泛宣传那些践行新时代伟大抗疫精神、 “三牛” 精神的优秀榜样人物的先进事迹。使榜样的率先垂范为新时代大学生树立起奋斗精神旗帜，形成践行奋斗精神的时代正能量，从而使符合奋斗精神的行为得到鼓励，使传承奋斗精神的创新实践成为新时代大学生的一致行动。

（三）凝聚多元力量构建大学生奋斗精神培育的协同机制

依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神，要坚持以政府为主导，联合专业的科研机构、高等院校、互联网龙头企业、社会公益组织等多元力量，为大学生在新媒体时代付诸奋斗实践提供资源支持，给予新时代大学生以奋斗追逐梦想的机会。要进一步形成大学生奋斗精神培育的合力，充分利用新媒体平台，联合向大学生发出奋斗倡议，吸引大学生报名参与丰富多彩的社会活动。使大学生积极参与生态保护、助老敬老、乡村支教等社会公益服务，投身新媒体社会调查。引领大学生走进新媒体企业、电商工厂、街道社区以及中小学，融入广泛的社会活动中。鼓励大学生通过新媒体互动平台展现精彩活动瞬间，发布社会实践心得体会，从而使大学生通过亲身参与，增强对奋斗精神的深刻体会。

综上所述，依托新媒体培育新时代大学生奋斗精神具有较高的价值意义，是在百年未有之大变局下培育时代新人的必然选择。在机遇与挑战并存的当下，应创新奋斗精神的话语传播方式，增强奋斗精神在新媒体舆论阵地中的话语权，利用网络新媒体的即时性、同步性、时效性等优势，增强新时代大学生的奋斗自觉，及时构建协同育人机制，从而使大学生奋斗精神培育在新媒体的助力下实现新的发展。