习近平总书记关于党史学习教育重要论述融入思想政治教育路径探究*

杨 光

（西安工程大学 学生工作部（处），陕西 西安，710048）

2021年12月，习近平总书记在中共中央政治局党史学习教育专题民主生活会上指出：“对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。”[1]习近平总书记曾在多个场合对开展党史学习教育提出重要论述，这些重要论述深刻体现了以习近平总书记为核心的党中央立党管党治党强党的战略思考和系统谋划，也为开展大学生思想政治教育工作提供了重要遵循。

党的前途系于青年、国家的希望寄予青年。加强青年大学生党史学习教育，关乎高校立德树人根本任务的落实，关乎建设社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标的实现，关乎中华民族伟大复兴千秋伟业。为此，要把党史学习教育作为大学生思想政治教育的重点内容，深刻领悟习近平总书记关于党史学习教育重要论述的生成逻辑，充分挖掘其德育价值，发挥红色资源育人功能，融入学生课堂教学、贯通在日常思政活动，教育引导当代大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，自觉担负起实现民族复兴重任的时代使命。

一、因“时”而进：习近平总书记党史学习教育重要论述的生成逻辑

马克思主义政党高度重视党史学习教育。恩格斯曾指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”[2]苏联解体、苏共垮台，一个重要原因就是在苏共党内全面否定苏共历史，搞历史虚无主义。中国共产党历来高度重视党史学习教育，特别是党的十八大以来，习近平总书记在继承马克思主义经典作家关于执政党建设的思想，发展中国共产党历届中央领导集体关于党史学习教育的论述，总结党的十八大以来党史学习教育伟大实践的基础上，创造性地提出了一系列新观点、新论断、新举措，形成了关于党史学习教育的重要论述，把加强党史学习教育提升到了前所未有的战略高度。

要抓好青少年学习教育、着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因革命薪火代代传承。2013年“七一”前夕习近平总书记主持中央政治局第七次集体学习时强调：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习。”[3]在庆祝建党95周年、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、纪念毛泽东同志诞辰120周年、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话等，均对党史学习教育有相关表述。2020年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，第一次把“四史”作为一个整体提出来并作为全党的一项重要学习任务。2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上系统论述了党史学习教育的重大意义、工作目标、重点内容和如何搞好这次学习教育。2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。[4]

习近平总书记关于党史学习教育的重要论述内容涉及中华民族伟大复兴的中国梦、中国共产党革命精神、人民军队建设、英雄模范人物、重大活动会议上的讲话等，深刻回答了为什么要学习党史、从党史中学什么、学党史要达到什么目的等一系列重大问题。习近平总书记的这些重要论述，都是我们党对党的历史的一贯立场和态度，体现了我们党对学习应用党的历史重要性和必要性的深刻认识。[5]习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，随着中国共产党治国理政的伟大实践不断丰富和发展，成为党加强自身建设、推进伟大事业从胜利走向胜利的重要法宝。

二、铸魂立心：习近平总书记关于党史学习教育重要论述的德育价值

习近平总书记关于党史学习教育的重要论述有着丰富的科学内涵和价值意蕴，将对高校以党史学习教育为重点的“四史”学习教育活动产生积极的助推作用，对于深化和创新新时代大学生思想政治教育有着重要意义。

（一）强化党史育人是培养大学生爱党爱国情怀，引导大学生更加紧密地团结在以习近平总书记为核心的党中央周围的固本之举

习近平总书记关于党史学习教育、关于教育的重要论述源脉相通，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们党扎根中国大地办社会主义大学的思想引擎。新时代贯彻党的教育方针，就必须站在做到“两个维护”、心怀“国之大者”的政治高度，坚持用党史资源铸魂育人。中国共产党百年历史，是一部党的奋斗发展史、党的理论创新史、党的自身建设史。通过党史学习教育，可以使大学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，使大学生深刻认识到中国共产党百年奋斗征程取得的辉煌成就，使大学生加深对党的性质、宗旨、路线、方针、政策的理解，坚定不移永远听党话跟党走。

（二）强化党史育人是赓续红色血脉，培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求

2021年7月，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”[6]展望“两个一百年”奋斗目标，新时代的大学生是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军，是新时代的领航者、参与者和见证者，使命在肩、大有可为。强化大学生党史学习教育，对于引导大学生发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，具有重要的战略意义，要发挥党史学习教育活动作用，引领广大学生与新时代同心同向同行，引领广大学生立大志、明大德、成大才、担大任，把“请党放心，强国有我”的青春誓言转化为“使命在肩，唯有奋斗”的报国行动。

（三）强化党史育人是大学生抵御各种错误思潮侵蚀，坚定信仰信念的重要举措

当今世界正经历百年未有之大变局，高校思想政治工作特别是意识形态工作面临着严峻挑战。马克思主义指导思想面临多元、多样、多变社会思潮的挑战，社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战，培养社会主义建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战，传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战。应对挑战，培育“四有新人”，党史育人正当其时。习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，锻造了中国共产党的精神谱系，蕴含着丰富的精神资源和德育价值。强化党史育人，将对当代大学生正确世界观、人生观、价值观塑造产生深刻影响，可以帮助大学生以史滋养初心使命、锤炼品德修为、淬炼本领担当，从中增强自信的底气、汲取信仰的力量、校准逐梦的方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、融入日常：习近平总书记关于党史学习教育重要论述与大学生思想政治教育有机融合的实践路径

党史学习教育是大学生思想政治教育的重要内容，习近平总书记关于党史学习教育的重要论述为加强大学生思想政治教育提供了重要遵循。习近平总书记关于党史学习教育重要论述所具有的育人价值属性须经过一定的路径转化，才能内化为大学生的精神品质。为此，要把习近平总书记关于党史学习教育的重要论述融入大学生思想政治教育全过程，贯穿于思政课教学中、体现在实践活动中、融入在日常学习培训中、贯通在校园文化中，发挥党史资政育人的重要作用，确保党史育人的实际成效。

（一）融入课堂教学，发挥课堂主渠道作用

课堂教学是大学生党史学习教育的主渠道，要综合运用各种教学方法与手段，推动习近平总书记关于党史学习教育的重要论述进课堂、进教材、进学生头脑。

一是与思政课教学深度融合。在各门思想政治理论课课程中，增加中国共产党的历史使命、中国共产党精神谱系、习近平总书记在重大活动会议上的讲话、党代会报告解读等教学内容，把党史学习教育与习近平新时代中国特色社会主义思想教育结合起来，引导大学生增加爱党爱国爱社会主义的政治认同。

二是融入课程思政教学中。将学科属性与党史学习教育主题结合，因课制宜、因生制宜，将党史德育元素有机融入各个教学环节中。在课程思政教学中，将党史知识和党史人物有机融入学科专业知识的讲授中，用学科领域著名专家学者的爱党心、报国情、强国志，激发大学生的学习兴趣和责任使命。[7]

三是善用庆祝建党百年“思政大课”。庆祝中国共产党成立100周年大会、“七一勋章”颁授仪式、庆祝中国共产党成立100周年文艺演出《伟大征程》、“不忘初心、牢记使命”中国共产党历史展览等活动，共同构成了一堂鲜活生动的“思政大课”，要善用之，激励青年学子“心有所信”，走好当代青年的新长征路。

（二）贯通在日常思政活动中，发挥学生主体作用

一是依托第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的有力补充。加强大学生党史学习教育，应该在充分利用党史知识竞答、党史故事汇、红色歌曲传唱、革命电影展播等活动的基础上，积极打造格调高雅、学生喜闻乐见的党史学习教育校园原创文化精品项目，通过浸润式、体验式的教育活动，增强党史学习教育的吸引力、感染力和实效性。

二是发挥重要纪念日、仪式活动的育人功能。仪式活动是大学生爱国主义教育的重要载体，具有强化民族认同、凝聚价值认同、构建集体记忆的思想政治教育功能。要紧密结合党史上的重大事件、重要节日和重要领导人诞辰等纪念活动，进一步加大大学校园党史文化建设的力度，有计划地开展特色鲜明、吸引力强的党史学习教育主题活动。[8]把党史学习教育嵌入大学生入党宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼、优秀学生表彰典礼、校庆等重要仪式庆典活动中，通过仪式教育，加强对学生的价值认同教育、政治认同教育，从而使学生精神上得到洗礼、心灵上得到净化、思想上受到启发。

三是推动形成线上线下党史学习教育的合力。要利用好网络，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，将线下育人资源和线上育人平台深度融合，运用好“学习强国”平台，依托学校微信公众号等开设党史学习模块，通过在线课程、网络知识竞答、党史经典在线诵读、微党课大赛等活动，增强党史学习教育的生机与活力。高校要将百年党史融入“荧屏思政课”，推广全国大学生同上“四史”思政大课、同上一堂疫情防控思政大课、学习贯彻党的十九大精神“学习新思想，千万师生同上一堂课”等网络思政大课组织模式，用入脑入心的党史金课筑牢大学生理论自觉、自信之基。

（三）活用红色资源，传承红色基因

一是融入社会实践。高校党史学习教育融入实践育人，有助于引领时代新人形成红色精神承载的理想信念，有助于引领时代新人形成红色英雄人物所示范的品德修养和爱国情怀，有助于深化红色精神课堂教学的效果，充分发挥红色资源的精神动力价值。[9]高校要探索党史实践育人长效机制，引导大学生走出校门，到革命圣地去、到基层去、到工农群众中去学党史、长知识、受教育，让党史小课堂和社会大课堂“同频共振”，真正推动党史学习教育入脑入心、走深走实。

二是用好当地红色资源。以陕西省为例，陕西红色资源富集，数量多、层次高、影响大，蕴含着丰富的思政教育元素，同高校思政教育具有高度的同向契合性，是开展大学生党史学习教育的重要资源。应依托爱国主义教育基地等红色资源开展主题教育活动，依托学校附近有效资源建立共建共享机制，充分挖掘、释放本地红色文化资源的德育价值，让红色文化基因代代相传。

三是结合校史校情。2019年，习近平总书记给赵梦桃小组回信，希望大家继续以赵梦桃同志为榜样，在工作上勇于创新、甘于奉献、精益求精，争做新时代的最美奋斗者，把梦桃精神一代一代传下去。梦桃精神与大学生思想政治教育高度契合，西部地区高校要加强梦桃精神的宣传教育和阐释，开展形式多样的“梦桃精神代代传”主题思想政治教育活动，把“高标准、严要求、行动快、工作实、抢困难、送方便和不让一个伙伴掉队”的梦桃精神贯穿高校育人全过程、融入学生教育管理各环节，增强大学生的意志品质和奋斗精神。